职业选择(认识职业世界)（课堂PPT）

1、认识工作世界 探索你周围的环境探索你周围的环境1 2我们的困惑我们的困惑 专科生的工作让本科生做，本科生的工作研专科生的工作让本科生做，本科生的工作研究生做，用人单位究生做，用人单位 对学历要求越来越高了么对学历要求越来越高了么？ 毕业后，一定要从事本专业的工作么？毕业后，一定要从事本专业的工作么？ 本科毕业时，本可以找份不错的工作，可读本科毕业时，本可以找份不错的工作，可读了研究生后，为什么却找不回原来那样的工了研究生后，为什么却找不回原来那样的工作了？作了？ 先考研还是先就业？先考研还是先就业？3变化中的职业世界变化中的职业世界1. 1. 劳动力的变化劳动力的变化 大学毕业生人数连续二十多

2、年增加4用人单位需求人数对比用人单位需求人数对比（数据来源：中国劳动力市场信息网监测中心）（数据来源：中国劳动力市场信息网监测中心）5内资企业需求人数的对比内资企业需求人数的对比（数据来源：中国劳动力市场信息网监测中心）（数据来源：中国劳动力市场信息网监测中心）A A：包括国有企业、集体企业：包括国有企业、集体企业B B：包括股份合作企业、联营企业、有限责任公司、股份有限公司、私营企业等：包括股份合作企业、联营企业、有限责任公司、股份有限公司、私营企业等62. 2. 结构性失业问题的存在结构性失业问题的存在 “宁要北京一张床，不要西部一套房” “蚁族”、“蜗居” 考研热 公务员热 基层就业冷

3、自主创业少73. 3. 转换工作不再奇怪转换工作不再奇怪产业结构调整：工业、制造业减少；服务业、信息产业机会增加。企业的建立、重组与兼并是常事。工作的形式更为多元，新职业不断出现。从“上班一族”到“自由职业者”“体制变化”影响着“职业温度”。84. 4. 全球化的经济环境全球化的经济环境 一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣，下着香港家长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出一

4、支中国台湾制造的圆珠笔，写信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。 海外贸易：欧美、东南亚、非洲 海外支援：非洲、南美95. 5. 缺乏专业、技术容易失业缺乏专业、技术容易失业 科技化与自动化，导致工作内涵变化，需要从业人员具备技术基础与广博知识。106. 6. 培训和再教育成为必需品培训和再教育成为必需品 知识与信息的保质期越来越短 。 知识、信息的瀑涨，使得即时更新成为生存必要技能。 “在信息社会中，唯一不变的就是变，我们不能只期望单一的教育形态来帮我们渡过一生，没有任何一种教育和技能，可以在未来的社会中一成不变，这是二十一世纪的人必须具有的信念。”117.7.工作价值观整体趋向工作价值观

5、整体趋向 传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休 现代价值观：实现经济目标，成就理性动机 后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个体标准差异，不强调权威与大众标准12q全职工作全职工作q兼职工作兼职工作q多重工作多重工作q工作分享工作分享q工作分工工作分工/ /团队模式团队模式q人才库q代理/经纪人q合同工作q咨询工作q自雇工作q企业家 8. 8. 多种工作形式选择多种工作形式选择13探索职业世界的方法探索职业世界的方法静态的资料接触静态的资料接触出版品视听资料行业展览会和人才交流会网络机构：学校、政府、 公司14中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典关于职业的分类关于职业的分类国

6、家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、畜、水利生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其它从业人员。15q用头脑风暴法列举出与用头脑风暴法列举出与手机手机相关的尽可能多的职业。相关的尽可能多的职业。头脑风暴头脑风暴q 1 1、产业工人。通信制造业等。、产业工人。通信制造业等。q 2 2、第三产业服务人员。手机研发人员，写手机程序的、软、第三产业服务人员。手机研发人员，写手机程序的、软件测试工程师，手机软件测试、硬件测试工程师、手机维件测试工程师，手机软件测试、硬件测试工程师、手机维修，手机代售，充话费运输、软件开发、维修、配件商等。修，手机代售，充话费运输、软件开发、维修、配件商等。q 3 3、移动公司从业人员。中国移动、中国联通、中国电信等、移动公司从业人员。中国移动、中国联通、中国电信等从业人员。从业人员。16 http:/ 5.全年只有一套小号的紧身工作服。2324小作业：生涯人物访谈小作业：生涯人物访谈p 工作性质、任务或内容工作性质、任务或内容p 工作环境、就业地点工作环境、就业地点p 所需教育、培训或经验所需教育、培训或经验p 所需个人的资格、技巧和能力所需个人的资格、技巧和能力p 收入或薪资范围、福利收入或薪资范围、福利p 工作时间和生活型态工作时间和