一、物体的质量

1、从生活走向物理从生活走向物理从物理走向社会从物理走向社会第一节：物体的第一节：物体的质量质量课桌和凳子课桌和凳子是由什么材是由什么材料组成的？料组成的？组 成 这 些 物组 成 这 些 物体 的 木 材 叫体 的 木 材 叫“物质物质”。课桌和凳子所课桌和凳子所含木材的多少含木材的多少有区别吗？有区别吗？铁钉和大头针都是由什么材料组成的？铁钉和大头针都是由什么材料组成的？铁钉和大头针所含铁的多少有区别吗？铁钉和大头针所含铁的多少有区别吗？ 物理学中把物体所含物质的物理学中把物体所含物质的多少叫多少叫“质量质量”，用符号，用符号“m”表示。表示。 由上面的观察看出：课桌、由上面的观察看出：课桌、

2、凳子含有木材的多少不同；铁凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同钉、大头针含铁的多少也不同。生活中称为重量。kg比一比，看谁做得好，做得快！阅读课本，思考并回答下列问题1、国际单位制中，质量的单位是：、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是，符号是_。比千克大的单位是。比千克大的单位是_，比千克小的单，比千克小的单位是位是_.千克千克吨（吨（t）克克(g)、毫克、毫克(mg)1 1吨吨 = =_千克千克1 1千克千克= =_克克1 1克克= =_毫克毫克100010001000一张邮票质一张邮票质量约量约5050_mgmg= = g g5 51010-2-2一枚一枚1 1元硬币元

3、硬币质量约质量约1010_= = kgkgg g1010-2-2一个鸡一个鸡蛋大约蛋大约_g g50一只苹果一只苹果的质量约的质量约150150_g g=0.15kg=0.15kg一本物理书一本物理书的质量：的质量： 250 _250 _g g= = kgkg0.250.25一只大一只大公鸡质公鸡质量约量约2 2_kgkg一个中学生一个中学生的质量大约的质量大约是是5050_kgkg一头象质一头象质量约量约6 6_ t t=6=610103 3KgKg太阳的质量太阳的质量2.02.010103030kgkg_t;_t;2.02.0101027276.06.010102121地球的质量为地球的质

4、量为6.06.010102424kgkg_t;_t;月球的质量为月球的质量为7.47.410102222kgkg 7.47.410101919t;t;同学们，请思考一下在日常同学们，请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工生活中有哪些测量质量的工具具 杆秤杆秤案秤案秤电子秤电子秤台秤台秤三、实验室常用的测质量的工具：三、实验室常用的测质量的工具： 和和托盘天平托盘天平物理天平物理天平托盘天平的构造托盘天平的构造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针6-动画-01天平的使用.swf铭牌铭牌:最大称量最大称量:200g 感量感量:0.1g称量：天平的

5、最大测量值称量：天平的最大测量值感量：标尺的分度值感量：标尺的分度值100g100g50g50g20g20g20g20g10g10g1g1g2g2g2g2g5g5g 1、使用天平时，应把天平放在、使用天平时，应把天平放在水平工作台上。水平工作台上。一、一、“放放”2、把游码移至标尺左端的、把游码移至标尺左端的“0”刻线处刻线处二二 、 调节调节3、再调节横梁上的平衡螺母，、再调节横梁上的平衡螺母，使天使天平平衡（指针对准分度盘中央的刻平平衡（指针对准分度盘中央的刻度线或指针在中央刻度线左右摆动度线或指针在中央刻度线左右摆动幅度相同。）幅度相同。）注意！天平调好平衡后，不能再移动位置，左注意！天

6、平调好平衡后，不能再移动位置，左右盘也不能移动。右盘也不能移动。托盘托盘:左低右调左低右调;右低左调右低左调指针指针:左偏右调左偏右调;右偏左调右偏左调1、测量物体质量时，应、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，将物体放在天平的左盘，三、测量三、测量（1）（2）（3）2、用镊子向右盘加砝码，、用镊子向右盘加砝码，由由大到小逐步替换大到小逐步替换；移动；移动游码在标尺上的位置，使游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。天平再次平衡。用镊子由大到小加砝码用镊子由大到小加砝码物左码右物左码右6-动画-01天平的使用.swf左盘物体的质量左盘物体的质量=右盘砝码质量和右盘砝码质量和+ +游码读数游码读

7、数在读游码示数时在读游码示数时应以左侧为准应以左侧为准注：称量时不能移动平衡螺母注：称量时不能移动平衡螺母,不能交换托盘及移动天平不能交换托盘及移动天平四、“读” 0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 10g 20g想一想想一想 怎样算？怎样算？测得物体的测得物体的质量是多大？质量是多大？游码示数是多少？游码示数是多少？3.3.天平的使用注意事项天平的使用注意事项（1 1）用天平测量物体的质量时，）用天平测量物体的质量时，不不能超过能超过天平的天平的量程量程，用，用镊子镊子往盘里加往盘里加减砝码时要轻拿轻放。减砝码时要轻拿轻放。（2 2）保持天平干燥、清洁，不要把）保持天平干燥、清洁，

8、不要把潮湿潮湿的物体和的物体和化学药品化学药品直接放在天平直接放在天平里，里，不要用手不要用手直接拿砝码直接拿砝码（为了防止砝码生锈，影响测量精度）（为了防止砝码生锈，影响测量精度）游码未移到标尺0刻度处 1.物体和砝码位置放反了;2.用手拿砝码 天平没有放在水平桌面上 待测物体质量超过天平的量程 如果调节天平时，指针偏转情况如如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将下图所示。应将 （游码或（游码或平衡螺母）向平衡螺母）向 . .移。移。如果用调节好的天平称物体的质量如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。时，指针偏转情况如下图所示。应应 或将或将 （游（游码或平衡螺母）

9、向码或平衡螺母）向 . .移。移。平衡螺母平衡螺母右右游码游码右右增加砝码增加砝码如果调节天平时，指针偏转情况如如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将下图所示。应将 （游码或（游码或平衡螺母）向平衡螺母）向 . .移。移。如果用调节好的天平称物体的质量如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。时，指针偏转情况如下图所示。应应 或将或将 （游（游码或平衡螺母）向码或平衡螺母）向 . .移。移。平衡螺母平衡螺母左左游码游码左左减少砝码减少砝码小结：测量前：左偏右移，右偏左移小结：测量前：左偏右移，右偏左移 测量时：左加右减测量时：左加右减物体的质量物体的质量1、质量：定义，符

10、号，单位（国际，、质量：定义，符号，单位（国际，常用，换算）常用，换算）2、常见物体的质量：邮票、硬币、常见物体的质量：邮票、硬币、鸡蛋、苹果、物理书、公鸡、中学鸡蛋、苹果、物理书、公鸡、中学生、大象生、大象3、测量工具：生活中，实验室、测量工具：生活中，实验室4、天平的正确使用和注意事项、天平的正确使用和注意事项1、质量（定义）、质量（定义）_； 符号符号_； 国际单位国际单位_，符号，符号_， 常用单位常用单位_、_、_ 单位换算：单位换算：_2、生活中常见物体的质量：、生活中常见物体的质量：一张邮票的质量（一张邮票的质量（ ）一个中学生的质量（一个中学生的质量（ ）一个苹果的质量（一个苹

11、果的质量（ ） 一个鸡蛋的质量（一个鸡蛋的质量（ ）一元硬币的质量（一元硬币的质量（ ）一只鸡的质量大（一只鸡的质量大（ ）一头大象的质量（一头大象的质量（ ）一枚大头针的质量一枚大头针的质量 80（ ）一本物理书的质量（一本物理书的质量（ ）一条鲸鱼的质量一条鲸鱼的质量120（ ）3 3、生活中测量质量的工具有：、生活中测量质量的工具有：_、_； 实验室中测量质量的工具有实验室中测量质量的工具有_。4 4、天平的正确使用：、天平的正确使用：（1 1）放）放_（2 2）测量前）测量前_;_;_（3 3）测量时）测量时_,_,_（4 4）读数）读数_注意事项：注意事项：（1 1）_（2 2）_猜

12、想：猜想：探究：探究：质量与物体形状、状态和位置质量与物体形状、状态和位置有无关系？有无关系？设计实验：设计实验：1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状，把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 分别用天平测出其质量。分别用天平测出其质量。2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化让冰熔化成水，用天平测出冰熔化 前后的质量。前后的质量。位置位置改变质量不变改变质量不变 结论结论: : 质量是物体的属性，它不随物体的质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、地理位置的改变而变化形状、状态、地理位置的改变而变化请说出托盘天平各部分的名称请说出托盘天平各部分的名称(3)一些常见物体的质量：一些常见物体的质量：一张邮票的

13、质量大约：一张邮票的质量大约：50一个中学生的质量约：一个中学生的质量约：50一个苹果的质量大约：一个苹果的质量大约：150一元硬币的质量：一元硬币的质量： 6一只鸡的质量大约：一只鸡的质量大约： 2一头大象的质量约：一头大象的质量约： 2mgkgggkgt一枚大头针的质量：一枚大头针的质量： 80一本物理书的质量：一本物理书的质量： 0.25mgkg一条鲸鱼的质量：一条鲸鱼的质量： 120 tl3 3 感受身边的物理质量为感受身边的物理质量为1.51.5104mg104mg的的物体可能是物体可能是 ( )( )lA A电脑电脑 B B课桌课桌 C C钢笔钢笔 D D你的体重你的体重l4.4.

14、在下列个数值的后面分别填上合适的单位在下列个数值的后面分别填上合适的单位: :l(1)(1)一支钢笔的质量约为一支钢笔的质量约为11.5 11.5 l(2)(2)一个鸡蛋的质量约为一个鸡蛋的质量约为5050l(3)(3)物理课本的质量约是物理课本的质量约是0.11 0.11 l(4)(4)某同学的质量约是某同学的质量约是5858l(5)(5)一粒大米的质量约为一粒大米的质量约为2424Cggkgkgmg 小明和小华在使用天平时遇到两个问小明和小华在使用天平时遇到两个问题题. .小明说小明说: :“我是左撇子我是左撇子，在用天平称，在用天平称物体的质量时，可以物体的质量时，可以在天平的右盘放物在

15、天平的右盘放物体体，在左盘放砝码吗？，在左盘放砝码吗？”小华说小华说：“测测量物体的质量时，指针总是量物体的质量时，指针总是摆来摆去摆来摆去，是否是否一定要等它停下来才能读数一定要等它停下来才能读数呢？呢？ （1 1）左撇子也左撇子也不可以不可以在天平的右盘放在天平的右盘放物体物体，在左盘放砝码，因为制造天平时，在左盘放砝码，因为制造天平时就明确规定：在就明确规定：在左盘放物体，左盘放物体，右盘放砝右盘放砝码，游码标尺就是按这种规定刻度的。码，游码标尺就是按这种规定刻度的。 小明和小华在使用天平时遇到两个问小明和小华在使用天平时遇到两个问题题. .小明说小明说: :“我是左撇子我是左撇子，在用

16、天平称，在用天平称物体的质量时，可以物体的质量时，可以在天平的右盘放物在天平的右盘放物体体，在左盘放砝码吗？，在左盘放砝码吗？”小华说小华说：“测测量物体的质量时，指针总是量物体的质量时，指针总是摆来摆去摆来摆去，是否是否一定要等它停下来才能读数一定要等它停下来才能读数呢？呢？ （2 2）不）不. . 如果指针如果指针左右摆动的幅度相左右摆动的幅度相同同，就可以认为，就可以认为指针对准了指针对准了分度盘中央。分度盘中央。2、书本、书本P5 “2”50mg0.15Kg10g6080Kg2103Kg2.53Kg2.01030Kg7.41022Kg6.01024Kg 某同学调节托盘天平平衡时，发现指

17、针停某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停 在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向的平衡螺母向 移动；当他用天平测量移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该应该 砝码；当他在天平右盘中放一个砝码；当他在天平右盘中放一个50g砝码、一个砝码、一个20g砝码和一个砝码和一个10g砝码，并砝码，并将游码拨到如图的位置，这时指针恰好指在分度将游码拨到如图的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为盘的中央，则物体的质量为 。右右增加增加82.5g3、书本、书本P5 “3”

18、课堂练习课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比铁比1kg棉花的质量大棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大变大 CC3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会一

19、根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工、用锉刀对铜棒进行加工DC5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是移动游码的作用是 （ ） A、相当于向左调节平衡螺母、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码、相当于在右盘中加小砝码D6.质量为质量为2105mg的物体，可能是下列的物体，可能是下列 物体中的物体中的 （ ） A A、一头大象一头大象 B B、一只苹果一只苹果 C C、一台电视机一台电视机 D D、一只蚂蚁、一只蚂蚁B7.某同学用已调节好的某同学用已调节好的 托盘天平测量