学校教务处新学期工作计划范文

1、学校教务处新学期工作计划范文转眼我们又将迎来一个新的学期即将到来了， 新学期，新计划。 教务处新学期工作计划该怎么写呢 ?下面是由出国为大家的“学校教 务处新学期工作计划范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对 您有所帮助。更多文章在出国工作计划栏目，希望您能关注与阅读。一、指导思想： 以全面落实科学发展观为主要指导思想，以求真务实的工作态 度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管 理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动 力，真正把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧 紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人 为本”

2、的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教 育教学工作。二、工作目标1 、抓好教学常规工作，加强教学常规管理。2 、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。3 、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。4 、制定各种管理措施，强化教育教学过程管理 ;优化课堂教学 结构，提高教学质量。5 、重视毕业班，抓好普通班，力争年中考及教育教学管理和教 师教学质量评价成绩有较大幅度提高。6 、逐步落实教师教育教学工作评价及学生学业评价改革。三、工作重点：（ 一） 、牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导 思想。以课堂教学为中心， 凸显教研组和年级组功能、提升学科教学

3、的整体水平， 加强教学环节的督查与指导， 切实做好以下几个方面的 工作：1 、加强教学常规管理，重视常规教学检查。2 、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。3 、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控， 突出学情与教学 质量提高的结合。（ 二） 、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低， 关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体 教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程 以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高 教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作： 第一，要充分发挥

4、学科教研组的作用，教研组长是该学科的带 头人，要对本学科的教学质量负责， 组织和带领本学科教师积极主动 地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求， 安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨， 带领教师加强业务学习， 转变教育观念，加强信息交流，共同提高。教研活动以教材、考纲、 教法、学法和毕业班工作为重点， 积极鼓励教师运用现代教学手段进 行课堂教学， 各教研组按规定推出一定数量的学科特色课， 安排一项 学科特色教研活动。 可以根据本组实际拟定评课标准， 开展客观公正 的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨

5、干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任， 是学校发展必须紧密依靠的中坚力量， 骨干教师在做好教学工作的同 时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学 活动中要起示范和带动作用， 各教研组在安排公开课时， 力争让优秀 教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。年轻教师应该虚心 向骨干教师学习， 在教学过程中务实进取、 提高年轻教师的创新精神 和实践能力，加快教师专业化培养进程。第四，进一步完善教学质量奖惩制度，在加强考试成绩质量奖 惩的同时， 将把教师的教学行为、 学生评教意见等纳入教学质量评估 范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，在公 平、公开、公正的原

6、则下，严格兑现各种奖惩，使教学质量评估制度 逐步走规范化轨道。四、工作内容及措施( 一) 、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。 包括教研组工作计划， 教师教学工作计划， 毕业班工作具体日程和周 工作安排等。(1) 加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、 评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管 理力度，分管领导经常深入教研组， 定期检查工作 ( 检查教案、作业、 听课笔记等 ) ，发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会 征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形 式，对每一位任课教师进行课堂教学评估。 认真贯彻落实备课、

7、 上课、 作业批改、考试等教学环节的常规管理。(2) 开展教学调研活动。本学期教务处将定期召开年级组长会， 组织安排好各年级每月教师的教学分析会， 学情分析会， 了解教与学 的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。(3) 组织好每月的月考工作。 认真组织每次考试的出题、 监考工 作，特别是认真组织评卷， 及时兑现优秀学生的奖励和提高最快的学 生的奖励，做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的 目的。( 二) 、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。 学校加强对教师的培养， 本学期计划举办全校教师基本功竞赛。 要求所有教师参加比赛， 比赛全过程为一学期， 本学期完成的评比内 容有

8、板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、 说课。比赛的目的是为了给全校教师提供展示才华的机会， 同时也可 以把更多的优秀教师推选出来。( 三) 、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结 合。(1) 学校重视课堂教学管理， 本学期教务处将强化对课堂教学的 监控，在听评课的过程中促进教师专业水平的提高(2) 组织好期中考试和期末市统考以及学校自主命题的月考， 及 时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(3) 组织各年级教师会和学生座谈会， 随时了解教学情况， 结合 各年级学生的特点， 及时了解他们的学习情况， 帮助学生尽快适应新 的学习方法。另外，在培

9、优辅差的环节上，注重稳定、培养能力。一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深 化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校 快速发展为目标， 全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育 工作会议精神 ; 进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个 学生都得到发展 ; 进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环 境 ; 把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新 突破。二、工作安排1 、坚定不移地实施课堂教学改革， 进一步培养学生自主学习的 能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的 质的变化。对于我们来讲， 学

10、生的学习主动性和学生的学习成绩仍是 制约我们改革的主要因素。 我们需要在借鉴其他先进学校的经验， 在 总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际， 进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落 实我校课改原则和评价标准的基础上， 扎实而又稳妥地搞好我校的课 堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课 堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。2 、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说 细化对各项常规工作的要求， 切实抓好教学管理中的三个环节： 即抓 备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用 ; 规范 资料管理，以本为本，

11、落实双基 ; 抓课外学习，把课外学习看作是课 堂自主学习的延伸， 是整个学习过程的重要环节， 强化预习和复习环 节、规范作业布置和批改， 适时地采取补救措施，强化工作过程的落 实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、 作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。 加强对学生的课堂 作业和课外作业的督导检查， 尽快规范学生的课外作业， 加强对学生 练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。3 、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识， 逐步内化学生的学习品质， 促进学生健康成长。 通过强化教师教学和 学生学习常规管理， 通过组织开展一系列的学习活动， 通过创设良好

12、 的校园文化和班级文化， 在各班营造良好的学习氛围， 不断激发学生 的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能 力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导， 让学生树立积极的学习态度、 养成良好的学习习惯， 并逐步掌握学习 的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习 效率。4 、加强作业研究 ,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研 究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见 , 加 强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导 , 培养学生的良好习惯 ,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯 , 为学 生将来的进一

13、步发展打下坚实的基础。 要认真布置和批改每一次作业 作业要有目的 ,不能流于形式 , 教师必须根据课程标准和教材的要求 , 经过精选向学生布置适当的作业 , 不加选择地布置作业。通过作业的 布置与批改 , 及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲 评 , 达到师生交流、激励学生的目的 , 使教学质量有突破。5 、加强监督与检查。 教务处对日常教学工作的各个环节进行检 查, 确保各项工作落实到位。(1) 对每天各班 8 节课的上课情况进行检查。 查每节课老师是否 有迟到、早退的情况 ;查老师是否有随意调课的情况 ; 查老师是否有旷 课的情况 ; 查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况

14、进行认真 的记录并进行及时的反馈。(2) 对教案进行定期检查。 教研组长对组员的教案每月检查一次 教务处每学期至少检查三次 , 并做好记录。查是否按教学进度授课 ; 查教案是否齐全 , 是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。(3) 对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课 , 检 查课堂教学情况 ,检查教师的教学态度、 教学能力和教学水平 ;进行学 生问卷调查 , 检查学生对老师教学的满意程度。(4) 对学生的作业及单元检测情况进行捡查。 教研组长对组员的 作业布置与批改情况每月检查一次 , 教务处每学期至少检查四次 , 并 做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业 .6 、开展

15、丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生 情操，全面提高学生能力， 各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名 牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、 综合实践活动和校本课 程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会 学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用 心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活 动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特 色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。7 、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动 开展的成绩与问题 ,改进本学期课外活动的开设与管理方法 , 加强

16、毕 业班班综合素质测评的研究与辅导 ,通过有针对性的辅导 , 使每一名 同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究 , 切 实做好辅导工作 ,同时要做好资料的积累和传承 , 使学科竞赛辅导工 作科学化、系统化和常态化。8 、探索学生过程评价的有效途径。 根据省素质教育精神和中考 改革的需要，本学期在七、 八年级尝试实行对学生的过程评价。学校 拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共 同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则， 力争经过一个学期的探索， 逐步形成比较 完善的学生各方面发展的过程评价机制。9 、加强图书室、

17、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需 要，充实必要的器材、 设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、 辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管 理的基础上， 要实现图书室对全体师生的开放， 把图书室建设成学生 学习和掌握知识的第二课堂。 落实对学生的体质健康检查和卫生保健、 疾病预防的宣传，创新工作思路，更好地为全校师生服务。10 、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总 结工作，组织好学生体育测试、 实验技能测试和中考的报名及考务工 作。努力做好 20xx 年招生的宣传发动和考务组织安排工作。本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多 方面的

18、考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来， 根据学校实 际情况，特制定本计划：1. 根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗 位聘任，坚持初一实行双向选择 ; 初二、初三保持相对稳定而略有调 整。2. 配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取 分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。3. 配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰 大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励， 配合政教处完成对各班级 的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。4. 积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲 优质课的教师进行评定。5. 积极配合学校和组织实验室工作

19、人员，认真开好实验课，并 做好“普实”验收的准备工作。 6. 配合各处室完成学校督导评估自 查工作，同时做好绿色学校的创建工作， 并教育学生要有爱护环境的 意识。7. 加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩， 为今后各教师的考核提供依据。8. 负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的 正常运转作好工作。9. 配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来 抓，积极参加各年级组的活动。10. 完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用， 指导和配合图书室工作人员。 完成好图书室的开放， 教材发放和各教 师、学生征订服务工作。11. 配合微机室人员完成好期中、

20、期未成绩统计和各项工作。12. 努力完成教务处日常事务工作， 并完善期未考试制度和阅卷 中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工 作不认真的教师制定出处罚意见。13. 配合教研组做好本学期教研工作。14. 完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要 认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又 要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，根据县乡有关精神，结合本校实 际情况，本学期教学工作以科学发展、 和谐发展、高效发展为主旋律， 以课程改革专题研究形成特色

21、为研究核心， 以全面提高教师综合素质 为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念， 立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面 推进素质教育， 不断探索以德育为核心， 以培养创新精神和实践能力 的为重点的素质教育模式， 端正教育思想与观念， 不断推进教学模式、 教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教 学质量提高到更高的层次。二、目标要求：1 、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为， 研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”2 、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体， 打造学科特色品牌。3 、

22、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、 专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师 课堂教学实践能力。三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到 一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民 满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前 教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发 展的高度，提升教学内涵品质。1 、执行法规，使教学更规范。(1) 严格执行课程计划。 课程改革对课程设置的适度调整充分体 现了促进学生整体性发展的理念， 作为在教学

23、第一线实践的老师， 必 须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教 务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。(2) 贯彻落实省减负规定。a严格控制学生在校时间，实施统 一放学制，实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级 不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过 1 小时。我们将通 过家庭作业跟踪制、 重点班级跟踪制、 重点学科调研制强化依法布置 作业的法规意识。2 、责任当先，使教学更务实。(1) 以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健 全人格，提高学科教学质量的重要前提， 我们要进一步树立爱生情怀， 形成亲切而严格的教学形象。(2

24、) 一丝不苟，做好教学六认真工作。备课：1 、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮 戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上， 要认识到充分的预设才 能有精彩的生成， 高质量的备课才能生成高效率的课堂， 高效率的课 堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。2 、继续推行个人初备、 集体备课、二次备课这三种方式的共存， 大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。3 、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作 性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、 教研组内每学月

25、习交 流制度、教务处检查评价制度。4 、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广 泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。上课：1 、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的 听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习 情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高 时间的利用率。d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自 身课堂调控能力，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实 效。2 、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课 堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组

26、内除每人至少在组内公开一节研究课外， 组内老师加 强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少 5 节。作业 开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积 极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。 遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践 性与开放性， 培养学生创新精神与实践能力。 每学期教研组汇编精选 习题集。 开展优秀作业评比、 展示活动，教研组每月查一次学生作业， 做好情况分析， 评选出组内优秀作业参加全校展览， 教研组要开展错 题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分 班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活跃教师队伍，发展专业素养。课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老 师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学 习型、研究型的骨干教师。1 、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成发 展实事中教学工作部分的任务。2 、开展教师教学即时演讲活动， 针对教师参与即时演讲活动较 贫乏的实际情况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以 此加强教师理论与实践的结合能力考查， 加强教师教学辨析能力的培 养。3 、开展学科专业能力测试活动。 语文老师开展当堂作文能