普通遗传学-理论-综合试题及答案详解二

1、答案一、名词解释1、重组DNA技术：指将某些特定的基因或 DNA片断，通过载体或其它手段送入 受体细胞，使它们在受体细胞中增殖并表达的一种遗传学操作。2、减数分裂：是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝 分裂。因为它使体细胞数目减半，故称为减数分裂。3、普遍性转导：是指以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程。指通 过噬菌体可以转移细菌染色体上的任何基因。4、中心法那么：遗传信息从 DN2 mRN長蛋白质的转录和翻译的过程，以及遗传 信息从DN2DNA勺复制过程，这就是分子生物学的中心法那么 central dogma。 由此可见，中心法那么所阐述的是基因的两个根本属性：

2、复制与表达。5、遗传平衡定律：在随机交配的大群体中，如果没有其它因素干扰，那么各代基 因频率能保持不变；在任何一个大群体内， 不管原始基因频率和基因型频率如何， 只要经过一代的随机交配就可到达平衡。6转座子：又叫可移动因子，是指一段特定的DNA序列。它可以在染色体组内移动，从一个位点切除，插入到一个新的位点。9、基因库：一个群体中全部个体所共有的全部基因称为基因库。10、增强子： 是真核生物基因转录中的一种顺式调控元件， 通常位于启动子上游 700-1000bp 处，离转录起始位点较远。可以提高转录效率。11、母性影响：由核基因的产物积累在卵细胞中的物质所引起的一种遗传现象。12、遗传漂变：在

3、一个小群体内， 每代从基因库中抽样形成下一代个体的配子时， 就会产生较大的误差， 由这种误差引起群体基因频率的偶然变化， 叫做遗传漂移。13、遗传与变异： 是生物界最普遍和最根本的两个特征。 遗传是指生物性状或信 息世代传递的现象。变异是指生物性状在世代传递过程中出现的差异现象。14、内含子：15、转导：是指以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程。16、转化：是指某些细菌或其它生物能通过其细胞膜摄取周围供体的染色体 片段，并将此外源DNA片段通过重组整合到自己染色体组的过程。17、复等位基因：指位于同一基因位点上的三个以上等位基因的总体。18、密码的简并性：一个氨基酸由一个以上的三联体密

4、码所决定的现象。19、胚乳直感：又称花粉直感。在 3n 胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现 父本的某些性状。20、果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性 状。21、杂种优势： 是生物界的普遍现象， 是指杂合体在一种或多种性状上优于两个 亲本的现象。22、广义遗传力：指遗传方差VG在总方差VP中所占比值，可作为杂种后代进 行选择的一个指标。23、孟德尔群体： 个体间互配可使孟德尔遗传因子以各种不同方式代代相传 遗传学上称为“孟德尔群体或“基因库。24、基因突变： 染色体上某一基因位点内部发生了化学性质 结构的变化， 与原 来基因形成对性关系。25、接合：是指遗传物质

5、从供体“雄性转移到受体“雌性的过程。26、性导：是指结合时由F，因子所携带的外源DNA专移到细菌染色体的过程。27、不均一 RNA在真核生物中，转录形成的 RNA中，含由大量非编码序列，大 约只有25%RNAg加工成为mRNA最后翻译为蛋白质。因为这种未经加工的前 体mRNA(pre-mRNA)分子大小上差异很大，所以通常称为不均一核 RNA(heterogeneous nuclear RNA ， hnRNA)。28、 冈崎片段：DNA勺复制只能从5'向3'方向延伸，5'向3'方向延伸的链 称作前导链 (leading strand) ，它是连续合成的。而另一条

6、先沿 5'3'方向 合成一些片段， 然后再由连接酶将其连起来的链， 称为后随链 (lagging strand) ， 其合成是不连续的。 这种不连续合成是由冈崎等人首先发现的， 所以现在将后随 链上合成的DNA不连续单链小片段称为冈崎片段(Okazaki fragment)。29、转录：以DNA勺一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下，以碱基互补的方式， 以U代替T,合成mRNA在细胞核内将DNA勺遗传信息转录到RNA上。30、翻译：以mRN为模板，在多种酶和核糖体的参与下，在细胞质内合成蛋白 质的多肽链。31、 多聚核糖体：在氨基酸多肽链的延伸合成过程中，当mRNAb蛋白质合成

7、的起始位置移出核糖体后， 另一个核糖体可以识别起始位点， 并与其结合， 然后进 行第二条多肽链的合成。此过程可以屡次重复，因此一条mRNA分子可以同时结合多个核糖体，形成一串核糖体，称为多聚核糖体 (polyribosome 或者 polysome) 。32、中断杂交：33、质量性状：表型之间截然不同，具有质的差异，用文字描述的性状称质量性 状。如水稻的糯与粳，豌豆的饱满与皱褶等性状。34、数量性状：性状之间呈连续变异状态，界限不清楚，不易分类，用数字描述 的性状。如作物的产量，奶牛的泌乳量，棉花的纤维长度等。35、母体遗传即细胞质遗传， 由于细胞质基因所决定性状的遗传现象与规律， 有 性生殖

8、生物细胞质遗传物质通常来自于母本； 母性影响属于细胞核基因控制性状 的遗传，由于后代个体的性状表现由母本根本型决定， 因而在某些方面类似于母 体遗传。36、转换：指DNA分子中一种嘌呤被另一种嘌呤替换，或一种嘧啶被另一种嘧啶 替换的突变方式；颠换：指DNA分子中的嘌呤碱基被嘧啶碱基替换，或嘧啶碱基 被嘌呤碱基替换的突变方式。37、联会后的一对同源染色体称为二价体， 含有两个染色体组的生物个体称为二 倍体。38、 描述基因在染色体上的排列顺序和相对距离的数轴图叫连锁遗传图，又称遗 传图谱。39、同一染色体上异染色质与常染色质的不同步的螺旋现象。40、 重叠作用： 两对独立的基因对表现型产生相同的

9、影响， 它们中假设有一对基 因是纯合显性或杂合状态， 表现一种性状 (显性 ) ；都为纯合隐性时， 那么表现另一 种性状(隐性)，从而使F2呈现15:1的表现型比例。41、操纵子：功能上相关的成簇的基因，加上它的调控的局部定义为操纵子。42、不完全显性是指F1表现为两个亲本的中间类型。共显性是指双亲性状同时在F1个体上表现出来。43、同义突变：由于遗传密码的简并性，当DNA分子上碱基发生替换后产生新的密码子仍然编码原来的氨基酸，从而不会导致所编码的蛋白质结构和功能的改 变。这种突变称为同义突变。44、外源DNA先吸附在感受态细菌细胞上，细胞膜上的核酸酶把一条单链切出后， 使另一条单链进入细胞，

10、 并通过局部联会置换受体对应染色体区段， 稳定的整合 到受体DNA中的这一过程就是转化。某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自 另一基因型的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象 。致育因子 F 因子通过菌株细胞结合， 单向的从雄性供体细胞转移到雌性受体细胞 并整合到受体细胞的这一过程就是结合。 遗传物质从供体 donor 转移到受体 receptor 的重组过程 。45、一对同源染色体中，一条是倒位染色体，另一条是正常染色体，这样的个体 称为倒位杂合体。、选择题I- 5 ： B， A， D， C， C6-10 ： C， A， D， D， CII- 15 ：D，E，C，A，A16-20

11、：B，E，A，B，CA B E B21-25 : A° A B C A B C26-30 ：D，D，C，B，A31-35：D，D，A，C，C36-39 ：A，C，C三、判断题I- 5 x,V,V,x,V6-10 V,x,V,x,VII- 15 x,V,x,16-20 x,V,V,x,x21-25 V,x,V,V,x26-30 V,V,V,V,x31-35 x,x,V,V,x36-40 x,x,V,x,x41-45 x,V,V,V,V四、简答题1 、 1世代周期短；2易于管理和进行化学分析； 3便于研究基因的突变； 4便于研究基因的作用； 5便于基因重组的研究；6便于用作研究基因的结构

12、、功能及调控机制的材料； 7便于进行遗传操作。2、孟德尔具有良好的数学根底， 在分析了前人实验结果后， 他将数理统计引 入杂交试验中， 孟德尔实验的成功归功于他的卓越的观察力和方法学。 主要包括 1设计严密，层次清楚：表现他严格选材，精心设计。豌豆具有稳定可分的 性状，是自花授粉植物， 且也容易进行人工杂交。 其籽粒成熟后， 保存在豆荚里， 便于准确计数。精心选择 7 对明显区分的性状进行研究。2科学推论。对后代进行性状的分类统计，并进行数学分析和科学推论。 3精确验证。根据试验结果做出假设，并设计测交试验进行验证。3、 1突变真实性的鉴定： 1原始材料与变异体在一致的环境条件下种植 培 育；

13、2 对两类个体进行性状考察与比拟分析 进行方差分析 3 丨根据试验结果进行判定：两类个体间没有差异P不可遗传变异环境变异；差异仍然存在P存在真实差异为突变体。 也可以从分子水平进行鉴定： 1蛋白质产物的差异分析；2DNARFLP RAP荧方法。 2显性突变和隐性突变的区分，可利用杂交试验加以鉴定。如：突变体矮秆株X原始品种高Fi高秆；?F2 有高秆、也有矮秆说明该突变属于隐性突变。4、经典遗传学认为：基因是一个最小的单位，不能分割；既是结构单位，又是 功能单位。现代基因概念：基因是DNA分子上带有遗传信息的特定核苷酸序列区段； 基因由 重组子、突变子序列构成：重组子是DNA重组的最小可交换单位

14、，突变子是基因 突变的最小单位， 重组子和突变子都是一个核苷酸对或碱基对 bp ；基因决定某 一性状表现，可以包含多个功能单位 顺反子 。可以说，现代基因概念保存了功能单位的解释，而抛弃了最小结构单位的说法。5、别离规律的实质： 从本质上说明控制性状的遗传物质是以基因存在， 基因在体细胞中成双在配子中 成单，具有高度的独立性；在减数分裂的配子形成过程中， 成对基因在杂种细胞中彼此互不干扰、 独立别离， 通过基因重组在子代中继续表现自作用。独立分配规律的实质：控制两对性状的等位基因， 分布在不同的同源染色体上； 减数分裂时， 每对同源 染色体上等位基因发生别离，而位于非同源染色体上的基因，可以自

15、由组合。 连锁遗传规律的实质： 连锁遗传的相对性状是由位于同一对染色体上的非等位基因间控制， 具有连锁关 系，在形成配子时倾向于连在一起传递； 交换型配子是由于非姊妹染色单体间交 换形成的。6、以不育个体 S(rr) 为母本，分别与五种可育型杂交：辛$F1S(rr)不育xS(RR)S(Rr)可育S(rr)不育xS(Rr)S(rr)不育S(rr)不育xN(Rr)S(Rr)可育S(rr)不育xN(RR)S(Rr)可育S(rr)不育xN(rr)S(rr)不育可将各种杂交组合归纳为以下三种情况： S(rr) x N(rr) S(rr)中，F1 表现不育。N(rr) 个体具有保持母本不育性在世代中稳定的

16、能力，称为保持系 (B)。S(rr) 个体由于能够被 N(rr) 个体所保持，其后代全部为稳定不育的个体， 称为不育系 (A) 。 S(rr) x N(RR或S(RR) S(Rr)中，F1全部正常可育。N(RR或S(RR)个体具有恢复育性的能力，称为恢复系(R)。 S(rr) x N(Rr)或 S(Rr) S(Rr) + S(rr) 中，F1 表现育性别离。N(Rr)或S(Rr) + S(rr)具有杂合的恢复能力，称恢复性杂合体。7. 在随机交配的大群体中， 如果没有其它因素干扰， 那么各代基因频率能保持不变； 在任何一个大群体内， 不管原始基因频率和基因型频率如何， 只要经过一代的随 机交配

17、就可到达平衡。8. 证明DNA是生物的主要遗传物质，可设计两种实验进行直接证明 DNA是生物的 主要遗传物质： 1 肺炎双球菌定向转化试验：有毒川S型(65 °C杀死)f小鼠成活f无细菌无毒U R型f小鼠成活f重现U R型有毒川S型f小鼠死亡f重现川S型U R型+有毒川S型65C ) f小鼠f死亡f重现川S型将III S型细菌的DNA提取物与II R型细菌混合在一起，在离体培养的条件下， 也成功地使少数 II R 型细菌定向转化为 III S 型细菌。该提取物不受蛋白酶、 多糖酶和核糖核酸酶的影响，而只能为DNAS所破坏。所以可确认导致转化的物 质是 DNA。 2噬菌体的侵染与繁殖试

18、验T2噬菌体的DNA在大肠杆菌内，不仅能够利用大肠杆菌合成 DNA勺材料来复制 自己的DNA而且能够利用大肠肝菌合成蛋白质的材料，来合成其蛋白质外壳和 尾部，因而形成完整的新生的噬菌体。32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA与蛋白质。因为P是DNA的组分，但不见于 蛋白质；而S是蛋白质的组分，但不见于DNA然后用标记的T2噬菌体(32P或35S) 分别感染大肠杆菌，经10分钟后，用搅拌器甩掉附着于细胞外面的噬菌体外壳。发现在第一种情况下，根本上全部放射活性见于细菌内而不被甩掉并可传递给子 代。在第二种情况下，放射性活性大局部见于被甩掉的外壳中，细菌内只有较低的放射性活性，且不能传递给子代。9

19、. 有互补作用-ab非等位，为两个顺反子 无互补作用-ab 等位，为一个顺反子10. 基因学说主要内容： 种质(基因)是连续的遗传物质； 基因是染色体上的遗传单位，有很高稳定性，能自我复制和发生变异； 在个体发育中，基因在一定条件下，控制着一定的代谢过程，表现相 应的遗传特性和特征； 生物进化，主要是基因及其突变等。这是对孟德尔遗传学说的重大开展，也是这一历史时期的巨大成就。11. 回交虽然和自交纯合率的公式相同，但在基因纯合的内容和进度上那么有重要 区别主要表现在以下两方1自交情况下纯合不定向，事先不能控制； 回交情况下纯合定向，事先可控制纯合为轮回亲本。2自交后代的纯合率是各种纯合基因型的

20、累加值如AaBbAAbb,aaBB,AABB,aabb，而回交后代的纯合率是轮回亲本一种基因型的数值。所以自交后代某一种基因型的纯合率为：x%=()n()n可见在基因纯合的进度上，回交大大高于自交。12. 两个顺反子：1 3 5 6 ，2 413.50TGGGCTAC 30DNA(1) 3 0ACCCGATGAG 50DNA 3 0ACCCGAUGAGC50mRNA 5 0-CGA GUA GCC CAU-30N Arg Vai Ala His C多肽链14. 答：顺反子就是一个基因。 顺反实验的结论是：如两个位点可以互补，那么两个位点不属于一个顺反子；如两个位点不可以互补，那么两个位点属于一个顺 反子；顺反子的概念是：基因仅是一个遗传的功能