公共卫生系流行病与统计学教研室教学工作汇报

1、西安医学院西安医学院.流行病与统计学教研室简介流行病与统计学教研室简介 流行病与统计学教研室成立于流行病与统计学教研室成立于2006年年6月，是在原有预月，是在原有预防医学教研室基础上，由流行病学与卫生统计学学科重新防医学教研室基础上，由流行病学与卫生统计学学科重新组建而成。教研室现有专职教师组建而成。教研室现有专职教师8人，其中副教授人，其中副教授4人，讲人，讲师师3人，助教人，助教1人，硕士及以上学位的人，硕士及以上学位的7人，占人，占87.5%，具，具有博士学位的有博士学位的2人，占人，占25%。青年教师。青年教师2人，占人，占25%。教。教研室主要承担临床全科医师硕士、本科（预防、临床

2、、口研室主要承担临床全科医师硕士、本科（预防、临床、口腔、检验、影像、卫法、卫管）、五年制大专及成人教育腔、检验、影像、卫法、卫管）、五年制大专及成人教育学院等多专业、多层次的学院等多专业、多层次的临床流行病学临床流行病学、流行病流行病学学、卫生统计学卫生统计学、医学统计学医学统计学及及传染病学传染病学等课程的教学任务，年平均工作量约等课程的教学任务，年平均工作量约650学时学时。.教研室工作水平评估教研室工作水平评估材料材料1教研室管理2师资队伍3教学资料建设4教学过程管理与质量控制5课程建设与改革研究6教学特色项目.一、教研室管理一、教研室管理1.教师花名册教师花名册姓名姓名性别性别出生年

3、月出生年月学历学历学位学位职称职称毕业院校毕业院校毕业时间毕业时间所学专业所学专业从事专业从事专业雷静雷静女女1968.11研究生研究生硕士硕士副教授副教授交大医学院交大医学院1992.7预防医学预防医学流行病学与统流行病学与统计学计学洪沙洪沙女女1969.5研究生研究生博士博士讲师讲师第四军医大学第四军医大学2007.4临床医学临床医学传染病学传染病学张娟妮张娟妮女女1973. 9研究生研究生硕士硕士副教授副教授交大医学院交大医学院2001. 7预防医学预防医学流行病学流行病学武颂文武颂文女女1981.8研究生研究生硕士硕士讲师讲师华中科技大学华中科技大学2007.6预防医学预防医学卫生统计

4、学卫生统计学祝晓明祝晓明女女1986.2研究生研究生硕士硕士助教助教哈尔滨医科大哈尔滨医科大学学2012.6预防医学预防医学卫生统计学卫生统计学谭姣谭姣女女1985.8研究生研究生硕士硕士讲师讲师兰州大学兰州大学2012.7预防预防病病学学流行病学流行病学张萱张萱女女1966.1本科本科学士学士副教授副教授山西财经大学山西财经大学1985.7统计学统计学卫生统计学卫生统计学门可门可男男1970.03研究生研究生博士博士副教授副教授第四军医大学第四军医大学2000.06预防医学预防医学流行病学流行病学.一、教研室管理一、教研室管理2.获奖情况统计获奖情况统计姓名姓名获奖名称获奖名称类别类别获奖级

5、别获奖级别等级等级获奖时间获奖时间雷静雷静2013年优秀教师年优秀教师教学教学校级校级优秀优秀2014.3雷静雷静本科合格评估先进个人本科合格评估先进个人 评估评估校级校级优秀优秀2014.6谭姣谭姣本科合格评估先进个人本科合格评估先进个人 评估评估校级校级优秀优秀2014.6雷静雷静教学质量优秀奖教学质量优秀奖教学教学校级校级优秀优秀2014.9武颂文武颂文教学质量优秀奖教学质量优秀奖教学教学校级校级优秀优秀2014.9洪沙洪沙教学质量优秀奖教学质量优秀奖教学教学校级校级优秀优秀2014.9雷静雷静优秀工会会员优秀工会会员工会工会校级校级优秀优秀2014.9谭姣谭姣2014年优秀教师年优秀教

6、师教学教学校级校级优秀优秀2015.3.二、师资队伍二、师资队伍副教授50%讲师38%助教12%职称结构副教授讲师助教博士25%硕士63%学士12%学历结构博士硕士学士.二、师资队伍二、师资队伍35岁37%36-45岁25%45-55岁38%年龄结构35岁36-45岁45-55岁青年教师25%其他教师75%青年教师比例青年教师其他教师.三、教学资料建设三、教学资料建设教学资料齐全、完整、准确教学资料齐全、完整、准确使用卫生部统编教材，及时更新教材使用卫生部统编教材，及时更新教材考试课有较丰富的历年试卷库，考试课有较丰富的历年试卷库，每学期不断进行完善和更新每学期不断进行完善和更新 齐全 完整准

7、确.四、教学过程管理与质量控制四、教学过程管理与质量控制教学大纲、教案、课件、试卷整理等完整规范教学大纲、教案、课件、试卷整理等完整规范。教学教学检查、信息收集与反馈检查、信息收集与反馈及时及时理论理论课、实验课、实验课内容紧密结合，实践性强课内容紧密结合，实践性强 教学质量 评教评教 评学评学.五、课程建设与改革研究五、课程建设与改革研究课程建设规划齐全，有步骤的开展校级重点课程课程建设规划齐全，有步骤的开展校级重点课程与精品课程建设，取得一定成效与精品课程建设，取得一定成效。积极积极采用现代教育技术手段采用现代教育技术手段，多媒体多媒体授课比例达授课比例达100%，教学，教学效效果果好。定

8、期认真组织进行教研活动好。定期认真组织进行教研活动，记录记录完整，效果好，平均每学期完整，效果好，平均每学期8-10次。次。 .六六、教学特色项目、教学特色项目重点重点课程课程精品课程精品课程微课教学微课教学特色特色微课微课重点重点精品精品.不足与改进不足与改进个别项目未按计划完成（如科研计划），上级相关文件管理归档不是很规范（希个别项目未按计划完成（如科研计划），上级相关文件管理归档不是很规范（希望上级单位能出台相关文件归档标准及要求望上级单位能出台相关文件归档标准及要求），以便利于查阅。），以便利于查阅。教研室教师科研产出较少教研室教师科研产出较少，努力努力在在完成各专业科研项目的同时加大科研产出完成各专业科研项目的同时加大科研产出。目前试题库的储备并不充足，期待学校予以协助。目前试题库的储备并不充足，期待学校予以协助。没没开展双语教学（统计学与流行病学课程较难，如若开展双语教学，则可能效果开展双语教学（统计学与流行病学课程较难，如若开展双语教学，则可能效果较差，但正在积极探索