三道通中学教师工作考核细则(试用稿)

1、三道通镇中学教师工作考核细则制定时间： 2012年9月一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法检查方法负责人目 重 值目重值目重值政治10学政习治思想与 0.2 10教师师10德评修议养领导10评议1、具有较高的思想觉悟，高尚的职业道1、有违规违章行为，在校内德。遵纪守法，遵守社会公德。外造成不良影响的，一次减52、制定符合学校要求的政治学习计划，分。2、无故可操作性强，有创新。不参加集体学习减 3分，请假3、积极参加政治学习，认真写好政治笔一次扣 1分。3、笔记书写记，依据学校要求学习规定内容，字数不认真酌情扣 13分。内容不要达到规定要求全，每缺一次扣 2分。1、每

2、位领导参与按预定的考核表打分。 2、去掉一个最高分和一个最低分，相加后不平见附件 1：民主评议表均。 3、按平均分从高到低排列，分三档或四档得分，分别为10、9、8、7分。同上同上月检查，看孙伟东笔记学期评比金希武同上金希武第 1 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法检查方法目 重 值目重值目重值负责人业务10学习听10课学识水平 40.10业 0务进教师拟定计划执行计划参与培训上交培训业务学习；按三个标准评价（ 1）书写认真，字迹工整（ 2）完成规定学习内容及坚持月检查按要求评比优秀 10坚持月检查字数；（ 3）学习确有收获、提高，反思分良好 9分心得有价值。（

3、 4）每月学习 2次（1）执行每周 至少一节听课，全学期坚持月检查至少 16节听课制度（ 2）听课笔记清楚工坚持月检查周检查评比打分优与周检查相整，项目齐全（ 3）有评语、有交流、有秀10分良好 9分结合得失；（ 4）听课真实，不抄袭10结合教学实际拟定计划，及时上交且制定合及时上交按计划质量分为 10、8、看计划的可行理，具有可行性。6分补交 4分，不交 0分性、有效性执行计划有效性；积极参加教师综合素质培检查活动记实10训，坚持有目的、有计划地自学、进修，自有原因缺席一次扣 1分，无故缺席、业务学习笔觉进行教学基本功训练； 积极参加交流研讨一次扣 2分记、参加活动、辅导讲座等培训活动出勤等

4、情况贺祝修培10训工作心得等材料外出培训个人培训成果能结合工作实际，坚持学用结合，撰写心得及时上交按质量分为 10、8、6分10 体会，促进教育教学能力的提高。补交 4分，不交 0分学校结合实际选派骨干教师外出学习，要求培训后写心得 4分，讲座或示范课10 认真参加培训，将学到的东西展示出来，发6分挥骨干引领作用有业绩证书及相关表彰一项5分，10 积极参加各级竞赛活动，展示各项培训成果得满 10分为止检查上交材料检查培训心得、讲座、示范课等的实效性查看上交的证书陈淑梅第 2 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法目 重 值目重值目重值检查方法负责人计划总结教学0.3

5、10备工作课1010（1）全学期的各种计划、总结能及时上交（ 2）重视工作创新，计划科学、详实、不照抄照搬，能重视工作中的信息反馈，积累个人实践材料（ 3）总结有价值，不敷衍。集（1）教师参加组内集体备课（2）统一体10 进度，统一教学目标，重视重难点，教备分 法，要共同研究（ 3）效果好（ 4）不参课加者 0分（1）教师认真备课，教案体现现代化教学理念（ 2）教学目标明确，过程完整备10（3）活动设计有创意，不照抄照搬原教案（ 4）书写工整，规范，可操作性强课分（5）备课签字及时，单元备课不缺（6）教师没不备课进课堂现象若违反一项扣1学期初检查学期末检查评优秀10分良好 9分一般 8分由教研

6、组长考核周检查与月检查相结合看计划的可行性及平时的落实情况检查教研记录贺祝检查教师教案第 3 页一级指标二级指标三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法目 重 值目重值目重值评价有效课堂，有质量课堂，要求：（1）教师认真上好每一节课，强化课堂纪律，面向全体学生。（ 2）授课过程完整，教态自然、方法得当，学生互动积极，学生学习积极性高，课堂有效率。（3）课堂上教师没有做与教学内容无关课的事，组织课堂，但没占用大量时间批领导听课教师听课学生评价堂10评违纪学生或问题处理。（ 4）能发现学教研活动评价等办法。详见附教生闪光点，坚持鼓励原则，不挖苦讽刺件2：三道通镇中学课堂教学学学生，能平等，民

7、主对待学生，正确对评价细则教待学生反馈。（ 5）课堂教学手段先进，学 0.3 10能制作课件，利用多媒体努力整合远程资源，创造条件上好实验课。（ 6）教师工作无论月考、期中、期末监考严肃、严格。违反每项视情节扣 1-2 分（ 7）制定课堂教学评价细则。检查方法负责人领导听课教师听课学生评价贺祝课堂出勤：评分标准坚持到扣分制，扣课完为止。按时侯课，不迟到，不提前下课，发现一次扣 1分；上课擅自离开课堂按平时检查10堂，一次扣 1分；不经教导处同意随意串周检查与月检查相结合月累计出记录课，一次扣 1分；课堂接打手机一次扣1勤分；个人事假，家庭琐事、误课未补上一次扣 1分第 4 页一级指标二级指标

8、三级指标项 权 分项权分项权分考核标准目 重 值目重值目重值评分办法检查方法负责人作业10批改教学 0.3 10工作课程10辅导要求：（ 1）作业布置要适中，内容有梯度，有针对性，要经过精心筛选，不随意。（ 2）批改要认真及时，符号清晰有评语，日期。少一项扣 1分。（ 3）严格按作业要求布置：语文大作文 6篇，小作文4篇；数学每周 5次；英语每周 4次；物理化学每周 1.5 次；少一次扣 1分（ 4）建议生物、政治、历史、地理有课堂笔记；（ 5）音 、体、美、微机教师作业考核上要通过权重比例调整，校委会研究后确立，要尽量公平。（ 6）有作业指导要求：（ 1）教师上辅导课认真，能精心准备，有辅导

9、教案（ 2）辅导不盲目，有针对性，辅导方式多样，方法灵活，学生成绩有效；（ 3）音体美教师主要看特长班辅导看学生作业每月检查一次情况贺祝看辅导学生月检查评价分三个标准优秀10的成绩，表分良好 9分一般 8分现第 5 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法检查方法负责人目 重 值目重值目重值标准： 1、七年级语数外学科捆绑，八年级语数外物学科捆绑，以学科优秀率作为考核评价依据；教按县里要求的优秀率标准 19%为准，三科或四科任课教师成绩累计算出优秀率，同时兼顾个人优秀学10率，评出四个档次：分别为 10分、 9分、 8分、 7分效。2、政史地生学科以年级学科个人及格为

10、标准，果按学校及格 70%要求，评出四个档次：分别为 10分、9分、 8分、 7分。 3、音体美微机学科看期末终结性测试，呈现方式多元，可分为平时达标性检测、期中达标、期末测试等。本学期教学成绩的考核依据期末考试成绩，九年级中考成绩作为最后考核。音体美微机学科采用平时检查与教师期末汇报后综合打分。按期末成绩为准教组要求教师参与组内活动，精心准备，认学 0.3 1010由组长考核内真上课，积极研讨，不讲该项 0分。工公作开10课校10校级公开课有学校考核，要求有研究课由学校打分本题，准备充分，效果好，有价值。看组内教研看材料课堂效果贺祝其它（1）、课外活动有效开展，效果好；教10（2）、每月教学

11、反思按时上交；（3）依据教师完成的情况给基础分看完成的质学、临时性教学工作完成的好；（ 4）、接8分酌情加分量工受上级听课检查，出去赛课等。作第 6 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准目 重 值目重值目重值评分办法检查方法负责人运用远程教育农资源辅助村教学远10积极参加教师计算机培训，运用远程教育资10 源开展教育教学工作积极运用并做好记录。每月两节课6分，每多一节加 2分，加到 10 分为止。查看远程教育资源使用记录，随机听课检查程拟定教计划育上交迎检材料教建设心理学 0.3 10咨询室工建设作心理心咨询信箱理管理健10博客康教开展育心理教育活动开展心理健康讲座结合教

12、学实际拟定计划，及时上交且制定合10 理，具有可行性。10 积极配合微机教师准备迎检工作材料10 制定心理咨询室相应的规章制度、布置教室10 定期答疑，建立心理咨询档案定期上传文章，提高博客的知名度，展示我10 校心理健康教育的成绩10 组织学生开展心理健康教育等活动，对学生进行心理教育10 结合实际每月定期开展心理健康讲座及时上交按质量分为10、8、6分看计划的可行补交 4分，不交 0分性、有效性及时上交按质量分为10、8、6分检查材料的组补交 4分，不交 0分织情况按工作开展的情况定为 10、8、6到心理咨询室分检查陈淑梅按照答疑的程度、档案建立的情检查信箱中信况分为 10、8、6分件的答

13、复情况依据上传文章的质量分为 10、8、检查博客管理6分情况开展一次全校活动 10分，学年活通过对学生问动6分，班级活动 4分卷调查等方式来确定活动的进行讲座并积累心得10分效果第 7 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分目 重值目重值目重值班主任常10规工）作1值教重育0权0.3（工1作作工任主班班级体10建设考核标准评分办法检查方法负责人1、按要求制订各种计划，及时进行工作1、材料未按时上交或未按要总结，并形成书面材料，及时上交各种求完成的一项减 1分，未完成工作材料。的每项减 2分2、晨会准时到班，督促做好常规工作2、晨会迟到减 1分，无故缺席采取抽查和3、升旗与课间操时间

14、，班主任及时到岗减2分，记录不全减 1分。月检的形式负责，督促本班学生站排、做操，保证3、间操时间无故不到岗或不进行考核，出勤，逢课时要组织学生做好眼操。负责任每次扣 1分。查计划、记4、服从学校因需老师或学生参加的各项4、不服从学校的工作安排或录。工作任务（如劳动、征文、运动会、兴无故推拖者减 3分。 5 、各种趣小组等）会议、培训、监考等工作迟到5、认真参加各级各类班主任会议和培早退减 1分，缺席减 2分训，做好记录孙伟东1、具有完善的班级管理制度，表册齐1、坚持“四表”上墙，缺一全，上墙规范，班风班规班训富有教育表减 1分。采取抽查和引导作用，班风正学风浓。2、班级备品有损失视情况减月检

15、的形2、班级备品管理完好，摆放整齐、干2-5 分。式，查记净，无损失，无人为故意损坏3 、未按要求完成班级文化建录，检查班3、按要求指导学生出好黑板报，主题突设的一次减 2分。级建设实际出，内容充实。规划好班级的文化建设4 、班级有严重违纪现象的，状况。4、学生无严重违纪现象。视情节减 2-5 分。第 8 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准目 重值目重值目重值评分办法检查方法负责人班级）常101规教值重管权育0.301 （ 理工作作工任主班1、注重班干部的培养，开展每月一次班委干部例会，有主题，有目的，有过程，有实效，有会议记录。2、班会按学期要求精心组织，执行班主任工

16、作计划，班会开展有针对性，有计划，有主题，有步骤，有教案，有活动记录等相应的活动材料。3、按学校要求召开家长会，目的明确，解决实际问题，参加人员多，组织形式完整。保存好签到簿、会议记录等原始材料。4、按学校要求做好家访工作，家访形式可多样（上门访、电话访、家长来访等）做到 80%以上的学生家长有联系。5、室内卫生做到地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅、走廊六清洁，桌椅整齐，室外分担区无纸屑、垃圾、碎砖瓦片并进行针对性的实践指导。6、学校组织测试（包括期末考试）时，按教导处要求组织开关门及卫生打扫和考纪教育。7、及时完成学校布置的各项工作任务，包括各级各类活动、劳动、常规工作和临时性工作，要有工作指导

17、和安全教育。1、不注重班干部培养，班风不正，减 2分。 2、班会组织不到位，材料不全每项减1分；活动不开展减 3分3、家访工作不积极，不到3分采取抽查和位，而造成教育缺失的减月检形式相。4、卫生有结合，查材明显欠缺的一次减 1分，不打料，看记扫的一次减 3分 。录，看实际5、考试期间因安排不到位，效果。一项减 2分，影响考试的减 3分。学生违纪影响严重的减 5分。6、因工作不到位而影响工作质量的，视情节减 2-5分。孙伟东控辍10工作1、加强学籍管理，建立健全学籍档案及各种统计表册。2、完善家访制度，加大控辍力度，争取无辍学生1、档案不健全，各种表册不准确，学生变动上报不及时等，每项减 1分2

18、、辍学率控制在 3%以内减 1分，降低5个百分点多减 1分。3、因对控辍工作不积极，工作不到位，造成不良影响的一经核实减 2分。查记录，看学生数，期末汇总。第 9 页一级指标二级指标三级指标项 权 分项权分项权分考核标准目 重值目重值目重值1、班级重视值周工作，并给予支持与配值合。 2、班级值周生要起模范带头作用，周10班主任要严格值周生选拔程序与管理。3评比、通过值周工作，规范学生的行为，形成良好的学风班风。班评价：（ 1）、七年级七科八年级八科以级及格率为标准，即七年 420分，八年 480学10分；依次排列，；（ 2）、班级学习风气生成正，气氛浓；（ 3）、两项综合评价四个）绩档次 10

19、分、 9分、 8分、 7分。1值班教重级1、备品与期初备品登记的内容相符。 2、班育0权备100.3（品工1级的桌椅数量、质量预登记内容相符。作管作工理任主班班1、能经常对学生进行安全思想教育。2、运用多种形式、方法对学生进行安全教育主。任安103、能按一日常规要求学生。全4、学生不带管制刀具到校，不到江边玩耍。工5、参加的活动或组织的劳动，组织有序，有作条不紊，无安全事故。评分办法附件 3：班级值周评比细则，累计学期总得分，排序分档得分。班级成绩的考核依据期末考试成绩做最终评价以期初登记为准，对班级备品进行检查，对损坏的备品除照价赔偿外，扣班主任考核分 0.5 分。1、住宿生安全工作，经常利

20、用晨会、主题班会对学生进行饮食、防火、用电交通安全的思想教育。无记录，扣班主任考核分 1分。2、能利用晨会、主题班会对学生进行安全教育，无记录，扣该班主任考核分 1分。3、能按政教处所要求的学生在校的一日常规要求学生，避免课间发生安全事故。如发生安全事故，扣该班主任考核分 2分检查方法实行月检制度，查值周工作记录及学校管理记录按期末成绩为准以月为单位，期末按四个月的累计算。期末采用看晨会记录和学生问卷调查的方式。期末采用看晨会记录和学生问卷调查的方式。看事故是突发性的还是常规性的。负责人孙伟东贺祝李海军第10 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法检查方法目 重值目

21、重值目重值负责人）1教值团重支育0权0.3（部工1作工作工任作主班组101、团支部班子健全，分工明确。发挥团实行月检查，按要求评比优秀坚持月检查织支部的主导力量，认真开展工作。2、团10分，良好 9分。1、积极参加团委组织的各项活动，认真负责，落实到位。组织学生学习团章及团的知识。 2、能针对班情开展新颖、独团特的团队活动。 3、争做好人好事积极性实行周检查，查计划、记录，月检查与周的高，内容务实。 4、能根据我校实际，提10进入班级抽查。优秀 10分，良检查相结合活出好的“点子”，并被团委采纳。5、按动学校要求更换板报内容及班报。6、科任好9分。教师协助班任开展、组织、参加活动的情况。 7、

22、团的工作考核得分在年级名次。1、入场、离场、整队是否做到快静齐。2、升旗过程中是否遵照升国旗的有关规定。如：站立姿势，有无乱说话、乱闹升现象等。 3、主持人、升护旗手、演讲人员的精神面貌、服装、队列、升旗效果旗周一进行检查，当天记录。优周检查，月10 。4、国旗下讲话内容是否健康，有启发仪秀10分，良好 9分。末汇总。性、针对性，时效性，有无教育意义。式、演讲学生和主持人的态度、主持效果是否到位、规范。发言时声音是否洪亮，严肃认真，富有朝气。6、根据要求按时上交国旗下讲话电子文稿。邵巍邵巍邵巍第11 页一级指标二级指标 三级指标项 权 分项权分项权分考核标准目 重值目重值目重值评分办法检查方法

23、负责人）走1值廊重文权（化作设工任施主保保护及10 修缮10各班安排学生看护卫生分担区内的文化设施，保证无损坏现象。如果有破损现象，各班在第一时间内安排学生进行修补。破损后，建议重新制作如果发现是别班学生破坏的，要及时向学校提供搞破坏学生的姓名、班级。每损坏一处，扣考核分10分。破损后，当天及时修补的，把原来扣的 10分改为扣 5分如果重新按原样制作，或比原来做得更好，扣的分取消。别班学生每破坏一处，扣搞破坏的学生所在的班级 10分。由搞破坏的班级负责修补。校领导不定吴承义期检查。教育00.3 1工作班护）9.0值 岗重权位（职作 责工任科更新10各班每学期更新两次班级外侧墙壁的文化建设内10

24、 容1、积极参加学校的各项教育活动，主动参加升旗活动与两操，做好学校安排的活动任务，做好安全保障工作2、按时完成各项工作计划、总结等工作，并及时上交应交材料3、服从学校安排，积极参加各级各类会议和培训，服从学校因工作需要而进行的工作安排，并保质保量完成任务4、积极参与班级管理，按学校安排积极协助班主任管理班级，参与各种活动、劳动的组织，并完成预期目标。5、不做与办公无关的事，休息时不影响他人，值日教师认真值日，保持办公室清洁。6、间操时间逢课教师组织好学生做眼操。不及时更新的，每缺一次扣10 分。1、学校安排的工作不负责任，减 2分。无故不到岗或不服从安排减 3分。 2 、工作材料迟交减 1分

25、，缺交减 2分。 3 、办公期间因个人原因造成负面影响的减 1-3 分采取抽查和月检的形式，查记 孙伟东录，看材料。第12 页一级指标二级指标三级指标项 权 分项权分项权分考核标准评分办法目 重值目重值目重值控辍10积极配合班主任做好控辍工作，科任教师为控辍根据学籍管理办法，按所教班级平均工工作第二责任人。百分比进行考核。作检查方法负责人看学生数，期末汇总值周工作）9科.0任教值育0重 备权 品工0.3 1（ 管作作理工任科科任安全工作团委工作101010101、认真对待值周工作，积极履行职责，周一做好总结与布置，每天检查课间操情况及出席情况，定期抽查各班人数。每天早晨、间操、中午、课间检查卫

26、生、学生迟到、纪律等情况，放学与周五检查卫生打扫情况。2、做好值周生的培养工作，使值周工作更加规范、实效。3、通过值周工作提高学生的自我管理能力。1、所发用品的数量与期初相符。 2、用品的质量完好无损。1、能吧自己定位成为学生课堂的安全责任人。2、能积极主动的协助班主任教师组织活动或劳动。附件 4：科任教师值周工作考评细则教师（含班主任）所使用的备品，期末回收。如果备品损坏，扣该教师考核分 1分造成备品的丢失，要按价赔偿，并扣该教师考核分 2分。1、 课堂期间因学生请假外出，没有和班主任请示，造成安全事故，扣该科任考核分 1分，因学生扰乱课堂外出罚站，学生外出造成重大后果，该责任由科任教师承担

27、，并扣该科任教师考核分 2分。2、 对协助班主任组织活动或劳动不利的，并造成安全事件的，扣该科任教师考核分 2分孙伟东月检查期末检查。李海军查门卫记录和课堂期间巡查。李海军问卷于学生和班主任。张玉良第13 页一级指标二级指标三级指标项权分项权分项权分目重值目重值目重值考核标准评分办法检查方法负责人科研科课题研究研10工作有科研课题；积极从事研究实验活动，过程10 材料详实具体；积极参加教改、科普活动；按要求参加有关会议、上报各种材料检查科研课题立项市级以上课题主持人 5分，成员3书、研究实验记实材料；教改申请报分，材料组织 2分告、过程材料；科普活动记实、参加研究活动记录教育教学研 0.1教科研成果培养青10年教10通过研究实验写出理论联系实际，具有一定10 水平的经验总结、科研报告或论文论著，参加各级公开课获奖