苏科版物理九年级上学期《13.4电压和电压表的使用》同步练习

1、.苏科版物理九年级上学期?13.4电压和电压表的使用?同步练习一选择题共14小题1如下图，手机充电时把充电器接入电源后，USB接口处的电压是A低于36VB36 V220 VC等于220VD高于220V2测量电压的工具是A电压表B电流表C验电器D电能表3如图是李华连接的“电流跟电压、电阻关系实验的电路图，闭合开关S后，电流表、电压表可能出现的现象是A电流表和电压表都被烧坏B电流表和电压表都不会被烧坏C电流表被烧坏，电压表无示数D电压表被烧坏，电流表有示数4关于电压表的使用，以下说法中不正确的选项是A绝对不允许不经过用电器而把电压表直接接在电源的两极上B电压表可以直接测电源电压C电压表不能跟被测电

2、路串联D电压表使用时要并联在电路中5如下图电路，电源电压为 5V，L1、L2发光时的电阻均为 6，电流表、电压表量程应分别选择A电流表00.6A、电压表03VB电流表00.6A、电压表015VC电流表03A、电压表03VD电流表03A、电压表015V6如下图的电路中，甲、乙是连接在电路中的两只电学仪表，闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光，那么A甲是电流表，乙是电压表，灯L1和L2串联B甲是电压表，乙是电流表，灯L1和L2并联C甲是电压表，乙是电流表，灯L1和L2串联D甲是电流表，乙是电压表，灯L1和L2并联7如下图，电路中开关S闭合时电压表测量的是A电源电压BL1两端的电压CL2两端的电压D

3、L1两端的电压和电源电压之和8实验课上，一位同学选“03V量程的电压表测量电压，但另一同学却读数为12V，那么实际上测得的电压应该是A1.2V B24V C0.24VD2.4V9在用电压表测量如下图电路中灯泡L两端的电压时，电压表应接在Aa、b之间，a与电压表“+接线柱连接Ba、b之间，b与电压表“+接线柱连接Cc、d之间，c与电压表“+接线柱连接Dc、d之间，d与电压表“+接线柱连接10小明按图甲所示的电路进展实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，那么R1、R2两端的电压为分别为A1.2V 6VB1.4V 5.2VC4.8V 1.2VD1.4V 3

4、.8V11如下图的电路中，电源电压为6伏，电压表的示数为2.2伏，电路中各元件均工作正常。那么AR1两端的电压为2.2V，两个电流表的读数一样BR1两端的电压为2.2V，A1的读数大于A2的读数CR2两端的电压为3.8V，A1的读数可能大于A2的读数DR2两端的电压为6V，A1的读数可能大于A2的读数12如下图，电源电压为6V，灯泡L1和L2均标有“6V 6W的字样。当开关S闭合时，假设灯泡上L1和L2均正常发光，那么电路图中里的电表分别是A为电压表，为电流表B为电流表，为电压表C为电压表，为电流表D均为电流表13小红在做“探究串联电路电压的规律实验时，连好了如下图的电路，闭合开关S后发现L1

5、正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是A灯泡L2发生了断路B灯泡L2发生了短路C由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小14在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如下图。对于实验过程中出现的现象及分析，以下判断正确的选项是A开关闭合后，假设灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B假如只有灯泡L1断路，那么开关闭合后电压表示数一定为零C开关闭合后，假如电压表示数为零，灯泡L2一定不发光D假如所有元件均完好，闭合开关，向右挪动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮二填空题共5小题15要使电路中形成持续的电流，电路中一定要有 ，还应

6、使电路是 。16图1的电路中，测电源电压的是 表，闭合电键，V1、V2表示数如图2所示，由图1、2中的信息可知，灯L1两端的电压是 伏，灯L2两端的电压是 伏。17如下图，在两只灯泡L1和L2并联的电路中，a、b表示电压表和电流表，那么可判断：a是 表；b是 表。18如图1所示的实物图，闭合开关S，灯泡L1与L2的连接方式是 ，如图2所示，电压表测得L2的电压是 V。19电压表的表盘及指针如下图，假设接“03V量程，电压表的读数为 V假设接“015V量程，表盘上每一小格代表 V，读数为 V。三作图题共1小题20如下图，在电路的O里填上适当的电表符号，要求：使两灯L1、L2并联。四实验探究题共3

7、小题21在“探究串联电路的电压实验中，小涵同学设计了如下图的电路。1在连接电路中，开关应该处于 。选填“闭合或“断开状态。2连接好电路闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，假设只有 L1或 L2中的一处发生故障，那么故障是 选填“L1开路、“L1短路、“L2开路、“L2短路。3故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据。可得出的结论为：串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路电压之和。为了得出更普遍的规律，应当进展屡次实验。操作方法是： 。实验次数L1两端的电压/VL2两端的电压/V串联总电压/V11.41.42.821.21.62.831.

8、11.72.822“探究串联电路的电压关系的实验电路如图1所示。1为了使探究得出的结论具有普遍意义，Ll、L2 应该选择 选填“一样或“不一样的小灯泡。2小明根据连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。3测出Ll两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太费事，只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的方法是 填“正确或“错误，电压表将出现的现象是 ，纠正方法是 。4测量完成后，进展小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据进展分析而不用一个小组的数据，你认为这样做的理由 。实验小组Ll两端电压/VL2两端电压/V

9、串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.841.81.23.023“探究串联电路的电压关系的实验电路如图甲所示。1为了探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 一样/不一样的灯泡。2甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是 。3小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，此时的读数是 V，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。4为了使实验更具有普遍性，可以换用规格不同的小灯泡进展屡次实验，还可以采用改变 的电压，或在电路中串联一个 。5由此可以得出实验结论： 。五解答题共1小题2

10、4图所示是某同学用电压表测灯L1两端电压的实物图，其中的三处错误是：1 ；2 ；3 。参考答案一选择题1A。2A。3B。4A。5B。6B。7C。8D。9A。10C。11A。12B。13D。14D。二填空题15电源；通路。16V1电压；2.3；1.7。17电压；电流。18并联；2.4。19 0.6；0.5；3。三作图题20四实验探究题21解：1为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；2由电路图知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，且只有L1或L2中的一处发生故障，说明电路发生断路，假设L1开路，L2通路，那么电压表有示数；而电压表的没有示数，说明L

11、1的两端不能与电源连通，故是L2开路；3由表中数据知：第一次实验1.4V+1.4V=2.8V；第二次实验1.2V+1.6V=2.8V；第三次实验1.1V+1.7V=2.8V，因此可以得出：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路电压之和；为了得出更普遍的规律，应当进展屡次实验。操作方法是：更换不同规格灯泡屡次实验。故答案为：1断开；2L2开路；3等于；更换不同规格灯泡屡次实验。22.解：1为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进展实验；2根据图2可知，电压表使用的是大量程，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；3测出L1两端的电压后

12、，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太费事，只需将与A点相连的导线改接到C点即可；这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了，会使电压表的指针反向偏转；故应将电压表的左接线柱接在B点，右接线柱接在C点；4用四个小组的数据进展分析而不用一个小组的数据，是为了寻找串联电路电压的普遍规律。故答案为：1不一样；2断开开关，换用较小量程，重新做实验；3不正确；电压表的指针反向偏转；电压表的左接线柱接在B点，右接线柱接在C点；4寻找普遍规律。23解：1为了探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格不一样的灯泡。2甲同

13、学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是：连接电路时开关没有断开；3小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表选用大量程，分度值为0.5V，此时的读数是2V，因指针偏转角度过小，为了使实验结果更准确，接下来他应该：断开开关，换接电压表的小量程03V；4为了使实验更具有普遍性，要屡次测量数据，根据欧姆定律的变形公式U=IR，通过改变电路中的电流即可改变灯的电压大小，由I=，可用改变电源电压或在电路中串联一个滑动变阻器的方法到达目的；5由此可以得出实验结论：串联电路中总电压等于各用电器电压之和。故答案为：1不一样；2连接电路时开关没有断开；32；断开开关，换接电压表小量程03V