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文档简介

1、绘画游戏冯伟杰教学目的：让学生在游戏中了解线的变化；根据线的随意变形所产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象；激发学生的兴趣，充分发挥其想象力，培养创新精神，在美术活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方法。教学重点：利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。教学难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。教学过程：一、组织教学二、新课师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：今天这节课老师将用这条绳子,给大家做个游戏（老师用绳子沾墨汁在纸上圈线）。师：（把圈好的线条，添画成一些具象的东西），其实啊！老师用这种方法已经做好了两幅画，想看吗？生：想看。师：（出示作品）漂亮

2、吗？生：漂亮！师：想一起做游戏吗？生：想。师：那好！我们今天一起来做绘画游戏,（板画）请同学们翻到书第四页。师：下面请一位同学上来和老师一起做游戏（把老师的眼睛蒙上）老师要在纸上画线，请同学们为老师加油！（老师画线）同学们在师：（画第一张太小、第二张太偏、第三张太简单、第四张成功）做游戏的时候可不能犯老师同样的错误，现在我们一起来做游戏。师：这个游戏一共分三关，今天我们来比赛一下，看哪一美术小组以最优秀的成绩闯过第三关，现在我们进入游戏第一关一-听音乐画线。生：吃！师：游戏规则：请每一美术小组派一名同学，在画纸上随着音乐画线，音乐开始，开始画线，音乐停止，停止画线，比一比看哪一小组画得最流畅，

3、最漂亮。预备开始！生：红、黄、蓝、摆一摆，看谁画得最精彩（三遍），吃！师：停笔，现在我们来看，看哪个小组画得好！师：都画得非常好，七个小组全部通过第一关。现在我们进入游戏第二关-一神奇的想象生：吃！师：请每个美术小组，看看你们小组所画的线条象什么？可以添什么？先进行小组讨论，时间四十秒，开始！师：现在我们请第一小组汇报。生：师：现在请第二小组汇报。生：师：现在请第三小组汇报。生：师：请第四小组汇报。生：师：请第五小组汇报。生：师：请第六小组汇报。生：师：请第七小组汇报。生：师：刚才同学们的回答都非常精彩，想得也非常奇特，应该得到表扬；我们进入游戏第三关一妙笔生花。（生：吃）游戏规则，把你们精彩

4、的、奇特的想象画出来，然后涂上颜色，看哪一个小组做得又快又好！红、黄、蓝起。生：红、黄、蓝、摆一摆，看谁画得最精彩，吃。师：比赛开始。（学生作业）师：现在我们来评一评，看哪个小组做得最好，好在哪？（抽学生回答）生：师：通过评比，我觉得小朋友们都画得好，有的想法和画法还超过了书上小朋友的画，不信你们翻开书看一看。生：（看书欣赏）师：你看我们的想象多么丰富！多么漂亮！小朋友们精彩的表现，让我们一起鼓掌喝彩吧！生：（鼓掌）师：下面我宣布今天的获奖情况：创意奇特奖的是第X小组，获得色彩搭配奖的是第X小组，获得构图新颖奖的是第X小组，获得画面整洁奖的是第X小组，获得团结协作奖的是第X小组，获得线条奖的是第X小组。（老师贴奖）师：今天我们尝试了以游戏方式来进行画画，其实在生活中，还可以用很多不同的方式来进

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