鲁教版九年级化学 第五单元 到实验室去:探究燃烧的条件 同步练习 含答案_第1页
鲁教版九年级化学 第五单元 到实验室去:探究燃烧的条件 同步练习 含答案_第2页
鲁教版九年级化学 第五单元 到实验室去:探究燃烧的条件 同步练习 含答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.到实验室去:探究燃烧的条件01知识管理燃烧条件:1物质具有_;2可燃物与充足氧气_;3可燃物的温度到达其自身的_。02实验报告【明确任务】1自行设计并动手实验,探究燃烧的条件。2通过完成一系列促进或阻止燃烧反响的实验,初步体会控制化学变化的一般思路。【做好准备】实验用品:木条、A4纸、秒表、酒精灯、火柴、试纸、烧杯、坩埚钳、铁架台带铁圈、钢丝棉、酒精、一瓶氧气。【动手实验】1分别尝试点燃浸过酒精和水的木条取一根木条,将其一端浸入烧杯中的酒精里约10 s,用试纸轻轻擦拭后,在酒精灯火焰上点燃,_。取另一根木条浸入烧杯中的水里约10 s,用试纸轻轻擦拭后,在酒精灯火焰上点燃,_。该实验探究的燃烧

2、条件是_。但是该实验不能证明这一点,原因是木条具有_性,时间略微长点,都会燃烧。可以把木条换成铁丝。2“纸船烧水取一张A4纸。裁成两半,折成两只同样的纸船。将一只纸船放在铁架台上的铁圈上,用酒精灯加热,纸船从开场加热到燃烧需要的时间_填“长或“短。向另一只纸船中小心注入约一半的水,放在上述铁圈上加热,该纸船从开场加热到燃烧需要的时间_填“长或“短。上述实验_填“能或“不能证明燃烧需要温度到达可燃物的着火点。3分别尝试在空气中和氧气中点燃钢丝棉用坩埚钳夹持一团钢丝棉,在酒精灯火焰上灼烧至红热。将钢丝棉迅速插入氧气中瓶底需盛水或铺沙子,观察到钢丝棉_。分析上述实验现象,你对燃烧条件新的理解是_。【

3、反思交流】1当我们对某一个燃烧条件进展探究时,要注意什么问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性?2你能想出多少种熄灭蜡烛的方法?这些方法分别破坏了燃烧的什么条件? 03实验打破1聊城中考“纸船烧水的实验中,当用酒精灯加热盛水的纸船时,纸张不会燃烧。以下解释合理的是 A纸张不是可燃物,不能燃烧B纸张被水浸湿,导致着火点降低C空气不充足,纸张不燃烧D水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点2绍兴中考如图实验说明,燃烧需要的条件是 A有可燃物 B有助燃剂C温度到达可燃物的着火点 D可燃物与火焰直接接触3一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生过程中所起的作用是 A提供可燃物 B使可燃物的温度到达

4、着火点C提供氧气 D降低可燃物的着火点4如下图,点燃甲、乙两支蜡烛,甲燃烧一会儿熄灭,乙在空气中正常燃烧,这一实验说明燃烧的条件之一是 A具有可燃物 B有氧气或空气C温度到达可燃物的着火点 D可燃物有着火点5实验时不小心碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,这时最简便的扑灭方法是 A用书本扑灭 B用湿抹布盖灭 C用沙土盖灭 D用冷水浇灭6宜昌中考“魔力蜡烛可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时,在烛芯中掺入镁粉镁粉在430 时能自燃。每次吹灭蜡烛时,余烬会引燃烛芯中的镁粉,产生火花,又重新点燃蜡烛。1镁粉燃烧的化学方程式为_。2“魔力蜡烛能“死灰复燃,说明燃烧的条件之一是_。7甲、乙、丙三支试管分别注入

5、同体积、不同温度的水,分别放入一样质量的白磷着火点为40 ,如下图:问:试管甲内白磷能否燃烧?_,其原因是_。试管乙内白磷能否燃烧?_,其原因是_。试管丙内白磷能否燃烧?_,其原因是_。8龙东中考为加深对燃烧条件的认识,进一步理解灭火的原理。某同学进展了探究实验:1用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是_;假如在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是_。2如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到_,可以得出燃烧的条件之一是_。3如图2所示:在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会儿观察

6、到_,可以得出燃烧的条件之一是_。9玉林中考2019年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防平安知识。1以下图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要_;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要_。2灾难发生后,最重要的是生命平安。当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警 _。3高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施根据的灭火原理是_。4请你再举一个生活中灭火的实例_。10北京中考根据以下图进展实验夹持仪器略去。实验过程:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象

7、;熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。1实验过程中,红磷燃烧的化学方程式为_。2实验过程中,比照a、b中的实验现象可知,可燃物燃烧的条件之一是_。3实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_。参考答案到实验室去:探究燃烧的条件知识管理可燃性接触着火点实验报告【动手实验】1.木条燃烧木条不燃烧燃烧是否需要可燃物可燃2.短长能3.剧烈燃烧改变氧气的浓度或改变与氧气的接触时机,都可以促进或抑制燃烧【反思交流】1.控制变量,确保探究条件以外的变量保持一致。2吹灭蜡烛降低温度到着火点以下;用灯罩盖灭隔绝氧气。实验打破1D2.C3.B4.B5.B6.12MgO22MgO2温度达到可燃物的着火点7.不能燃烧温度没有到达着火点不能燃烧与空气隔绝可以燃烧既与空气接触,温度也到达着火点8.1燃烧需要可燃物或物质具有可燃性蘸水的棉花也会燃烧2乒乓球碎片先燃烧起来温度需到达可燃物的着

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论