写触动心灵的人和事(公开课)

1、父亲父亲父亲词曲：王太利词曲：王太利 演唱：筷子兄弟演唱：筷子兄弟总是向你索取总是向你索取 却不曾说谢谢你却不曾说谢谢你直到长大以后直到长大以后 才懂得你不容易才懂得你不容易每次离开总是每次离开总是 装做轻松的样子装做轻松的样子微笑着说回去吧微笑着说回去吧 转身泪湿眼底转身泪湿眼底多想和从前一样多想和从前一样 牵你温暖手掌牵你温暖手掌可是你不在我身旁可是你不在我身旁 托清风捎去安康托清风捎去安康时光时光慢些吧时光时光慢些吧 不要再让你再变老了不要再让你再变老了我愿用我一切我愿用我一切 换你岁月长留换你岁月长留一生要强的爸爸一生要强的爸爸 我能为你做些什么我能为你做些什么微不足道的关心收下吧微不

2、足道的关心收下吧谢谢你做的一切谢谢你做的一切 双手撑起我们的家双手撑起我们的家总是竭尽所有总是竭尽所有 把最好的给我把最好的给我我是你的骄傲吗我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊你牵挂的孩子啊 长大啦长大啦 感谢一路上有你感谢一路上有你 板块一板块一 体悟触体悟触动动模块一模块一 体悟感动体悟感动 发掘感点发掘感点齐读哑巴母亲，说一说什么地方打动了你齐读哑巴母亲，说一说什么地方打动了你? ? 顽皮是孩童的天性。顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆轰隆隆”，砖墙就全部倒，砖墙就全部倒下了下了. .这崩倒之声，成为我童年

3、最扣人心弦的美妙音乐。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。 母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷嗷嗷”直叫。直叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑的望着他，眼砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑的望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。 “ “不会管教孩子，生孩

4、子干什么？长大了准不学好！不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里饱含着泪水。善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里饱含着泪水。 “ “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看出了我的反抗，朝我微微摇头。出了我的反抗，朝我微微摇头。 沉默，还是沉默。沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看母亲蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。我已不想沉默，但看看母亲蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。齐读哑巴母亲，说一说什么地

5、方打动了你齐读哑巴母亲，说一说什么地方打动了你? ? 顽皮是孩童的天性。顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆轰隆隆”，砖墙就全部倒，砖墙就全部倒下了下了. .这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。 母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷嗷嗷”直叫直叫。砖的主人开始数落我的不是

6、。母亲却始终砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑面带微笑的望着他，眼的望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。 “ “不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语用眼神代替话语，眼睛里，眼睛里饱含着泪水饱含着泪水。 “ “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我听了这话，我泪流满面泪流满面，挣扎了一下挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看，可是没能挣脱。母亲看

7、出了我的反抗，朝我出了我的反抗，朝我微微摇头微微摇头。 沉默，还是沉默。沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看母亲我已不想沉默，但看看母亲蓄满泪水蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。的眼睛，我又沉默下来。文段运用了什么方法来塑造人物形象文段运用了什么方法来塑造人物形象? ? 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆轰隆隆”，砖墙就全部，砖墙就全部倒下了倒下了. .这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走出来，出来，揪

8、住我的耳朵揪住我的耳朵，把我拽到家。，把我拽到家。 母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷嗷嗷”直直叫叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑面带微笑的望着他，眼的望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。里充满了自责。然而，母亲懦弱的祈求并没有赢得他丝毫的同情。 “ “不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语用眼神代替话语，眼睛里，眼睛里饱含着泪水饱含着泪水。 “

9、 “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我听了这话，我泪流满面泪流满面，挣扎挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看了一下，可是没能挣脱。母亲看出了我的反抗，朝我出了我的反抗，朝我微微微微摇头摇头。 沉默，还是沉默。沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看母亲我已不想沉默，但看看母亲蓄满泪水蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。的眼睛，我又沉默下来。动作描写动作描写神态描写神态描写语言描写语言描写细节描写细节描写模块二模块二 写法借签写法借签 细节描写细节描写去掉细节描写后的哑巴母亲去掉细节描写后的哑巴母亲: : 顽皮是孩童的天性。顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩

10、，然后一推，砖墙就全部倒下了我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，砖墙就全部倒下了. .这崩倒之这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走一次，我正玩的高兴，不留意把砖打碎了。砖主人气冲冲的走出来，把我拽到家。出来，把我拽到家。 母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得直叫。砖的主人母亲坐在门口做针线活，看到这情景，便急得直叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终望着他，很自责。然而，母亲的开始数落我的不是。母亲却始终望着他，很自责。然而，母亲的自责并没有赢得他丝毫的同情。自责并没有赢得他丝毫的同情。 他指责

11、母亲不会教育孩子就别生孩子他指责母亲不会教育孩子就别生孩子. . 善良的母亲毫无办法，她快哭了。善良的母亲毫无办法，她快哭了。 那人才知道母亲不会说话那人才知道母亲不会说话. . 我想反抗我想反抗, ,可是母亲不让。可是母亲不让。 沉默，还是沉默。沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看母亲，我又沉默下来。我已不想沉默，但看看母亲，我又沉默下来。细节描写细节描写是是打动人心的打动人心的关键关键 细节描写： 把细微事物(如动作、表情、特点)用特写镜头把它放大，准确、生动、细致的描绘出来。1.1.文中哪一点最让你感动文中哪一点最让你感动? ?2.2.圈画出文中描写父亲的细节描写。圈画出文中描写父亲的

12、细节描写。 父亲执意要走。怎么留也不行，我决定父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。叫辆出租车送他回去。 一生都没坐过小车的父亲却知怎么打开一生都没坐过小车的父亲却知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，儿啊，爸算村里最有福气的人了。爸算村里最有福气的人了。”说完，抬手说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感抹着眼圈，憨憨地笑

13、着看我，我刹时百感交集。交集。1.1.文中哪一点最让你感动文中哪一点最让你感动? ?2.2.文中描写父亲时文中描写父亲时, ,哪些地方运用了细哪些地方运用了细节描写节描写, ,请你圈画出来。请你圈画出来。 父亲执意要走。怎么留也不行，我决定父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。叫辆出租车送他回去。 一生都没坐过小车的父亲却知怎么打开一生都没坐过小车的父亲却知怎么打开车门，他的手在车门上车门，他的手在车门上东摸西摸东摸西摸，一脸尴，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲

14、伸出头来，一脸的幸福伸出头来，一脸的幸福，他说：，他说：“儿啊，儿啊，爸算村里最有福气的人了。爸算村里最有福气的人了。”说完，说完，抬手抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感，我刹时百感交集。交集。 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无超越我们的高度，但我是城里人，父亲这辈子已无超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父

15、亲的奠基。父亲为我们弯了一我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他们那依然不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他们那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向您及天下所有像您一样的父良知，对我来说，是向您及天下所有像您一样的父亲乞求原谅和深情致敬啊！亲乞求原谅和深情致敬啊！前段叙事前段叙事,此段是怎样展开议论的

16、此段是怎样展开议论的? 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无超越我们的高度，但我是城里人，父亲这辈子已无超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他们那

17、依然不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他们那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向您及天下所有像您一样的父良知，对我来说，是向您及天下所有像您一样的父亲乞求原谅和深情致敬啊！亲乞求原谅和深情致敬啊！ 由感性上升到理性由感性上升到理性, ,升华主题升华主题 ( (此事虽小此事虽小, ,小中有宝小中有宝) )前段叙事前段叙事,此段是怎样展开议论的此段是怎样展开议论的? 你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。你自己要先笑，才能引起别人脸上的

18、笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应起哭的反应 贺拉斯贺拉斯 你的感情只要有一点不真实，读者一下子你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。情写出来。 冰心冰心 总结写作方法总结写作方法 : : 1.1.真情实感真情实感 2. 2.小处入手小处入手 3. 3.升华主题升华主题模块三模块三 文短情长文短情长 奇文共赏奇文共赏: :全班分为三组全班分为三组, ,分别选择分别选择下列对象下列对象, ,写一个触动心灵

19、的片段写一个触动心灵的片段, ,要求运用细节描写。限时要求运用细节描写。限时1010分钟。分钟。 亲人密友类亲人密友类 社会关系类社会关系类( (同学、老师等同学、老师等) ) 邂逅相遇类邂逅相遇类( (素不相识的素不相识的TATA在某一个特在某一个特定的场景感动了你。定的场景感动了你。) )改一改:先自改,再互改（5分钟）要求:1.删除虚假成分;2.增添细节描写;3.添加议论性文字,写出自己内心感受,升华主题;4.纠正标点、错字、病句。 奇文共赏奇文共赏 作品展示作品展示 请大家把自己在课堂上写的片请大家把自己在课堂上写的片断补充完整断补充完整, ,形成一篇形成一篇800800字的字的记叙文

20、记叙文. .时间都去哪了时间都去哪了演唱：王铮亮演唱：王铮亮 作曲：陈曦作曲：陈曦 门前老树长新芽门前老树长新芽 院里枯木又开花院里枯木又开花半生存了多少话半生存了多少话 藏进了满头白发藏进了满头白发记忆中的小脚丫记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他一生把爱交给他 只为那一声爸妈只为那一声爸妈时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了转眼就只剩下

21、满脸的皱纹了拾馒头的父亲拾馒头的父亲( (邓邓 为为) ) 1 16 6岁那年岁那年, ,我考上了全县城最好的高中。听人说我考上了全县城最好的高中。听人说, ,考上这所考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。学校就等于一只脚迈进了大学。 父亲欣喜不已父亲欣喜不已, ,千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐, ,希望我将来能考上大学。希望我将来能考上大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住, ,他们想他们想让我父亲去帮忙照看一下房子让我父亲去帮忙照看一下房子, ,还给父亲建议说在县城养还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子猪是条致富路子, ,因为县城人多因为县城人

22、多, ,消费水平也高消费水平也高, ,肯定比农肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应村卖的价钱好。父亲欣然答应, ,一来这确实是个好法子一来这确实是个好法子, ,二二来在县城还可顺便照顾一下我。来在县城还可顺便照顾一下我。 等我在高中读了一个学期后等我在高中读了一个学期后, ,父亲在县城也垒好了猪圈父亲在县城也垒好了猪圈, ,买买来了猪崽。我平时在学校住宿来了猪崽。我平时在学校住宿, ,星期六的时候就去父亲那星期六的时候就去父亲那儿过夜儿过夜, ,帮父亲照料一下小猪帮父亲照料一下小猪, ,好让父亲腾出时间回家去推好让父亲腾出时间回家去推饲料。饲料。 猪渐渐长得大起来猪渐渐长得大起来, ,家里的饲料

23、早已吃了个精光家里的饲料早已吃了个精光, ,亲戚送给亲戚送给我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧, ,又拿不出钱来又拿不出钱来, ,父亲父亲整日显得忧心忡忡。整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里我也愁在眉上急在心里, ,但也一筹莫展。有天我去食堂打饭但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时时, ,发现许多同学扔馒头发现许多同学扔馒头, ,倒饭菜倒饭菜, ,我突然想到我突然想到, ,把这些东西把这些东西拾起来喂猪不是挺好吗拾起来喂猪不是挺好吗? ? 我回去跟父亲一说我回去跟父亲一说, ,父亲高兴得直拍大腿父亲高兴得直拍大腿, ,说真是个好主意说真是个好主意, ,第二天他就

24、去拾馒头剩饭。我为自己给父亲解决了一个难第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已题而窃喜不已, ,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立刻成为许多同黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立刻成为许多同学取笑的对象。他们把诸如学取笑的对象。他们把诸如“丐帮帮主丐帮帮主”“”“黑橡胶黑橡胶”等侮等侮辱性的绰号都加在了父亲头上。辱性的绰号都加在了父亲头上。 我是一个山村里走出来的孩子我是一个山村里走出来的孩子, ,我不怕条件艰苦我不怕条件艰苦, ,不怕跌倒不怕跌倒疼痛疼痛, ,却害怕别人的歧视。好在同学们

25、都还不知道那是我的却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲父亲, ,我也尽量躲避着父亲我也尽量躲避着父亲, ,每到他来时每到他来时, ,我就离得远远的。我就离得远远的。 但我内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地增加。但我内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地增加。终于有天我对父亲说终于有天我对父亲说:“:“爹爹, ,你就别去了你就别去了, ,叫人家都知道了叫人家都知道了, ,会会嘲笑我嘲笑我” ” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里, ,只有父亲的只有父亲的烟锅一红一红的烟锅一红一红的, ,良久父亲才说良久父亲才说:“:“我看还

26、是去吧我看还是去吧! !不和你打不和你打招呼就是了。这些日子招呼就是了。这些日子, ,正是猪长膘的时候正是猪长膘的时候, ,不能断了粮的。不能断了粮的。” ” 我的泪就落下来。对不起了父亲我的泪就落下来。对不起了父亲, ,我是真心爱你的我是真心爱你的, ,可你偏偏可你偏偏是在学校里拾馒头是在学校里拾馒头, ,我怕被别人看不起呀我怕被别人看不起呀! ! 接下来的日子接下来的日子, ,父亲继续拾他的馒头父亲继续拾他的馒头, ,我默默地读书我默默地读书, ,相安无相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆, ,好在我的好在我的成绩名列前茅成绩名列前茅,

27、 ,可以宽慰父亲的可以宽慰父亲的, ,我想。我想。 19961996年的冬天年的冬天, ,我期末考试成绩排在了年级前三名我期末考试成绩排在了年级前三名, ,而且还发而且还发表了许多文章表了许多文章, ,一下子声名鹊起。班里要开家长会一下子声名鹊起。班里要开家长会, ,老师说老师说, ,让你父亲来一趟。让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了我的心一下子就凉了, ,我不知别人知道那拾馒头的人就是我我不知别人知道那拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家, ,我对父亲我对父亲说说:“:“爹爹, ,你就别去了你就别去了, ,我对老师说你有病我对老师说你有病” ” 父亲的脸色很难看父亲的脸色很难看, ,但终究没说什么。但终究没说什么。 第二天第二天, ,我挟着风雪冲到了学校我挟着风雪冲到了学校, ,坐进了教室。家长会开始了坐进了教室。家长会开始了, ,鼓掌声和欢笑声不断鼓掌声和欢笑声不断, ,我却一直蔫蔫呆呆我却一直蔫蔫呆呆, ,心里冰凉得厉害。父心里冰凉得厉害。父亲啊亲啊, ,你为何偏偏是一个农民你为何偏偏是一个农民, ,偏偏在我们学校拾馒头呢偏偏在我们学校拾馒头呢! ! 我无心听老师和