多媒体教学与传统教学结合教学体会

1、多媒体教学与传统教学结合教学体会（80学时）第一讲：绪论、正投影法基本原理、点的投影在绪论部分要介绍：1、机械制图的重要性和学习的困难性，引起学生对该门课程足够的足够重视（从专业基础课入手，让学生了解这门课程学的好坏直接影响到后续专业课的学习、影响到是否能顺利毕业）；2、对学生进行思想品德教育，让学生体会父母的苦心，让学生减少虚荣心对他们的影响，让学生在上学期间比学习不比吃喝穿，给学生介绍一些和他们相关专业的就业情况，从而加强学生的学习危机感和紧迫感，总之就是从各方面调动学生学习的积极性；3、争取通过上面的引导让学生感觉到我不仅是老师也是朋友，这样便于后续课程的教学与教育。（绪论估计用一学时的

2、时间）正投影法基本原理：这部分的教学完全采用PPT，介绍投影的分类和正投影的原理及属性。点的投影：采用PPT和黑板相结合的方式（因为完全用PPT学生能听懂但不会画图）。其中空间一个点向三个投影面投影的过程用PPT，因为它比较的直观，但在上课前要先在黑板上也绘制一个“空间一点向三个投影面投影”的轴测图。在用PPT讲完点的投影过程后，点到面的距离以及距离与投影线的关系时用黑板的轴测图，并且用三种彩色粉笔表示不同的距离关系，并且以黑板上的轴测图为基准在黑板上画其展开图，让学生更好的将空间和平面联系在一起。 这部分的教学根据习题集作业讲解23个例题（在例题讲解过程中一定要慢慢引导的做，尤其相对位置关系

3、，引导学生学习如何使用圆规量取尺寸）。根据时间看是否讲无轴投影。留作业时应该强调的问题：1、 P6 页的1、2 题的尺寸用尺子量取但注意默认单位为毫米（mm），此处只写数值不用写单位；2、 注意2、3、4、5、6题要利用45度线完成宽相等，不要利用相对位置关系；3、 注意在H面内是不带 的，V面内是带的，W面内是的小写字母；4、 注意P7页第四题的点C到V,H等距离，要在W面内做个45度的角平分线；5、 P7页的7题的无轴投影注意相对位置的判断和等量关系的标注。第二讲 2.2 直线的投影【复习】上次课点的投影特性。1、 各种位置直线这部分讲解用PPT，引导学生了解各种位置直线的投影特性，并且让

4、学生熟练掌握书P38、39页的表21 和表22；讲解完特殊位置直线的特性后在黑板上徒手画几个特殊位置面的平行线和垂直线的非特征投影请学生判断例如下图，加深学生影响和吸引学生的注意力；（注：此时不关投影仪，因为下面一般位置直线投影用第二章PPT的第22页）2、 求实长倾角一般位置直线的投影轴测图用PPT讲解（第22页），根据PPT上的轴测图推导出直角三角形的四要素，同时在黑板上画一般位置线，并且用刚推导的直角三角形法求实长和夹角。其余例题根据作业或教案本确定。3、 直线上的点用习题集上的P8页的3题为例题；用很短的时间在黑板上讲解。 第三讲 直线的投影（二直线相对位置关系） 平面的投影【复习】：

5、直线的投影特性（用第二章PPT的第2327页）4、 二直线相对位置关系这部分内容用PPT讲解。5、 平面的表示法及投影特性这部分用PPT讲解，其中对于投影面的垂直面的讲解先用PPT讲授其投影特性，然后用黑板讲一个投影面垂直面的例题，让学生充分理解【一个积聚两个类似】的投影特性，并且用标点的方式进行讲解；并且让学生熟练掌握书P45、46页的表23 和表24；6、 平面上的点和直线用PPT讲解，其效果不错。在一般位置平面上找特殊位置线时注意对学生的引导。第四讲：立体的投影【复习】：前一次课重点各种位置直线的投影特性这次课一定注意是学生第一次和空间立体接触，一定注意结合黑板绘图引导学生由空间向平面的

6、转换。1、平面体 对于基本体的分类用第四章的PPT的15页，介绍基本体的分类和平面体中棱柱的形成和棱柱棱线相互平行的特点。对于六棱柱的三视图画法，我们以PPT的6页轴测图为例，在黑板上画其投影，我们要从体的投影（即所见即所画）和面的投影特性出发进行画图，先画主俯视图，然后以二求三的做法求其第三投影，并在上面找点、找线（体上找点也可用PPT第7页）；（注：保留在黑板上绘制的六棱柱投影，一会讲切割时用）利用PPT第8页讲解棱锥的形成和特点。分析三棱锥的投影特性后，将投影仪关闭将幕布升起，在黑板上绘制三棱柱的投影，并在棱锥上找点、找线。2、平面体的切割打开投影仪、放下幕布，用PPT第1112页讲解截

7、交线的求法。并打开虚拟模型中的三棱锥切割的模型，分析交线的形状。之后再次将投影仪关闭将幕布升起。在黑板上利用前面绘制的三棱锥的投影讲解平面体的单刀切割；利用前面绘制的正六棱柱讲解多刀切割，引入虚线的概念。3浏览和作业相关的虚拟模型 例如正四棱柱的两刀切割，和切割式组合体等。留作业时应该强调的问题：作业P23(1, 2, 3) P24(1, 2, 3, 4)1、 P23 第1、3 题注意判断线段的虚实性，最后结果要加深的；2、 P23第2题，注意直线CD与底面棱线平行，利用空间二直线平行同名投影平行的特性做；3、 P24 第4题，注意双点画线是假象轮廓线，注意俯视图剩余轮廓线的加深，并且这道题要

8、利用平行线的投影特性做。第五讲：曲面立体的投影首先要根据上次课平面体的投影及截切的作业情况机动的调节，如果学生上次作业做的不好要在黑板上将学生作业原题讲解。(可能习题讲解用一节课)1、圆柱的投影及找点 这部分内容用PPT讲，注意区分转向轮廓线和中心线的关系，例题也用PPT上的例题即可，找曲线的例题和作业相关；2、圆锥的投影和找点这部分参照PPT上的轴测图在黑板上绘制圆锥的三面投影，讲解转向轮廓线和中心线的对应关系，以便于后续圆锥特殊点的找取。讲解素线法和纬圆法找点，并找一个和作业相关的曲线（此处注意参看习题集的作业，此处如果学生对圆锥的投影比较清楚可以采用PPT第21页的圆锥例题（注意曲线可见

9、性的判断）；3、球体的投影及找点采用PPT2224页，其中23页讲解球体的投影（包括外形轮廓线的投影与中心线的投影对应关系和可见性判断，这部分内容可以不按照PPT的将因为这样比较的慢，直接象看挂图将也看）4、圆柱的切割共三种形式，用PPT配合虚拟模型讲解（第2529页），并讲解空心圆柱的切割；此处如果有时间可以在黑板上讲解圆柱多刀切割的例题，可以参看教案本上的例题。留作业时应该强调的问题:作业：P23(4, 5, 6) P25(2, 3, 4, 6) P26( 2, 3)1、 在找曲线时注意找中间点、曲线是光滑的。2、 保留作图线。第六讲：曲面立体的投影（空心圆柱、圆锥、球）1 空心圆柱切割

10、上次课讲到了圆柱的两刀切割后又对于相同的切割方式改为空心圆柱，但学生作业做的不是很好，所以这次要讲一两个空心圆柱切割的例题；（此处可以采用空心圆柱的虚拟模型进行讲解）2 圆锥的切割用PPT讲解圆锥的五种切割方式，圆锥例题的讲解可以用PPT上的例题，但最好在黑板上讲解教案本上的例题，如果只用PPT讲解学生在做作业的时候不会找中间点。3 球体的切割此处可以用PPT或黑板。（有虚拟模型）4 综合例题用PPT上的例题就可以，注意此处有虚拟模型。留作业时应该强调的问题:作业：P26(1、6) P27(1, 2, 3) P28(1、2、4) 1) 在找曲线时注意找中间点、曲线是光滑的。2) 保留作图线。3

11、) 注意P27页1、3题截切的曲线形状分析，并特别强调中间点的找取。4) 强调P28页1、2题，球体切割的圆应该用圆规画。5) 注意P28页4题的虚实线的画法。第七讲：两立体相交（相贯）【复习】：复习上次课内容，点评学生作业。1平面体和曲面体（圆柱）相贯这部分内容用课件（P4548），因为和前面空心圆柱截切相关学生比较容易接受。2曲面体和曲面体相贯柱柱相贯这部分内容用黑板讲（注意：绘制图线时离幕布远一些，给柱锥相贯留个左视图的位置（不被投影幕布遮挡）由一个两圆柱全贯的例题>切一个圆孔>空心圆柱，这样慢慢的在一个图上改变相贯形式便于学生理解和吸收。注意：此时投影幕布是不升的，用剩余黑

12、板就可以讲这个例题。模型我们可以用虚拟模型进行分析，最好是用PPT的49页，但是不在幻灯片的播放环境中。就在Powerpoint环境下就可。相贯线的画法在黑板上讲。柱锥相贯（注：讲解完柱柱相贯后让学生休息一下，便于消化刚才的内容，在学生休息空挡收起投影幕布在黑板上绘制柱锥相贯的例题，并且注意左视图不要被一会放下的幕布遮挡，因为在分析其相贯线的时候要用）先利用PPT的第50页的轴测图讲解一般相贯线分析的步骤，并分析其相贯线的形状和介绍辅助平面法。用黑板讲解球柱相贯的例题。留作业时应该强调的问题:作业：P29(1、2、3、4、5) P30(1, 2, 3) 1) 注意P29页4题相贯线的弯向，提醒

13、学生可以先讲半圆柱补全再画相贯线；2) 注意P29页5题键槽的画法；3) P30页第1题形体相切相贯线产生尖点；4) 注意P30页中间点的找取和保留作图轨迹。第八讲 特殊和常见交线、截交线和相贯线小结【复习】：复习上次课内容，点评学生作业。因为这次课的内容比较的少可以对前面学生作业中出现的问题进行讲解，或者直接在黑板上讲解学生的作业题。授课内容：1 对于特殊相贯部分的讲解用PPT，它的例题和虚拟模型都比较的直观。2 对于P34页第一题在黑板上配合自己画的轴测图进行讲解。留作业时应该强调的问题:作业：P33(1、) P34 1 注意P24页 第一题交线的画法；2 注意P24页第三题宽的度量；3

14、注意P24页第四题交线的画法，看轴测图；4 注意P24页地7、8题圆的找取方法。第九讲 图线练习 授课内容：讲解第一章的内容，这部分内容全部用PPT讲，注意在讲课的过程中调动学生的学习积极性，因为这章的的内容相对比较的枯燥，所以准备一点轻松的音乐在课间让学生放松一下。留作业时应该强调的问题：作业：P2 A4的图线练习1、 强调图线的粗细一定要分清楚，细线不是图线比较的浅，应该黑度一样；2、 主要尺寸的标注方法；3、 强调剖面线的间隔一定要均匀，而且方向是45度；第十讲 轴测图【复习】：复习上次课内容，点评学生作业。授课内容：1 对于轴测图的形成、应用、特点的讲解用PPT，大约一节课的时间；讲到

15、正等轴测图的画法转移到黑板讲解教案本上切割式组合体的例题1（强调一切尺寸从轴上量取）；注意例题讲解的时候幕布和投影仪不关2 在黑板上讲完例题一后，从PPT上讲解六棱柱的画法，强调先画特征投影，再拉伸；3 讲解曲面立体轴测图的画法，这部分内容全部用黑板讲解。先利用圆与正四边形相切的性质画水平圆，然后给学生总结画法，并介绍正平和侧平圆的画法；（六个点，找到大圆弧的圆心。）4 讲解综合例题，教案本上有。注意：三节课的时间是比较仓促的，注意时间的紧凑性。强调轴测图在组合体学习中的重要性，引起学生足够的重视。留作业时应该强调的问题:作业：P48注意平齐表面无线。第十讲 正等轴测图授课内容： 本章讲解正等

16、轴测图的画法，对于正等轴测图的功能、特性及应用的讲解用PPT讲解1平面体的正等轴测图讲解完正等轴测图的应用及特性后先讲解一个平面体切割的实例（看教案本），注意在该例题中引入切割式组合体读图的思路。注：在讲解例题1时我们的投影幕布是不关的，在黑板上讲解完例题1后我们要利用PPT讲解六棱柱的画法。2曲面体的画法先在黑板上画一个水平圆，利用正等轴测图保持切线关系的特征用四心法画椭圆，之后从已有的特征中分析六个半径点的关系。在黑板上分别画正平圆和侧平圆。在黑板上讲解综合实例，见教案。此处引入讲解组合体的读图。留作业时应该强调的问题：作业：P35、P36、P37的图线练习1注意平齐无线，注意圆的画法。第十一讲 组合体的画图【复习】：复习上次课内容，点评学生作业。授课内容：这部分内容用PPT讲，在黑板上画图（轴承座）。这部分内容用时