鲁教版高中地理必修一第三单元第2节《地理环境的整体性》训练题

1、.高中地理必修一自然地理环境的整体性与差异性训练题一大气中CO2浓度的增加，会导致全球变暖。科学家发现海洋浮游植物吸收二氧化碳的总量非常宏大，与陆地上植物吸收二氧化碳的总量不相上下。据此完成12题。1. 随着全球变暖的日益加剧，科学家提出在海底选择适当区域储存二氧化碳的设想。图为海底地形剖面示意图。图中适宜储存二氧化碳的区域应分布在 1. a附近 Bb附近 Cc附近 Dd附近2. 研究发现，沙尘暴作为全球生态系统的重要一环，是抵抗全球变暖的幕后英雄。理由是沙尘洲际运动携带的多种营养成分是浮游植物生长必不可少的肥料和物质根底海洋浮游植物的光合作用，在吸收二氧化碳方面的作用并不亚于陆地植物沙尘暴所

2、携带的碱性沙尘可以中和大气中的酸性物质，大大降低酸雨的酸性沙尘暴把细小却包含养分的尘土携带到3000米高空，穿越大洋，形成新的陆地A B C D下图为“黄土高原某区域景观图，历史上该区曾植被茂密，后因自然原因和某些不合理的人类活动，导致出现图示景观，答复34题。3该景观形成的自然原因主要是A流水侵蚀 B风力侵蚀C流水沉积 D乱砍滥伐4该景观的形成过程，表达了地理环境的A差异性 B整体性C一致性 D多样性以下图、为某生物学家拍摄到的植物景观照片，为亚洲某地区的典型植物，该种植物高度缺乏50 cm，但根系长达20 m以上，据此分析完成56题。5造成图片中三种植物形态差异的最主要原因是A光热条件不同

3、 B土壤性质不同C海陆位置差异 D水分条件差异6、三地的比较不正确的选项是A年降水量< B气温年较差>C雪线高度< D年日照时数<<读漫画“把云留住，完成78题。7与该漫画主题最贴切的环境问题是A土地盐碱化 B大气污染C森林破坏 D温室效应8此图表达了区域地理环境的A整体性 B差异性C开放性 D同一性以下图为“我国南方某山丘地理环境变化示意图。读图，完成910题。9引起该地环境变化的主要原因是A地壳上升 B植被遭毁C气候恶化 D围湖造田10该区域地理环境的变化主要是哪一要素变化引起的A水文 B地形C气候 D植被读“世界某大陆略图，完成1112题。11图中阴影部分表

4、示的自然景观主要是 A草原 B荒漠 C针叶林 D阔叶林12形成图中两地自然景观的主导因素分别是 A纬度、水文 B地形、气候C海陆位置、地形 D水文、土壤以下图是“南美洲部分地区图。读图完成1314题。13假如图中地区植被遭到破坏，那么平原地区最可能出现 A水土流失加剧 B泥石流频发C土地沙漠化 D河流含沙量增大14下面四幅山地垂直植被带形式图中，与10°S附近西部山地相符的是 A B C D15秦岭是我国重要的地理分界限，秦岭主峰太白山海拔3767米，从南麓的厚畛子镇海拔约650米开场攀登山峰，是徒步登山、进展生态考察或旅游的主要道路。下面是某学校高一年级研究性学习小组的同学一次考察

5、中遇到的问题，请你帮助分析答复。1同学们自南坡向上攀登，将依次观察到的自然植被是：常绿阔叶林、 、针阔混交林、 、高山草甸。当同学们到达高山区域，从背包中取出在山下准备的密封包装食品时，发现密封包装鼓起来了。这是因为大气压 所造成的。2在一般情况下，顶峰与厚畛子镇的气温相差约 ，因此，同学们在上山前就应该考虑到温差，准备相应的服装。当同学们到达3400米以上时，就进入了高山草甸。这里地势比较平坦，上山是小径逐渐消失，这时，同学们应该用 等方法来确定方位。3在秦岭南坡上，生息繁衍着种类繁多的野生动植物，最有名的如“国宝大熊猫，这些大熊猫构成了一个种群。国家已经在此设立了自然保护区，其目的是 。4

6、在攀登过程中，甲乙两位同学就如下问题产生了分歧。甲同学的观点是“山越高，山地垂直方向自然带的类型就越多，乙同学的观点那么是“山高，自然带的类型不一定多。你认为哪一位同学的观点较正确？并简述理由。16. 读“喜马拉雅山珠穆朗玛峰附近的垂直自然带分布图，答复以下问题。1珠穆朗玛峰南坡自然带的数目比北坡_，雪线高度南坡比北坡_。2珠穆朗玛峰位于_板块和_板块相碰撞挤压的地带。3高山垂直自然带产生的原因是随高度上升，_和_发生变化。4北坡没有森林植被的原因是_。答案：1.A 2.B 3.A4.B 5.D6.C 7.C8.A 9.B10.D 11.A12 .C 13.D14.C151落叶阔叶林 针叶林 下降 218.71819 罗盘指南针、太阳位置与手表定向、上山途径的方向、旅游道路图、房屋朝向等3保护珍稀动植物、提供丰富种源，合理利用自然资源、维持生态平衡、保护环境等4乙同学的观点较正确。山地垂直方向自然带类型的多少