圆锥曲线专题_第1页
圆锥曲线专题_第2页
圆锥曲线专题_第3页
圆锥曲线专题_第4页
圆锥曲线专题_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 圆锥曲线 一、知识结构1.椭圆、双曲线和抛物线椭圆、双曲线和抛物线的基本知识见下表.曲线性质椭 圆双曲线抛物线轨迹条件点集:(MMF1+MF2=2a,F 1F22a点集:MMF1-MF2.=2a,F2F22a.点集M MF=点M到直线l的距离.圆 形标准方程+=1(ab0)-=1(a0,b0)y2=2px(p0)顶 点A1(-a,0),A2(a,0);B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a)O(0,0)轴对称轴x=0,y=0长轴长:2a短轴长:2b对称轴x=0,y=0实轴长:2a 虚轴长:2b对称轴y=焦 点F1(-c,0),F2(c,0)焦点在长轴上F1(-c,0)

2、,F2(c,0)焦点在实轴上F(,0)焦点对称轴上焦 距F1F2=2c,c=F1F2=2c,c=准 线x=准线垂直于长轴,且在椭圆外.x=准线垂直于实轴,且在两顶点的内侧.x=-准线与焦点位于顶点两侧,且到顶点的距离相等.离心率e=,0e1e=,e1e=1 2.圆锥曲线的统一定义平面内的动点P(x,y)到一个定点F(c,0)的距离与到不通过这个定点的一条定直线l的距离之 比是一个常数e(e0),则动点的轨迹叫做圆锥曲线.其中定点F(c,0)称为焦点,定直线l称为准线,正常数e称为离心率.当0e1时,轨迹为椭圆当e=1时,轨迹为抛物线当e1时,轨迹为双曲线3.坐标变换坐标变换 在解析几何中,把坐

3、标系的变换(如改变坐标系原点的位置或坐标轴的方向)叫做 坐标变换.实施坐标变换时,点的位置,曲线的形状、大小、位置都不改变,仅仅只改变点 的坐标与曲线的方程.坐标轴的平移 坐标轴的方向和长度单位不改变,只改变原点的位置,这种坐标系的变换叫 做坐标轴的平移,简称移轴.坐标轴的平移公式 设平面内任意一点M,它在原坐标系xOy中的坐标是9x,y),在新坐标系x Oy中的坐标是(x,y).设新坐标系的原点O在原坐标系xOy中的坐标是(h,k),则 x=x+h x=x-h(1) 或(2) y=y+k y=y-k公式(1)或(2)叫做平移(或移轴)公式.中心或顶点在(h,k)的圆锥曲线方程中心或顶点在(h

4、,k)的圆锥曲线方程见下表.方 程焦 点焦 线对称轴椭圆+=1(c+h,k)x=+hx=hy=k+ =1(h,c+k)y=+kx=hy=k双曲线-=1(c+h,k)=+kx=hy=k-=1(h,c+h)y=+kx=hy=k抛物线(y-k)2=2p(x-h)(+h,k)x=-+hy=k(y-k)2=-2p(x-h)(-+h,k)x=+hy=k(x-h)2=2p(y-k)(h, +k)y=-+kx=h(x-h)2=-2p(y-k)(h,- +k)y=+kx=h二、知识点、能力点提示(一)曲线和方程,由已知条件列出曲线的方程,曲线的交点说明 在求曲线方程之前必须建立坐标系,然后根据条件列出等式进行化

5、简 .特别是在求出方程后要考虑化简的过程是否是同解变形,是否满足已知条件,只有这样求 出的曲线方程才能准确无误.另外,要求会判断 曲线间有无交点,会求曲线的交点坐标.三、 考纲中对圆锥曲线的要求:考试内容:. 椭圆及其标准方程.椭圆的简单几何性质.椭圆的参数方程;. 双曲线及其标准方程.双曲线的简单几何性质;. 抛物线及其标准方程.抛物线的简单几何性质;考试要求:. (1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质,理解椭圆的参数方程;. (2)掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质;. (3)掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质;. (4)了解圆锥曲线的初步应用。四对

6、考试大纲的理解高考圆锥曲线试题一般有3题(1个选择题, 1个填空题, 1个解答题), 共计22分左右, 考查的知识点约为20个左右. 其命题一般紧扣课本, 突出重点, 全面考查. 选择题和填空题考查以圆锥曲线的基本概念和性质为主, 难度在中等以下,一般较容易得分,解答题常作为数学高考中的压轴题,综合考查学生数形结合、等价转换、分类讨论、逻辑推理等诸方面的能力,重点考查圆锥曲线中的重要知识点, 通过知识的重组与链接, 使知识形成网络, 着重考查直线与圆锥曲线的位置关系, 往往结合平面向量进行求解,在复习应充分重视。求圆锥曲线的方程【复习要点】求指定的圆锥曲线的方程是高考命题的重点,主要考查识图、

7、画图、数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑推理、合理运算及创新思维能力,解决好这类问题,除要求熟练掌握好圆锥曲线的定义、性质外,命题人还常常将它与对称问题、弦长问题、最值问题等综合在一起命制难度较大的题,解决这类问题常用定义法和待定系数法.一般求已知曲线类型的曲线方程问题,可采用“先定形,后定式,再定量”的步骤.定形指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置.定式根据“形”设方程的形式,注意曲线系方程的应用,如当椭圆的焦点不确定在哪个坐标轴上时,可设方程为mx2+ny2=1(m0,n0).定量由题设中的条件找到“式”中特定系数的等量关系,通过解方程得到量的大小.【例题】【例1】 双曲线=1(bN)的

8、两个焦点F1、F2,P为双曲线上一点,|OP|5,|PF1|,|F1F2|,|PF2|成等比数列,则b2=_.解:设F1(c,0)、F2(c,0)、P(x,y),则|PF1|2+|PF2|2=2(|PO|2+|F1O|2)2(52+c2),即|PF1|2+|PF2|250+2c2,又|PF1|2+|PF2|2=(|PF1|PF2|)2+2|PF1|PF2|,依双曲线定义,有|PF1|PF2|=4,依已知条件有|PF1|PF2|=|F1F2|2=4c216+8c250+2c2,c2,又c2=4+b2,b2,b2=1.答案:1【例2】 已知圆C1的方程为,椭圆C2的方程为,C2的离心率为,如果C1

9、与C2相交于A、B两点,且线段AB恰为圆C1的直径,求直线AB的方程和椭圆C2的方程。解:由设椭圆方程为设 又 两式相减,得 又即将由得解得 故所有椭圆方程【例3】 如图,已知P1OP2的面积为,P为线段P1P2的一个三等分点,求以直线OP1、OP2为渐近线且过点P的离心率为的双曲线方程.解:以O为原点,P1OP2的角平分线为x轴建立如图所示的直角坐标系.设双曲线方程为=1(a0,b0)由e2=,得.两渐近线OP1、OP2方程分别为y=x和y=x设点P1(x1, x1),P2(x2,x2)(x10,x20),则由点P分所成的比=2,得P点坐标为(),又点P在双曲线=1上,所以=1,即(x1+2

10、x2)2(x12x2)2=9a2,整理得8x1x2=9a2 即x1x2= 由、得a2=4,b2=9故双曲线方程为=1.【例4】 过椭圆C:上一动点P引圆O:x2 +y2 =b2的两条切线PA、PB,A、B为切点,直线AB与x轴,y轴分别交于M、N两点。(1) 已知P点坐标为(x0,y0 )并且x0y00,试求直线AB方程;(2) 若椭圆的短轴长为8,并且,求椭圆C的方程;(3) 椭圆C上是否存在点P,由P向圆O所引两条切线互相垂直?若存在,请求出存在的条件;若不存在,请说明理由。解:(1)设A(x1,y1),B(x2, y2)切线PA:,PB:P点在切线PA、PB上,直线AB的方程为(2)在直

11、线AB方程中,令y=0,则M(,0);令x=0,则N(0,) 2b=8 b=4 代入得a2 =25, b2 =16椭圆C方程: (注:不剔除xy0,可不扣分)(3) 假设存在点P(x0,y0)满足PAPB,连接OA、OB由|PA|=|PB|知,四边形PAOB为正方形,|OP|=|OA| 又P点在椭圆C上 由知xab0 a2 b20(1)当a22b20,即ab时,椭圆C上存在点,由P点向圆所引两切线互相垂直;(2)当a22b20,即bab时,椭圆C上不存在满足条件的P点【例5】 已知椭圆C的焦点是F1(,0)、F2(,0),点F1到相应的准线的距离为,过F2点且倾斜角为锐角的直线l与椭圆C交于A

12、、B两点,使得|F2B|=3|F2A|. (1)求椭圆C的方程;(2)求直线l的方程.解:(1)依题意,椭圆中心为O(0,0),点F1到相应准线的距离为,a2=b2+c2=1+3=4所求椭圆方程为(2)设椭圆的右准线与l交于点P,作AM,AN,垂足分别为M、N. 由椭圆第二定义,得同理|BF2|=e|BN|由RtPAMRtPBN,得9分的斜率.直线l的方程 【求圆锥曲线的方程练习】一、选择题1已知直线x+2y3=0与圆x2+y2+x6y+m=0相交于P、Q两点,O为坐标原点,若OPOQ,则m等于( )A.3B.3C.1D.12中心在原点,焦点在坐标为(0,5)的椭圆被直线3xy2=0截得的弦的

13、中点的横坐标为,则椭圆方程为( )二、填空题3直线l的方程为y=x+3,在l上任取一点P,若过点P且以双曲线12x24y2=3的焦点作椭圆的焦点,那么具有最短长轴的椭圆方程为_.4已知圆过点P(4,2)、Q(1,3)两点,且在y轴上截得的线段长为4,则该圆的方程为_.三、解答题5已知椭圆的中心在坐标原点,焦点在x轴上,它的一个焦点为F,M是椭圆上的任意点,|MF|的最大值和最小值的几何平均数为2,椭圆上存在着以y=x为轴的对称点M1和M2,且|M1M2|=,试求椭圆的方程.6某抛物线形拱桥跨度是20米,拱高4米,在建桥时每隔4米需用一支柱支撑,求其中最长的支柱的长.7已知圆C1的方程为(x2)

14、2+(y1)2=,椭圆C2的方程为=1(ab0),C2的离心率为,如果C1与C2相交于A、B两点,且线段AB恰为圆C1的直径,求直线AB的方程和椭圆C2的方程.参考答案一、1.解析:将直线方程变为x=32y,代入圆的方程x2+y2+x6y+m=0,得(32y)2+y2+(32y)+m=0.整理得5y220y+12+m=0,设P(x1,y1)、Q(x2,y2)则y1y2=,y1+y2=4.又P、Q在直线x=32y上,x1x2=(32y1)(32y2)=4y1y26(y1+y2)+9故y1y2+x1x2=5y1y26(y1+y2)+9=m3=0,故m=3.答案:A2.解析:由题意,可设椭圆方程为:

15、 =1,且a2=50+b2,即方程为=1.将直线3xy2=0代入,整理成关于x的二次方程.由x1+x2=1可求得b2=25,a2=75.答案:C二、3.解析:所求椭圆的焦点为F1(1,0),F2(1,0),2a=|PF1|+|PF2|.欲使2a最小,只需在直线l上找一点P.使|PF1|+|PF2|最小,利用对称性可解.答案: =14.解析:设所求圆的方程为(xa)2+(yb)2=r2则有 由此可写所求圆的方程.答案:x2+y22x12=0或x2+y210x8y+4=0三、5.解:|MF|max=a+c,|MF|min=ac,则(a+c)(ac)=a2c2=b2,b2=4,设椭圆方程为设过M1和

16、M2的直线方程为y=x+m将代入得:(4+a2)x22a2mx+a2m24a2=0设M1(x1,y1)、M2(x2,y2),M1M2的中点为(x0,y0),则x0= (x1+x2)=,y0=x0+m=.代入y=x,得,由于a24,m=0,由知x1+x2=0,x1x2=,又|M1M2|=,代入x1+x2,x1x2可解a2=5,故所求椭圆方程为: =1.6.解:以拱顶为原点,水平线为x轴,建立坐标系,如图,由题意知,|AB|=20,|OM|=4,A、B坐标分别为(10,4)、(10,4)设抛物线方程为x2=2py,将A点坐标代入,得100=2p(4),解得p=12.5,于是抛物线方程为x2=25y

17、.由题意知E点坐标为(2,4),E点横坐标也为2,将2代入得y=0.16,从而|EE|=(0.16)(4)=3.84.故最长支柱长应为3.84米.7.解:由e=,可设椭圆方程为=1,又设A(x1,y1)、B(x2,y2),则x1+x2=4,y1+y2=2,又=1,两式相减,得=0,即(x1+x2)(x1x2)+2(y1+y2)(y1y2)=0.化简得=1,故直线AB的方程为y=x+3,代入椭圆方程得3x212x+182b2=0.有=24b2720,又|AB|=,得,解得b2=8.故所求椭圆方程为=1.直线与圆锥曲线【复习要点】直线与圆锥曲线联系在一起的综合题在高考中多以高档题、压轴题出现,主要

18、涉及位置关系的判定,弦长问题、最值问题、对称问题、轨迹问题等.突出考查了数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化等数学思想方法,要求考生分析问题和解决问题的能力、计算能力较高,起到了拉开考生“档次”,有利于选拔的功能.1.直线与圆锥曲线有无公共点或有几个公共点的问题,实际上是研究它们的方程组成的方程是否有实数解成实数解的个数问题,此时要注意用好分类讨论和数形结合的思想方法.2.当直线与圆锥曲线相交时:涉及弦长问题,常用“韦达定理法”设而不求计算弦长(即应用弦长公式);涉及弦长的中点问题,常用“差分法”设而不求,将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来,相互转化.同时还应充分挖掘题目的隐含条件,

19、寻找量与量间的关系灵活转化,往往就能事半功倍.【例题】【例1】 已知椭圆的中心在坐标原点O,焦点在坐标轴上,直线y=x+1与椭圆交于P和Q,且OPOQ,|PQ|=,求椭圆方程.解:设椭圆方程为mx2+ny2=1(m0,n0),P(x1,y1),Q(x2,y2)由 得(m+n)x2+2nx+n1=0,=4n24(m+n)(n1)0,即m+nmn0,由OPOQ,所以x1x2+y1y2=0,即2x1x2+(x1+x2)+1=0,+1=0,m+n=2又22,将m+n=2,代入得mn=由、式得m=,n=或m=,n=故椭圆方程为+y2=1或x2+y2=1.【例2】 如图所示,抛物线y2=4x的顶点为O,点

20、A的坐标为(5,0),倾斜角为的直线l与线段OA相交(不经过点O或点A)且交抛物线于M、N两点,求AMN面积最大时直线l的方程,并求AMN的最大面积.解:由题意,可设l的方程为y=x+m,5m0.由方程组,消去y,得x2+(2m4)x+m2=0直线l与抛物线有两个不同交点M、N,方程的判别式=(2m4)24m2=16(1m)0,解得m1,又5m0,m的范围为(5,0)设M(x1,y1),N(x2,y2)则x1+x2=42m,x1x2=m2,|MN|=4.点A到直线l的距离为d=.S=2(5+m),从而S2=4(1m)(5+m)2=2(22m)(5+m)(5+m)2()3=128.S8,当且仅当

21、22m=5+m,即m=1时取等号.故直线l的方程为y=x1,AMN的最大面积为8.【例3】 已知双曲线C:2x2y2=2与点P(1,2)。(1)求过P(1,2)点的直线l的斜率取值范围,使l与C分别有一个交点,两个交点,没有交点。(2)若Q(1,1),试判断以Q为中点的弦是否存在.解:(1)当直线l的斜率不存在时,l的方程为x=1,与曲线C有一个交点.当l的斜率存在时,设直线l的方程为y2=k(x1),代入C的方程,并整理得(2k2)x2+2(k22k)xk2+4k6=0(*)()当2k2=0,即k=时,方程(*)有一个根,l与C有一个交点()当2k20,即k时=2(k22k)24(2k2)(

22、k2+4k6)=16(32k)当=0,即32k=0,k=时,方程(*)有一个实根,l与C有一个交点.当0,即k,又k,故当k或k或k时,方程(*)有两不等实根,l与C有两个交点.当0,即k时,方程(*)无解,l与C无交点.综上知:当k=,或k=,或k不存在时,l与C只有一个交点;当k,或k,或k时,l与C有两个交点;当k时,l与C没有交点.(2)假设以Q为中点的弦存在,设为AB,且A(x1,y1),B(x2,y2),则2x12y12=2,2x22y22=2两式相减得:2(x1x2)(x1+x2)=(y1y2)(y1+y2)又x1+x2=2,y1+y2=22(x1x2)=y1y1即kAB=2但渐

23、近线斜率为,结合图形知直线AB与C无交点,所以假设不正确,即以Q为中点的弦不存在.【直线与圆锥曲线练习】一、选择题1斜率为1的直线l与椭圆+y2=1相交于A、B两点,则|AB|的最大值为( )A.2B. C.D. 2抛物线y=ax2与直线y=kx+b(k0)交于A、B两点,且此两点的横坐标分别为x1,x2,直线与x轴交点的横坐标是x3,则恒有( )A.x3=x1+x2B.x1x2=x1x3+x2x3C.x1+x2+x3=0D.x1x2+x2x3+x3x1=0二、填空题3已知两点M(1,)、N(4,),给出下列曲线方程:4x+2y1=0,x2+y2=3,+y2=1,y2=1,在曲线上存在点P满足

24、|MP|=|NP|的所有曲线方程是_.4正方形ABCD的边AB在直线y=x+4上,C、D两点在抛物线y2=x上,则正方形ABCD的面积为_.5在抛物线y2=16x内,通过点(2,1)且在此点被平分的弦所在直线的方程是_.三、解答题6已知抛物线y2=2px(p0),过动点M(a,0)且斜率为1的直线l与该抛物线交于不同的两点A、B,且|AB|2p.(1)求a的取值范围.(2)若线段AB的垂直平分线交x轴于点N,求NAB面积的最大值.7已知中心在原点,顶点A1、A2在x轴上,离心率e=的双曲线过点P(6,6).(1)求双曲线方程.(2)动直线l经过A1PA2的重心G,与双曲线交于不同的两点M、N,

25、问:是否存在直线l,使G平分线段MN,证明你的结论.8已知双曲线C的两条渐近线都过原点,且都以点A(,0)为圆心,1为半径的圆相切,双曲线的一个顶点A1与A点关于直线y=x对称.(1)求双曲线C的方程.(2)设直线l过点A,斜率为k,当0k1时,双曲线C的上支上有且仅有一点B到直线l的距离为,试求k的值及此时B点的坐标.直线与圆锥曲线参考答案一、1.解析:弦长|AB|=.答案:C2.解析:解方程组,得ax2kxb=0,可知x1+x2=,x1x2=,x3=,代入验证即可.答案:B二、3.解析:点P在线段MN的垂直平分线上,判断MN的垂直平分线于所给曲线是否存在交点.答案:4.解析:设C、D所在直线方程为y=x+b,代入y2=x,利用弦长公式可求出|CD|的长,利用|CD|的长等于两平行直线y=x+4与y=x+b间的距离,求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论