初中英语教师教学反思心得

1、精选公文范文1初中英语教师教学反思心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢英语教师教学反思黄宝婷通过这次新课标远程培训让我意识到：新课改倡导全人教育，强调课程要 促进每个学生身心健康的发展，培养学 生良好的品质和终身学习的能力，新课 改提倡交流与合作、自主创新学习，课 程改革的成败关键在于教师，教师是课 程改革的实施者。通过这几年的教学经验让我意识 到，在英语教学中还存在一些不足， 有 待改善，如下；一、面向全体学生，为学生全面发 展和终身发展奠定基础。每年开学初，老师都要制定培优辅 差计划，我觉得培优辅差固然重要，更 重要的是还要看好中等生。中等生不是精选公文范文2精选公文

2、范文精选公文范文3上进就是落下成为差生，这关系着全体 学生的学习状态和效果。比如，每场考 试下来，老师总是迫不及待想知道优生 的成绩，错在什么地方，面对面评讲。 剩下的学生就泛泛评讲。这样导致中等 生跟不上节奏，一而再再而三，失去了 信心，然后退步。我认为，中等生更需 要老师的关注与耐心的指导，老师要多 多鼓励他们。只要中等生进步了，既可 以带动差生，又可以促进优生，以达到 教学面向全体学生的目的。二、在教学过程中注重学生的听力 的能力以往在训练的过程中都米取先让学 生阅读听力材料，理解其大意，再进行 听力，结束后直接评讲。其实这样的方 法只适用中等以上的学生，更不足的是, 这样的训练很机械、

3、导致知识不连贯， 没有达到听力能力的培养。这次培训让 我们懂得了听力应该注重听前、听中、 听后的培养。听前让学生进行热身活动， 熟悉话题；熟悉相关词语和句型；接受-精选公文范文-精选公文范文4背景信息；提出需要解决的问题，明确 具体任务。听中让学生听信息，排顺序; 听信息，列项目；听信息，补全文字； 听并画图；听并制作；听并填空；听写; 听并记笔记；听指令， 完成系列动作；听并选择； 听并匹配。听中的任务设计 要由浅入深，层层递进，由一般到具体, 任务要以获取信息为主，同时要有对归 纳、推断等思维能力的培养。听后让学 生口头回答问题； 小组讨论； 模拟对话;复述或转述所听内容；作岀书面回应；总

4、结要点； 改变所听内容； 表达个人感 受和观点。三、对学生进行有效的评价 以往在教学过程中，我们特别注重 教学内容和教学效果，完全忽略了对学 生的评价。其实，评价可以使学生认识 自我，树立自信，有助于反思及调整自 己的学习。对学生回答问题过程中的表 现及改进的成绩，给予口头评价、书面 评价并鼓励他们大胆的去说。 学生考完 试后，让学生自我反思，分析自己的成 -精选公文范文-精选公文范文5绩和不足，明确今后努力的方向，争取 下次不再犯同样的问题。让学生相互之 间相互评价，找出优缺点，互相促进学 习。四、英语教学资源的利用与开发 为了提供丰富的课程资源，开拓教 和学的渠道，更新教和学的方式，使英

5、语教学更加真实、生动、开放和灵活，英语课程应该充分开发和利用学校资 源，如图书馆、语言实验室、音像设备 等基本和常规的教学设施。教育行政部 门和学校要尽可能创造条件，为英语课程提供电视机、录像机、计算机、VcD、DVD、投影仪等多媒体设备。应尽可能 创造条件，设置视听室等，向学生开放，为学生的自主学习创造条件。教师要根 据实际教学条件，创造性地利用黑板、 白板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等传统和常规媒体。计算机和网络 技术为学生个性化学习和自主学习创造 了有利条件，为学生提供了适应信息时 代的新的学习模式。通过计算机和互联 - 精选公文范文-精选公文范文6网络，学生可以根据自己的需要选择学 习内容和学习方式，使学生之间更有效 地相互帮助、分享学习资源。因此，各 级教育行政部门、学校和教师要积极创 造条件，使学生能够充分利用计算机和 网络资源，根据自己的需要进行学习。有条件的学校还可以建立自己的英语教 学网站，开设网络课程，快速搜索、科 学组合、分类整理和加强合作，进一步 增加学习的真实性、开放性和实效性。总之，这次新课标的培训使我受益 匪浅。名师的专题学习项目，优秀教师 的案例分析，同仁的相互研讨，以及老 师在我们