自考领导科学试题及答案

1、精选文档 领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( C ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( B) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( C ) A.为保护地方利益可以拒不执行

2、上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( B ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( C ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( C ) A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进

3、技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( B ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( B ) A.否认决策的优化 B.强调决策在一定现实条件下的优化 C.强调决策的主观随意性 D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )

4、 A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A ) A.统一政令、指挥灵活 B.具有弹性和应变能力 C.激励下级的积极性 D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( C ) A.社会交往 B. 物质待遇 C.人生观 D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D) A.封闭性 B.主观性 C.情感性 D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是(B ) A.世袭制 B.聘任制 C.任命制 D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( B ) A.德 B.能 C.勤 D.绩17.作为一个领导

5、者来说，首要的素质条件是( D ) A.生理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C ) A.命令方式 B.说服方式 C.示范方式 D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( C ) A.转变职能 B.组织协调 C.统筹规划 D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是(A ) A.“解剖麻雀”，举一反三 B.蜻蜒点水，浮光掠影 C.先入为主，按图索骥 D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( C ) A.“一把手”的意志 B.共同的利益关系 C.新时期党的基本路线 D.领导

6、者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( C ) A.抽样调查 B.重点调查 C.普查 D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( C ) A.指导与被指导的关系 B.共性与个性的关系 C.理论与实践的关系 D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B ) A.综合性 B.创造性 C.经验性 D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( B ) A.理论 B.人 C.实践 D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( C ) A.整体协调，学会“弹钢琴” B.抓两头

7、带中间 C.调查研究 D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( B ) A.刚性授权 B.柔性授权 C.模糊授权 D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D ) A.目标考评法 B.模拟考评法 C.比较考评法 D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( B ) A.目标规划法 B.发挥机构人员效能的方法 C.信息沟通的方法 D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是(A ) A.领导素质修养 B.领导方法 C.领导决策 D.领导方式二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之

8、否定的螺旋式上升过程，表现为( DE ) A.领导领导者被领导者 B.经验领导科学领导经验领导 C.奴隶社会的领导封建社会的领导资本主义社会的领导 D.原始集体领导个人专制社会主义集体领导 E.原始平等充满阶级剥剥和压迫社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( ABCDE ) A.相互信任的关系 B.相互促进的关系 C.相互转化的关系 D.相互支持的关系 E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立( ABCD ) A.人民群众是历史的主人和创造者的观点 B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点 C.一切向群众负责的观点 D.相信和依靠群众的观点

9、E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( ABCE ) A.考虑决策目标的确立 B.组织决策方案的制订 C.负责决策方案的抉择 D.包揽与决策活动有关的所有事情 E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( ABCD ) A.调动下属的积极性 B.增强下属的责任感 C.减轻领导者的负担 D.培养锻炼下属的能力 E.免除领导者的责任三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用 答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。 2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在： 领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响

10、力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。 领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。 领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容 答： 1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。 2)当代领导基本职能的主要内容有三项： 决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。 用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。 思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。3

11、8.现代领导者树立依法治国观念的基本要求 答： 1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。 2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有： 使民主制度化、法律化。 强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。 把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求 答： 政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是： 1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。 2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。 3)要有高度的政治责任感，对

12、人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点 答： 1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。 2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。 3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。 4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。 5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。 6)掌握宽与严的辩证统一。 四、论述题41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则 答： 1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。 职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。 权力：包括履行职责所需要的各种权力。 责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。 利益:是指与职务相联系的一定报酬

13、形式。 2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于： 职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。 权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。 职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准 答： 1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。 2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基

14、本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。 3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。 4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。五、案例分析题43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不

15、远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。 请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。 提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理? (2)你认为造成这种境地的原因是什么? (3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?答：1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时 、全面、有效的信息是科学决策的前提。某

16、区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。 2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。 3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经

17、营。 二卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1社会主义领导的本质属性是（D     ）                           A控制 &#

18、160;                        B管理 C决策                         

19、     D服务2下列关于领导者地位与作用说法错误的是（    D ）A领导者与被领导者共同组成活动主体 B领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C领导者在领导活动中发挥主导作用 D领导者是一种外在的因素3领导的基本职能是（  D   ）A调查研究                   

20、;                        B预测规划 C沟通协调                         

21、;                  D科学决策4中国共产党执政后的最大危险是（  B   ）A科技落后                        

22、;                   B脱离群众 C理论上停顿                             

23、0;          D教条主义5古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（ B    ）A指挥能力                            

24、;               B统筹能力 C组织能力                                  

25、;         D决策能力6面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（   D  ）A常规型决策                               &#

26、160;        B最优决策 C程序化决策                                        D非程序化决

27、策7组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（   D  ）A宜宽些                                        &#

28、160;      B宽窄没关系 C宜随机安排                                        D宜窄些8诸葛亮作“隆中对”，帮助

29、刘备策划三分天下的大计，这属于（  B   ）A科学决策                                          

30、 B经验决策 C确定型决策                                        D战术决策9现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（ C &#

31、160;  ）A创造性                                               B历史进步性

32、C社会性                                               D专业性10对人才考核的内容主要包括德

33、、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（D     ）A德                                          

34、            B能 C勤                                      

35、                D绩11如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（   D  ）A任免制度                     &

36、#160;                     B奖惩制度 C交流制度                           &

37、#160;               D回避制度12领导者用人不疑的关键在于（   B  ）A领导者无条件地充分信任下属 B领导者信任下属，获得下属的信任C下属无条件地充分信任领导者 D领导者正确运用“疑”和“用”的手段l3思想政治工作的总方针是（B     ）A表扬和批评相结合        &

38、#160;              B疏通与引导相结合 C精神鼓励和物质鼓励相结合               D理论与实际相结合14领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（     A）A说理教育法    &#

39、160;                                   B情感交流法 C榜样示范法             

40、                           D个别引导法15按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（   D  ）A一体制与分离制           

41、60;                     B集权制与分权制 C一长制与委员会制                          &#

42、160;  D层次制和职能制16领导体制的核心问题是（   C  ）A组织结构形式                                    B人员配置方式 C权限划分模式 &#

43、160;                                  D领导管理模式17领导者素质形成和发展的物质基础是（ B    ）A文化知识素质      &

44、#160;                             B生理素质 C能力素质                   &

45、#160;                       D心理素质18毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是（   D  ）A种试验田               

46、60;                           B胸中有数 C解剖麻雀                     

47、60;                     D开调查会19正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（   D  ）A调查研究方法                  &#

48、160;                 B批评与自我批评方法 C实事求是方法                              &

49、#160;     D群众路线方法20“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（  C   ）A命令式                                  

50、             B说服式 C示范式                                    &#

51、160;          D参与式21不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（  C   ）A密切联系群众                           

52、0;        B改革创新 C实事求是                                        

53、0;  D谦虚谨慎22领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（    B  ）A工作作风                                      &

54、#160;    B思想作风 C生活作风                                           D学习作风23作为一切领

55、导活动出发点和归宿的是（ C    ）A领导方法                                           B领导

56、目标 C领导效能                                           D领导决策24三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街

57、亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（    C ）A引入公开竞争机制                     B用发展的眼光看待人才 C不因其长而忽视其短                

58、0;     D重大问题集体决策25李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（  B   ）A人尽其才的要求                      &

59、#160;    B职权与职责对等的要求 C领导宽度的要求                          D职责绝对性的要求二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26我国领导的总原则是（

60、   ABCE  ）A党的基本路线原则       B民主集中制原则 C群众路线原则         D系统整体原则 E实事求是原则27我国人才选拔制度主要有（ ABC    ）A选举制                &

61、#160;                              B考选制 C荐选制                  

62、60;                            D回避制E培训制28我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（ABCDE     ）A党的领导原则          B法制原则 C民主管理原

63、则               D合理划分权限原则 E活力与效率原则29合理的领导集体素质结构应具有（ AE    ）A梯形的年龄结构             B同一的气质结构 C相似的知识结构            D相等的性别比例 E互补的智能结构30下列各项中属于领导综合影响力的是（   ABCD ）A坚定的政治信念    B出色的领导能力 C渊博的理论知识     D高尚的道德情操 E多变的权力手腕三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31社会主义国家领导者与被领导者的关系。（1）相互信任的关系 （2）相互促进的关系 （3）相互支持的关系 （4）相互转化的关