六年级作文审题练习

1、最难忘的一幕最难忘的一幕 昨天，我和姐姐上街吃了一顿昨天，我和姐姐上街吃了一顿肯得基，那肯得基的味道我忘不了，肯得基，那肯得基的味道我忘不了，可在肯得基店里看到的那一幕我更可在肯得基店里看到的那一幕我更忘不了。忘不了。 刚进门，我和姐姐各点了一份套餐正津刚进门，我和姐姐各点了一份套餐正津津有味地吃着。津有味地吃着。“不好吃！不好吃！”突然身后传突然身后传来一声大叫，把我吓了一跳。回头一看，来一声大叫，把我吓了一跳。回头一看，原来是一位四五岁的小男孩在吵。他穿得原来是一位四五岁的小男孩在吵。他穿得很讲究，脸圆嘟嘟的，很胖。他的爸爸正很讲究，脸圆嘟嘟的，很胖。他的爸爸正陪着笑哄他：陪着笑哄他：“好

2、孩子，爸爸再去给你买好孩子，爸爸再去给你买一对鸡翅。一对鸡翅。”爸爸买完回来，妈妈一会儿爸爸买完回来，妈妈一会儿拿鸡翅，一会儿拿汉堡，一会儿拿薯条，拿鸡翅，一会儿拿汉堡，一会儿拿薯条，嘴里不停地问：嘴里不停地问：“乖宝宝，吃这个好乖宝宝，吃这个好吗？吗？”“”“汉堡不好吃，薯条也不好吃，不汉堡不好吃，薯条也不好吃，不吃不吃！吃不吃！”孩子边说边摇着手。妈妈生气孩子边说边摇着手。妈妈生气地说：地说：“我的小祖宗，你到底要吃什么？我的小祖宗，你到底要吃什么？”小男孩听了妈妈的责备，突然又大哭起来。小男孩听了妈妈的责备，突然又大哭起来。爸爸连忙大声责怪妈妈：爸爸连忙大声责怪妈妈：“孩子才多大，孩子才

3、多大，你就跟他发火，要吃什么咱们给他买就是你就跟他发火，要吃什么咱们给他买就是了！了！”妈妈忙着急地说：妈妈忙着急地说：“哦，好孩子，哦，好孩子，妈妈不对，别哭，我记得你爱吃外带全家妈妈不对，别哭，我记得你爱吃外带全家桶，妈妈现在就去买。桶，妈妈现在就去买。” 我吃了一惊，心想：天下哪有我吃了一惊，心想：天下哪有父母这样疼爱孩子的，这不是疼他，父母这样疼爱孩子的，这不是疼他，是害他呀！是害他呀！ 过了一会儿，那男孩又吵了起过了一会儿，那男孩又吵了起来。他的爸爸妈妈在旁边一时不知来。他的爸爸妈妈在旁边一时不知所措。所措。“我要吃圣代！我要吃圣代！”“”“真的！真的！好好，妈妈给你去买。好好，妈妈

4、给你去买。”说着，妈说着，妈妈又去买了。妈又去买了。 周围的人纷纷议论：周围的人纷纷议论：“这孩子这孩子真让父母给惯坏了。真让父母给惯坏了。”“”“天下哪有天下哪有这样的父母。这样的父母。”“”“这孩子分明就是这孩子分明就是一位小皇帝嘛！一位小皇帝嘛！” 今天，这位小男孩起码花今天，这位小男孩起码花了一百多元。看着这样的情景，了一百多元。看着这样的情景，我不禁想起了老师常说的那些我不禁想起了老师常说的那些贫困的孩子，我们现在的生活贫困的孩子，我们现在的生活已经太幸福了，怎么还要挑三已经太幸福了，怎么还要挑三拣四呢？拣四呢？难忘的一幕 这个星期五的早上，我背起重如这个星期五的早上，我背起重如“五

5、五指山指山”一般的书包，慢慢的挪动双脚向学一般的书包，慢慢的挪动双脚向学校走去。一位秀丽的高中生从我身边走过，校走去。一位秀丽的高中生从我身边走过，她背着一个小挎包，哼着小曲儿悠闲的走她背着一个小挎包，哼着小曲儿悠闲的走着，不知是为什么，我还想回头看一眼那着，不知是为什么，我还想回头看一眼那位高中生。我猛的一回头，眼前的那一幕位高中生。我猛的一回头，眼前的那一幕让我无法再回头了。一位身穿一件蓝色衣让我无法再回头了。一位身穿一件蓝色衣服的男子，手执一把钢夹子，一直跟在那服的男子，手执一把钢夹子，一直跟在那高中生的后面，把夹子伸进她的口袋里使高中生的后面，把夹子伸进她的口袋里使劲的夹，当他把夹子抽

6、出来的时候，我呆劲的夹，当他把夹子抽出来的时候，我呆了架子上是两张一百元的钱。我的心了架子上是两张一百元的钱。我的心顿时砰砰直跳，已吓的没有力量喊顿时砰砰直跳，已吓的没有力量喊“抓抓贼贼”。 我脑子里一片空白，呆站了几我脑子里一片空白，呆站了几秒才回过神来。当我再次转头的时秒才回过神来。当我再次转头的时候，那个女生浑然不觉地候，那个女生浑然不觉地“勇往直勇往直前前”，而那个坏人已经狠毒的盯住，而那个坏人已经狠毒的盯住了我。我赶紧了我。我赶紧“三十六计走为上三十六计走为上”，飞奔到学校，气喘吁吁，汗流浃背飞奔到学校，气喘吁吁，汗流浃背 我恨我自己那一张胆小的嘴巴，我恨我自己那一张胆小的嘴巴，不敢

7、喊不敢喊“捉贼捉贼”；我恨自己那无用；我恨自己那无用的手，没有指出那个凶手；我恨自的手，没有指出那个凶手；我恨自己懦弱的脚，在关键的时刻只知道己懦弱的脚，在关键的时刻只知道跑。嗨！如果我在勇敢一点，也许跑。嗨！如果我在勇敢一点，也许那位女生的钱还会回来，那是人家那位女生的钱还会回来，那是人家的生活费呀，在去读书的第一天就的生活费呀，在去读书的第一天就没有了钱，叫她一个星期怎么办？没有了钱，叫她一个星期怎么办？ 月亮从树梢升起，是那么明亮，月亮从树梢升起，是那么明亮，皎洁，又让我想起社会上那些不法皎洁，又让我想起社会上那些不法行为，就如这月亮，虽然明亮，但行为，就如这月亮，虽然明亮，但并不完美，

8、就像一个饼子被咬的遍并不完美，就像一个饼子被咬的遍体鳞伤。我想到只要每个人做回最体鳞伤。我想到只要每个人做回最纯真的自己，相信社会就会变的比纯真的自己，相信社会就会变的比月亮更完美更明亮！月亮更完美更明亮！写人的题目写人的题目 题目题目：（：（ ）是我学习的榜样）是我学习的榜样 题目：一个喜爱（题目：一个喜爱（ ）的人）的人 题目：（题目：（ ）的我）的我 题目：他（她）是一个（题目：他（她）是一个（ ）的）的人人题目:想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。 给亲友写一封信，告诉他在给亲友写一封信，告诉他在小学阶段

9、，你难以忘怀的一个人小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。要注意，写人要通或者一件事。要注意，写人要通过这个人的某件事，写出自己为过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他什么难以忘怀他;写事要把事件的写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因难以忘怀的原因;书信的格式要正书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不确，表达要得体，题目自拟，不少于少于450字。字。 岁月岁月,流星般穿过我梦幻的心流星般穿过我梦幻的心灵灵,如诗如梦的小学生活挥手向我如诗如梦的小学生活挥手向我告别了告别了,我爱的母校我爱的母校,我全身心爱着我全身心爱着的母校的母校!回首往

10、事回首往事,感慨万千感慨万千,如品一如品一杯清茶杯清茶,如吟一首小诗如吟一首小诗,如嚼一枚青如嚼一枚青果果请马上动笔写下来吧！请马上动笔写下来吧！ 你可以写这六年里最让你感动你可以写这六年里最让你感动的事、最难忘的人，最想对老师说的事、最难忘的人，最想对老师说的话等，要求感情真实，语言感人，的话等，要求感情真实，语言感人，题目自拟。题目自拟。 小学就要毕业了，回想小学阶小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一人、事，或者给你留下最美好的一天天请你以请你以令我最快乐的令我最快乐的为题，写一篇作文，字数在为题，写一篇作文，

11、字数在500字字左右，写出你的真情实感。左右，写出你的真情实感。 如果我有钱了如果我有钱了为题，展为题，展开想象，写一篇文章。开想象，写一篇文章。 以以的感觉真好的感觉真好为题，为题，选择自己感受最深的一件事，写选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。一篇记叙文。 同学们，当你遇到困难，别人同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到感谢他，体会到“爱心爱心”的力量，的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，会体会到爱心的分

12、量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕经常碰到，请围绕“爱心爱心”写一篇写一篇习作。习作。 合作合作 1、题目：给中学老师的一封信、题目：给中学老师的一封信 提示：就要进入中学了，为了让中提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中

13、学老师的期待。要求：（谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（真实学校、班级、姓名）。（2）写出）写出自己的真实想法。（自己的真实想法。（3）语句通顺，内）语句通顺，内容具体，不写错事别字。容具体，不写错事别字。 2、题目：最美丽的、题目：最美丽的_ 先在横线上填上合适的词语，先在横线上填上合适的词语，如，如，“心灵心灵”、“语言语言”、“瞬瞬间间”、“画面画面”、“风景风景”等，把等，把题目补充完整，然后作文，要表达题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容真情实感谢，做到语句通顺，内容具

14、体。具体。一、小练笔（5分） 青海玉树地震给灾区人们留下了青海玉树地震给灾区人们留下了许许多多的身体、心理创伤，为了帮许许多多的身体、心理创伤，为了帮助他们渡过难关，重建家园，许多学助他们渡过难关，重建家园，许多学生都参加了向灾区捐款、捐物的献爱生都参加了向灾区捐款、捐物的献爱心的活动。小明家里比较富裕，那天，心的活动。小明家里比较富裕，那天，他把自己一个月积攒下来的他把自己一个月积攒下来的20元钱捐元钱捐给了灾区。可小红认为：给了灾区。可小红认为：“小明捐的小明捐的太少，她认为家里富裕的同学应该捐太少，她认为家里富裕的同学应该捐100元，才能表达对灾区的爱心。元，才能表达对灾区的爱心。”小小

15、明认为：明认为：“有没有爱心，并不能以捐有没有爱心，并不能以捐款多、捐款少来说明。款多、捐款少来说明。”请用请用80左右左右的字，联系实际谈谈你自己的看法。的字，联系实际谈谈你自己的看法。 1六年的小学生活，有喜有六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事给自己留下的印象最深刻？以事给自己留下的印象最深刻？以成长的故事成长的故事为题，写一篇不少为题，写一篇不少于于400字左右的习作，注意把事情字左右的习作，注意把事情写具体，感情真实，这件事给自己写具体，感情真实，这件事给自己带来了哪些启示。带来了哪些启示。 有人说，岁月像一条河，生有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合欢也有离