八年级物理物态变化复习

1、2022-3-9物物 态态 变变 化化2022-3-9知识框架知识框架一、物质三态、一、物质三态、温度测量温度测量三、汽化和液化三、汽化和液化二、熔化和凝固二、熔化和凝固四、升华和凝华四、升华和凝华五、水循环五、水循环物态变化物态变化2022-3-9一、温度一、温度2 2. .温度计上的字母温度计上的字母C C表示采用的是表示采用的是 温温标标，它把它把_的温度规定为的温度规定为0 0度度, ,把把_的温度规定为的温度规定为100100度度. .液体液体摄氏摄氏冰水混合物冰水混合物标准大气压下标准大气压下沸水沸水1 1. .常用温度计常用温度计的工作原理是：的工作原理是：_ _ _ _ 。3.

2、3.人的正常体温是人的正常体温是 ，读作，读作 。37373737摄氏度摄氏度热胀冷缩热胀冷缩的性质的性质4.4.体温计的量程是体温计的量程是 , , 分度值是分度值是 。35 420.1物体的冷热程度物体的冷热程度2022-3-92 2、实验用温度计的正确使用实验用温度计的正确使用: :(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；中，但不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开读数时，温度计的

3、玻璃泡不能离开被测物体被测物体(体温计除外体温计除外)，视线要与温，视线要与温度计中液柱的上表面相平。度计中液柱的上表面相平。2022-3-9用温度计测量烧杯中的温度，如图所用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是示的几种做法中正确的是 ( )C练一练练一练2022-3-91 1熔化：熔化：二二.熔化和凝固熔化和凝固熔化需要熔化需要 热热固态 液态（2） 同一种同一种晶体晶体的凝固点跟它的熔的凝固点跟它的熔点点 . .相同相同液态 固态（1） 凝固需要凝固需要 热热2、凝固、凝固：2022-3-93.3.固体固体晶体晶体:_:_熔点熔点( (凝固点凝固点) )非晶体非晶体:_:_

4、熔点熔点( (凝固点凝固点) )晶体熔化的条件：晶体熔化的条件：_温度达到熔点温度达到熔点, ,继续继续吸热吸热晶体凝固的条件：晶体凝固的条件：_温度达到凝固点温度达到凝固点, ,继续继续放热放热2022-3-94.熔化和凝固图像熔化和凝固图像熔化熔化海波的状态海波的状态吸热吸热/放放热热AB段段BC段段CD段段凝固凝固海波的状态海波的状态吸热吸热/放放热热DE段段EF段段FG段段晶体晶体固态固态吸热吸热固、液共存固、液共存吸热吸热吸热吸热液态液态液态液态放热放热放热放热放热放热固、液共存固、液共存固态固态2022-3-9时间时间温温度度 晶体熔化晶体熔化时间时间温温度度 非晶体熔化非晶体熔化

5、晶体凝固晶体凝固非晶体凝固非晶体凝固时间时间时间时间温度温度温度温度2022-3-9三三. .汽化与液化汽化与液化 1 1汽化：汽化： （1 1）汽化的方式汽化的方式（2 2）汽化需要）汽化需要 热。热。蒸发蒸发沸腾沸腾2022-3-9液体沸腾条件：液体沸腾条件：(1)温度达到沸点温度达到沸点(2)继续加热继续加热 观察阶观察阶段段水在沸腾前水在沸腾前水在沸腾时水在沸腾时气泡气泡由大变小由大变小由小到大由小到大温度温度逐渐升高逐渐升高保持不变保持不变声音声音大大小小2022-3-9 1 1用扫帚把地面的积水向周围扫开用扫帚把地面的积水向周围扫开2 2将湿衣服晾到向阳、通风的地方将湿衣服晾到向阳

6、、通风的地方 影响蒸发快慢的因素有影响蒸发快慢的因素有 、 、 。液体的性质和空气湿度液体的性质和空气湿度2022-3-9蒸发和沸腾的不同点123蒸发蒸发在任何在任何温度下温度下在液体在液体表面表面缓慢的缓慢的汽化汽化沸腾沸腾在一定在一定的温度下的温度下在液体的在液体的表面和内部表面和内部剧烈的剧烈的汽化汽化相同点：1）都是汽化现象 2）都要吸热2022-3-9（1 1）液化方）液化方法法降低温度降低温度压缩体积压缩体积2 2液化：液化：（2 2）液化需要）液化需要 热。热。气态气态液态液态2022-3-91.1.升华：升华：固态固态 气态气态四四. .升华与凝华升华与凝华 * *放在衣橱里的

7、樟脑丸变小甚至消失了。放在衣橱里的樟脑丸变小甚至消失了。* *冬天，放在室外冰冻的衣服也会干。冬天，放在室外冰冻的衣服也会干。2.2.升华升华 热热例：例：吸吸2022-3-9舞台上的白雾舞台上的白雾2022-3-93.3.凝华：凝华：* *霜的形成。霜的形成。 * *很冷的冬天，早晨在窗户玻璃的很冷的冬天，早晨在窗户玻璃的内内表表面上形成的面上形成的“冰花冰花 ” ”。4. 4. 凝华凝华 热热例：例：放放2022-3-9液化（放热）液化（放热）汽化（吸热）汽化（吸热）凝固（放热）凝固（放热）凝华（放热）凝华（放热）升华（吸热）升华（吸热）熔化（吸热）熔化（吸热）液态液态气态气态固态固态六种

8、物态变化2022-3-9五、水循环江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，随着气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，随着温度的降低，水蒸气变成了小水滴或变成了小冰温度的降低，水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶，这就形成了云当云中的小水滴和小冰晶长晶，这就形成了云当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后，就会下落在下落过程中，小大到一定程度后，就会下落在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的小水滴一起落到冰晶又变成了小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这又形成了雨地面，这又形成了雨（1 1）请依次写出上文划线处涉及

9、到的物态变化请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的的_、_、_。（2 2）上面上面三三种物态变化中属于吸热的是种物态变化中属于吸热的是 。（3）吸热的物质能量增加，放热的物质能）吸热的物质能量增加，放热的物质能量较少，物态变化伴随的能量的量较少，物态变化伴随的能量的 。转移转移2022-3-9易错题回顾易错题回顾1.两支温度计的玻璃泡内装有同样多的水银，两支温度计的玻璃泡内装有同样多的水银，但玻璃管内径粗细不同，若将它们放入同一但玻璃管内径粗细不同，若将它们放入同一杯热水中测水温，则杯热水中测水温，则 （ ）A.两支温度计内液柱上升高度相同，温度计示数相同两支温度计内液柱上升高度相同，温度计示

10、数相同B.两支温度计内液柱上升高度相同，温度计示数不同两支温度计内液柱上升高度相同，温度计示数不同C.两支温度计内液柱上升高度不同，温度计示数相同两支温度计内液柱上升高度不同，温度计示数相同D.两支温度计内液柱上升高度不同，温度计示数不同两支温度计内液柱上升高度不同，温度计示数不同C3.小方吃雪糕时，看到雪糕周围冒小方吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气冷气”，由此她，由此她想到吃面时冒想到吃面时冒“热气热气”的情景，以下是她对的情景，以下是她对“冷气冷气”和和“热气热气”的思考，其中正确的是的思考，其中正确的是A.“冷气冷气”和和“热气热气”本质是相同的，他们都是汽化本质是相同的，他们都是汽化 形

11、成的水蒸气形成的水蒸气 B.“冷气冷气”和和“热气热气”本质是不同的，前者是小水珠，本质是不同的，前者是小水珠， 后者是水蒸气后者是水蒸气C.“冷气冷气”和和“热气热气”本质是不同的，前者是液化形本质是不同的，前者是液化形 成的，后者是汽化形成成的，后者是汽化形成D.“冷气冷气”和和“热气热气”本质是相同的，他们都是液化本质是相同的，他们都是液化 成的小水珠成的小水珠2022-3-94.以下几种情况下，戴眼镜的人的镜片以下几种情况下，戴眼镜的人的镜片上不会上不会“沾上水汽沾上水汽”而变模糊的是而变模糊的是 （ ）A.夏天，从开有空调的房内走出去夏天，从开有空调的房内走出去B.揭开饭锅的锅盖时眼

12、镜太靠近揭开饭锅的锅盖时眼镜太靠近“热气热气”C.冬天，戴眼镜的人从室内到室外冬天，戴眼镜的人从室内到室外D.戴着眼镜进入热气腾腾的浴室内戴着眼镜进入热气腾腾的浴室内C6.刚从冰箱中取出的硬邦邦的冰棒上粘着白花花刚从冰箱中取出的硬邦邦的冰棒上粘着白花花的的“粉粉”，剥去纸，冰棒冒，剥去纸，冰棒冒“白雾白雾”，若把冰棒放进，若把冰棒放进茶杯，不一会茶杯外壁会茶杯，不一会茶杯外壁会“出汗出汗”，冰棒放在嘴里，冰棒放在嘴里变成变成“糖水糖水”，这四种物态变化依次是，这四种物态变化依次是 （ ）A.凝华、汽化、液化、熔化凝华、汽化、液化、熔化B.凝华、液化、液化、液化凝华、液化、液化、液化C.凝华、汽

13、化、液化、液化凝华、汽化、液化、液化D.凝华、液化、液化、熔化凝华、液化、液化、熔化2022-3-9u写出下列物质状态发生变化的名称：写出下列物质状态发生变化的名称： （1 1）草地上露水的形成）草地上露水的形成 （2 2）霜的形成）霜的形成 （3 3）清晨江面上大雾的形成）清晨江面上大雾的形成 （4 4）寒冷的冬季，室内窗户玻璃上结有冰花）寒冷的冬季，室内窗户玻璃上结有冰花 （5 5）夏天晾晒的湿衣服逐渐变干）夏天晾晒的湿衣服逐渐变干 （6 6）衣箱中的樟脑球日久变小了）衣箱中的樟脑球日久变小了 （7 7）打开冰棍纸，冰棍周围出现了）打开冰棍纸，冰棍周围出现了“白气白气” ” （8 8）灯泡

14、的灯丝用久了会变细）灯泡的灯丝用久了会变细 （9 9）出炉的钢水变成钢锭）出炉的钢水变成钢锭（2022-3-9水的沸腾实验装置水的沸腾实验装置AB2022-3-9（1）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图 是水在沸腾前的情况，图 则是水沸腾时的图象.水的沸腾实验 2022-3-9 ( (2 2) )水的声音在沸腾前水的声音在沸腾前 , ,沸腾时沸腾时 ( (选较大或较选较大或较小小),),这就是这就是“响水不开响水不开，开水，开水不响不响。2022-3-9练一练 ( (3 3) )当水温升到当水温升到9090时，每隔时，每隔1min1m

15、in记录记录一次水温，得到下表的数据，一次水温，得到下表的数据，有一处有一处错误时第错误时第 分钟。分钟。根据数据分析可根据数据分析可得水沸腾时的温度是得水沸腾时的温度是 ，当时的气，当时的气 压压 选填选填“大于大于”、“小于小于”、“等于等于”)”)标准大气压。标准大气压。 时间时间/min0123456789温度温度/9092 94 969898979898982022-3-9练一练 （5 5）水沸腾后如果停止对水加热，）水沸腾后如果停止对水加热，水水 ( (选填选填“能能”、“不能不能”)”)继续沸腾，结合上面的实验现象继续沸腾，结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是可知水沸腾的条件是

16、_ _ _ _。不能 达到沸点，继续吸热继续吸热2022-3-9(6).如果要适当缩短实验时间， 可以采用的办法有：._._._给烧杯加盖给烧杯加盖适当减小水量适当减小水量提高水的初温提高水的初温2022-3-9（7 7）在探究结束后，四位同学分别交流）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾究水沸腾时时温度随时间变化关系的是温度随时间变化关系的是（ ） 2022-3-9 （8 8）实验中给一定质量的水加热，其温）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如下图中度与时间的关系如下图中a a图线所示，若图线所示，若其