3年级品社《我会做的事情—表达自己的爱》

1、精选文档我会做的事情山东人民版学校三班级品德与社会上册第一单元：幸福家庭伴我成长第4课我会做的事情活动主题二：表达自己的爱 课时：一课时作者:王语眉 单位:界河镇赵辛街学校联系电话 电子邮箱课 题我会做的事情班级三教材版本山东人民版课程内容我的家庭生活1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的哺育之恩，以恰当的方式表达对他们的感谢、敬重和关怀。教材分析“我会做的事情”这部分内容包括“我学会了”、“表达自己的爱”和 “家庭小档案”三个主题活动。“表达自己的爱”和上一课“我成长的故事”联系格外紧密，是上一课的继承和连续。在上一课的教学中，同学感受到了自己的成长，知道了自己的成长过程中父母长辈付出

2、的心血，懂得了要去回报父母；这一课则将回报的内容生活化，将成长的体现具体化。学情分析家庭是同学成长的摇篮，也是人的的良好道德和社会性品质进展的起点，显得格外重要，家庭的亲情，父母的疼爱，同学虽然或多或少的知道一些，但是他们并不肯定都能感受到父母对孩子所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是应当的，孩子理所当然的应当接受疼爱，不知道该用怎样的方式去感谢和孝敬父母。特殊是当今的独生子女，过惯了“衣来伸手饭来张口”的生活，大多比较自私，他们一切以自我为中心，享有家长疼惜的权利却不懂尽孝顺父母之义务。教学目标1. 做到关怀家庭生活，情愿担当家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有肯定的家庭责

3、任感。 2. 要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感谢、敬重和关怀。教学重点要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感谢、敬重和关怀。教学难点培育同学的自理和独立力量，有肯定的家庭责任感。教学设计思想课程标准指出：品德与社会课程应以同学的社会生活为基础，留意同学在主动学习的过程中，初步把握生疏社会事物和现象的方法，提高道德推断和行为选择力量。本课的学习活动侧重于同学的探究学习、沟通汇报、明辨是非、情感提升。在教学过程中，打破了教材局限，从身体力行的事例，到老师点拨引导，让同学生疏到：作为家庭的一员，应当对家庭担起相应的责任，不仅要学会照看自己，还要学会照看家人。能以恰当的方式表达自

4、己的感谢、敬重和关怀。教学策略与方法1. 课前调查与小组沟通争辩相结合2.探究式学习和明辨是非的互动活动为主导教学环境与媒体1引导同学通过课前回忆收集预备前置性学习材料，可以是照片、图片等。2.课堂中同学搜集的资料等可以在实物投影上进行呈现沟通活动。老师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行呈现沟通。教学预备同学预备：从日常生活小事体会父母长辈对自己的爱。老师预备：搜集有关少年儿童自强独立、孝敬父母的故事。多媒体课件活动过程：其次课时表达自己的爱一、再现生活场景，煽情导入主题。（课件出示我真幸福的录像或图片)(爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝爬山等，爸爸妈妈和小红一起讲

5、故事、做手工，帮助做功课等) 【议一议】小红生活幸福吗？从上面那些情境中可以看出来？【讲一讲】是啊，父母不知道为我们倾注了多少心血，当你的学习有了困难时，当你跟同学闹了冲突时，当你生病需要治疗时，爸爸妈妈是怎样对待你的呢？这中间肯定很多感人的故事，讲给你的同学听听，讲得时候，可出示照片或纪念物。上面的事例让我们再次感受到父母的关爱，说说你现在对父母的感受。（形成“父母哺育我们很辛苦”的观点即可）课件出示：父母哺育我们很辛苦！【设计意图：调动同学已有的生活认知，激活同学的思维，激发同学探究的爱好。】二、叙述父母的故事，感受家庭的亲情。 【填一填】我们的成长，离不开父母的辛勤操劳。你了解爸爸妈妈的

6、一天吗？他们每天要完成哪些工作和家务？请先在小组内沟通，再写下来。（课件出示表格）爸爸妈妈的一天 爸爸妈妈上班后爸爸妈妈回家后爸爸妈妈为我劳碌 【夸一夸】家是我们温馨的港湾，爸爸妈妈用辛勤的双手换来这幸福的家园，请你用“我爸爸、妈妈真行”为题夸一夸他们。【写一写】此时此刻大家对自己的父母肯定有了新的生疏，把你最想说的话写在日记本里。【设计意图：活化教材，回归生活，把单一的说教转化为真实的场景，贴近同学生活，联系实际谈体会，同学对“表达爱”的生疏会更清楚。】三、呈现孝敬父母的事例，引导孝敬父母的行为。【说一说】是的，老师信任我们每个人都爱着自己的父母长辈。但是，你们的爱只是放在心里呢，还是用什么

7、方式表达了出来？你们怀着一颗爱父母的心做过什么不爱父母的行为吗？现在，就让我们一起来反思一下自己的行为，做一下自我批判与自我表扬。例如:当你看到爸爸妈妈下班刚回到家；爸爸妈妈心情不好;爸爸妈妈格外劳累的样子；爸爸妈妈身体不舒适；爸爸妈妈好像遇到了犯难的事情【唱一唱】选择一支唱歌爸爸妈妈的歌曲如世上只有妈妈好等进行唱歌竞赛。四、小小法官我来当他们做得怎么样？说说你的看法。（结合第21页插图说说自己的生疏。）由此可见，我们爱父母长辈的方式就是“学会照看自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做.”你同意这种说法吗？（课件出示）：学会照看自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做.【设计意图

8、：身边的事例对同学触动会比较深，通过谈想法，这样触及到同学内心的教育，必定是深刻的，增加同学表达自己爱的意识。】五、了解母亲节的来历阅读练习册，明确母亲节的来历。假如明天是母亲节，你能为妈妈做点什么呢？让同学争辩沟通。激情背诵游子吟。（课件出示）六、课后延长 【做一做】动手做一个生日贺卡，在你父母生日的时候，赠送给他们【设计意图：品德来源于生活，又服务与生活，让情感推动行动，行动升华情感，真生达到育人的目的。】板书设计：表达自己的爱我爱我家我为我家我帮我家教学反思：一、本教案的亮点1.留意调动情趣，让课堂回归生活。从同学的生活实际动身设计教学活动的原则.营造了一个同学动起来，课堂活起来的学习氛围，引领同学在生活中学习做人。2. 留意体验教育，让探究更有意义。整个教学过程始终以同学生活经受的争辩沟通相结合，以同学现有的生活经受为基础，正确引导同学认知进展，以情激情，以情导行，让同学在轻松民主的氛围中得到了思