细心推敲,深入理解----温州市二模试卷阅读题型分析及

1、 细心推敲，深入理解细心推敲，深入理解 - 温州市温州市“二模二模”试卷阅读题型分析及策略试卷阅读题型分析及策略 柳市中学柳市中学 高利央高利央试卷综述：试卷综述：1、体裁体裁多样。多样。 2、现代感、现代感、时代感时代感。3、命题方向命题方向与高考相一致与高考相一致： 阅读阅读细节细节和和推断推断能力能力 深层深层信息信息第一节题型设计：第一节题型设计：题题 型型 题题 号号 题题 量量 事实细节题事实细节题 41, 42, 44, 47, 49, 52, 56 7主旨大意题主旨大意题 46, 54 2推理判断题推理判断题 44, 45, 48, 50, 51, 53, 55, 58, 59

2、, 6010推测词义题推测词义题 57 1深层理解深层理解 1313题，题， 占占 65% 65% 事实细节题事实细节题+ +推理判断题推理判断题 1717题，题， 占占85%85% 我校学生答题情况：我校学生答题情况： 题号题号 41424344454647484950正答正答率率% 50694454579590766444题号题号 51525354555657585960正答正答率率% 62615551735656637052平均正确率平均正确率 62% 62% 正确率低于正确率低于60% 60% 共共1010题题 成因分析：成因分析：1、词汇量不扎实，长难句理解能力不足。、词汇量不扎实，

3、长难句理解能力不足。54. What might be the best title of the passage？ B. Teenage cyberbullying and ways out (51%)D. Bullyinga new challenge (34%)methods, strategies57. That chain youre wearing will never be worth a cent less than it is now”A.The value of the chain is sure to go up (56%)C. The value is worth no

4、 more than a cent (11%)2、急于选出答案，不够细心严谨、急于选出答案，不够细心严谨Taking the issue positively is actually a strategy that can help reduce bullying. A better strategy is to try to convince young people bullying is not only .41. How many geniuses does Keith Simonton mention in the passage?C. 6 (50%) D. 7 (35%)52. W

5、hat can we do to help reduce bullying effectively according to the passage?A.Look at its positive sides (62%) D. Educate the young with good behavior (26%)3、辨析能力较差，容易受到干扰、辨析能力较差，容易受到干扰43. Simonton believes people nowadays_D_.A. are less intelligent than former generations (14%)B. cant think properly

6、 as Copernicus did (17%)C. are not working hard to be knowledgeable (27%)题号题号 43、33、35、38、49、52 （59%）45. From the last paragraphs, we learn that future scientific geniuses_.B. should work on more than one subject (57%)D. can explain the four forces of nature (23%)4、缺乏对文章结构的分析、缺乏对文章结构的分析48. The purpo

7、se of Step 5 is to combine the movements of arms, legs and body with breath. 50. The author uses the two cases of bullying in Para. 1 to_.A. Introduce the topic (44%)B. Support the argument (30%)para 1 Now add kicking to your first exercise in step 4.para 2 Once you are able to, add breathing,para 3

8、 Practice these exercises until you can do them all together.5、对文学作品类文章解读能力不足、对文学作品类文章解读能力不足 题号题号555657585960正答正答率率%735656637052Mrs. Ramsay hesitated; face was white; about to faint If I had a pretty wife I shouldnt let her spend a year in New York while I stayed in Japan 第二节任务型阅读：第二节任务型阅读：1 1、我校该题的

9、平均分为、我校该题的平均分为7.87.8分。分。 第第6464小题小题: : 答对率为答对率为72%.72%. D: D: Make roles and responsibilities clear and specific2. 2. 命题方向：归纳命题方向：归纳小标题小标题2 2、解题方式：、解题方式：查找关键词句、分析概括查找关键词句、分析概括1 1、完善学生的词汇系统、完善学生的词汇系统 (1)(1)继续巩固继续巩固 （单词，词组，完成句子）（单词，词组，完成句子） (2)(2)侧重培养学生阅读理解中对词汇的处理能力，侧重培养学生阅读理解中对词汇的处理能力， 尤其是尤其是判断词性判断词性、猜测词义猜测词义 （定义举例、逻辑关系、构词法）（定义举例、逻辑关系、构词法）三轮阅读复习策略：三轮阅读复习策略：2 2、提高试卷解析的有效度、提高试卷解析的有效度 利用试卷解析，解决现阶段所发现的问题，培养利用试卷解析，解决现阶段所发现的问题，培养学生良好的阅读习惯。学生良好的阅读习惯。 （1 1）培养学生主动解读文本）培养学生主动解读文本 （文学作品）（文学作品） （2 2）注重长难句理解）注重长难句理解 （3 3）指导解题技巧）指导解题技巧3 3、坚持各种类型的阅读训练、坚持各种类型的阅读训练 定时和定量训练相结合定时和定量训练相