【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第五章 35,36,37讲 单元综合提升 生态系统的稳态课件 苏教版必修3

1、 单单 元元 综综 合合 提提 升升 ( (教师用书独具教师用书独具) )一、生态系统各成分的判断一、生态系统各成分的判断 如图先根据双向箭头如图先根据双向箭头AD确定两者肯定是确定两者肯定是 非生物的物质和能量、生产者，再根据箭头非生物的物质和能量、生产者，再根据箭头 指向：指向：A有三个指出，应为生产者；有三个指出，应为生产者；D有三个有三个 指入，为非生物的物质和能量；指入，为非生物的物质和能量；B和和C，一个为消费者，一个为消费者， 另一个为分解者，另一个为分解者，A(生产者生产者)和和B均指向均指向C，则，则C为分解者。为分解者。【训练【训练1 1】 如图是自然界碳循环的简图，图中的

2、甲、乙、丙如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙 各代表各代表 ( () ) A. .甲为生产者甲为生产者, ,乙为分解者乙为分解者, ,丙为消费者丙为消费者 B. .甲为消费者甲为消费者, ,乙为分解者乙为分解者, ,丙为生产者丙为生产者 C. .甲为分解者甲为分解者, ,乙为生产者乙为生产者, ,丙为消费者丙为消费者 D. .甲为生产者甲为生产者, ,乙为消费者乙为消费者, ,丙为分解者丙为分解者 解析：解析：碳在生物群落内部以含碳有机物形式进行传递，在碳在生物群落内部以含碳有机物形式进行传递，在 生物群落与无机环境之间则以生物群落与无机环境之间则以CO2 2形式进行循环。无机环境形式

3、进行循环。无机环境 中的碳进入哪一营养级，哪一营养级即是生产者，而生产中的碳进入哪一营养级，哪一营养级即是生产者，而生产 者、消费者均指向的那一营养级应为分解者，且分解者、者、消费者均指向的那一营养级应为分解者，且分解者、 生产者、消费者均有指向无机环境的箭头生产者、消费者均有指向无机环境的箭头( (即它们通过细胞即它们通过细胞 呼吸产生呼吸产生CO2 2) )。 答案：答案：A二、食物链中能量值的呈现形式二、食物链中能量值的呈现形式1.1.以金字塔图形式呈现以金字塔图形式呈现 如下图所示，如果成千上万只昆虫生活在一棵大树上，如下图所示，如果成千上万只昆虫生活在一棵大树上， 鸟又以该树上的昆虫

4、为食（食物链：树鸟又以该树上的昆虫为食（食物链：树昆虫昆虫鸟）。鸟）。 那么树、昆虫和鸟的能量金字塔、生物量金字塔和数量那么树、昆虫和鸟的能量金字塔、生物量金字塔和数量 金字塔可依次表示为金字塔可依次表示为A、A、C。 必须强调，若用必须强调，若用“单个个体生物量单个个体生物量某营养级个体生物数某营养级个体生物数 量量”来衡量该营养级的生物量将十分方便。来衡量该营养级的生物量将十分方便。2.2.以曲线图或柱形图形式呈现以曲线图或柱形图形式呈现 如图如图1 1为一定时间内某生态系统中几为一定时间内某生态系统中几 个种群的数量变化曲线，如果它们构个种群的数量变化曲线，如果它们构 成一条食物链，在一

5、般的生态系统中，成一条食物链，在一般的生态系统中， 种群的相对数量与种群的能量呈正相种群的相对数量与种群的能量呈正相 关。从图示三条曲线与纵坐标的交点关。从图示三条曲线与纵坐标的交点 图图1 1 可以看出，此生态系统中乙的相对数量最多，能量也最多，可以看出，此生态系统中乙的相对数量最多，能量也最多， 应处于第一营养级，丙其次，甲最少，分别处于第二、第三应处于第一营养级，丙其次，甲最少，分别处于第二、第三 营养级，即食物链为乙营养级，即食物链为乙丙丙甲。随着时间的推移各种群的甲。随着时间的推移各种群的 相对数量发生波动，相对数量发生波动，表示生态系统具有自我调节能力表示生态系统具有自我调节能力。

6、 如图如图2 2表示在一个生态系统中由四表示在一个生态系统中由四 种生物构成一条食物链。在某一种生物构成一条食物链。在某一 时间分别测得这四种生物（甲、时间分别测得这四种生物（甲、 乙、丙、丁）所含有机物的总量。乙、丙、丁）所含有机物的总量。 能量储存在有机物中，各营养级的能量储存在有机物中，各营养级的 有机物总量可以看作各营养级含有的能量。有机物总量可以看作各营养级含有的能量。 图图2 2 在生态系统中，营养级越低，所占有的能量越多，反之，在生态系统中，营养级越低，所占有的能量越多，反之， 则越少。据此可以推出此生态系统的食物链是：丙则越少。据此可以推出此生态系统的食物链是：丙甲甲 乙乙丁。

7、丁。 3. 3.以表格数据形式直接或间接呈现以表格数据形式直接或间接呈现 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表： 注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。 有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加， 汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表 中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低， 从而判断各生物能量值的大小。表中从而判断各生物能量值的大

8、小。表中A有机汞浓度最低，属第一有机汞浓度最低，属第一 营养级，含能量也最多，营养级，含能量也最多，C和和E的有机汞浓度差不多，表明两者的有机汞浓度差不多，表明两者 属同一营养级，属同一营养级，D有机汞浓度最高，属最高营养级，含能量也最有机汞浓度最高，属最高营养级，含能量也最 少，那么，最可能的食物链如右上图。少，那么，最可能的食物链如右上图。【训练【训练2 2】 (2009(2009山东模拟山东模拟) )对一个受到轻度农药污染的湖对一个受到轻度农药污染的湖 泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、 丁丁4 4个生物种群所同化的总能量如下表：个生物种群所同化的总能量如下表： 根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的 ( () ) A. .从从4 4个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链 B. .除甲种群外，其他除甲种群外，其他3 3个种群的同化作用方式都属于异养型个种群的同化作用方式都属于异养型 C. .按照生物富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的按照生物富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的 D. .因捕食引起的竞争关系，可能涉及甲、乙、