五年级上信息技术教案-最有效率的命令_武汉版

1、.5最有效率的命令一、 教学目的：1、理解“海龟画正多边形时转角的一般规律。2、理解“重复命令的格式。3、能使用“重复命令作图。4、初步认识使用“重复命令的一般条件。二、 教学重点：学会使用“重复命令作图。三、 教学过程：一、任务驱动,导入新课 首先提出问题：课件展示FD 80 RT 90 FD 80 RT 90FD 80 RT 90 FD 80 RT 901、上节课我们已经学习了上面这组命令，请同学们回忆一下，这组命令画出的是什么图形？2、引导学生观察上面每行命令有什么一样的地方？通过观察发现，上面命令每行都一样，也就是说每行一样的命令重复四次就完成了画正方形的操作。3、老师:假如一个图形是

2、靠一部分命令重复几次、几十次、上百次、甚至上千次画成的，我们有没有更好更方便的命令一次完成这些操作呢？请学生自学教材。二、探究，获取新知1、在学生自学完教材并答复出用重复命令REPEAT解决上面问题后，老师提醒本节课的课题并板书课题：第三课聪明的小海龟2、老师：请同学们在自己的计算机上输入REPEAT 4FD 80 RT 90命令并运行：学生动手验证 REPEAT 4FD 80 RT 90这条命令具有上面命令组同样功能。2.出示问题：课件展示1 FD 80 RT 90 2REPEAT 4FD 80 RT 90FD 80 RT 90FD 80 RT 90FD 80 RT 90老师：请同学们将1组

3、命令和2条命令进展比较，说一说它们之间的共同点和不同点。学生概括：FD 80 RT 90 表示重复的内容4 表示重复的次数重复命令的格式：REPEAT 重复的次数重复内容3.试一试：请同学们在自己的计算机上输入下面命令并运行：REPEAT4FD 80 RT 90说一说自己计算机屏幕上的结果。让学生悟出下面结论：输入重复命令时REPEAT与重复次数之间必需要空一格。三、尝试，稳固新知1. 尝试练习出示：课件展示REPEAT 2FD 100 RT 90 FD 100 RT 90答复下面问题：1上面命令画出的是一个 形。2重复的内容是 。3重复的次数是 。引导学生小结出：使用重复命令时，首先确定重复

4、的内容，再确定重复的次数。2稳固练习1用重复命令画出右面梯形。答复下面问题：重复的内容是 。重复的次数是 。重复的内容操作命令是 。学生上机操作。四、拓展，深化新知让学生发现和掌握画正多边形的方法。1.提出问题：课件展示REPEAT 4FD 50 RT 90 形REPEAT 5FD 50 RT 72 形REPEAT 6FD 50 RT 60 形老师：请同学们将上面命令分别输入计算机并运行，根据结果，找规律。 2.探究规律学生分组讨论议一议重复的次数与正多边形边数之间的关系。当重复的次数是4时，画出的图形是正四边形当重复的次数是5时，画出的图形是正五边形当重复的次数是6时，画出的图形是正六边形让

5、学生悟出：当重复的次数是几时，画出的图形就是正几边形。议一议小海龟每次向右转的角度与正多边形边数之间的关系。小海龟每次向右转90度时，画出的是正四边形小海龟每次向右转72度时，画出的是正五边形小海龟每次向右转60度时，画出的是正六边形让学生悟出：小海龟每次向右转的角度=360÷正多边形的边数。3.动手尝试根据上面的规律，将下面命令行填写完好，并上机验证。REPEAT FD 50 RT 正七边形 REPEAT FD 50 RT 正八边形 REPEAT FD 50 RT 正九边形 REPEAT FD 50 RT 正十边形 当学生在第一条命令“RT后面填上 “360÷7时，老师即时给同学们说明在计算机中的“÷用“/表示。五 总结，活化新知