五年级上美术教案-鸟语花香_青岛版_第1页
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文档简介

1、.第七课 鸟语花香教材分析： 本课在学生所学花卉知识的根底上引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步理解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。教学目的： 理解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美教学重点： 理解禽鸟的特点，能画一画鸟教学难点： 掌握根本用笔方法教学方法： 示范法教具：图例教学过程：一、导课 师：当你听到鸟儿婉转的歌唱，当你闻到扑鼻而来的花香，当你走进国画大师们笔下的 花鸟世界，你是否也想拿起手中的画笔去描绘一个鸟语花香的美妙世界？今天我们来学习鸟语花香。二、授课1、欣赏 出示图例：竹树驯雀图 提问：这幅画表现了什么内容？ 学生讨论。 竹子、麻雀

2、提问：这些麻雀都是一样的动作吗？ 学生讨论。 不同姿势 出示：红梅怒放 提问：画中的鸟有什么姿态？ 学生答复。 往同一方向飞。2、说一说 师：你知道鸟的特点吗？有几部分组成？ 学生发言。 头、胸、腹部、翅膀、尾、脚 “鸟类属于恒温、卵体的脊椎动物。鸟的躯体形成一个菱形，鸟的前胶演化为一对翅膀， 全身遍披羽毛，鸟的头和躯干是两个卵形。连上颈部，加上翅尾就形成鸟的形象。3、老师示范：1用羊毫笔调赭墨，一笔点出头，两笔点出身子。2在身子左右画出飞动双翅。3用浓墨勾画胸腹，点出嘴、眼，最后用曙红色勾出爪子。 “画鸟的角度要变化多样，但不宜画正前、正后、正侧等，而这些角度易呆板，画鸟的形象不要照相式的自然主义描写。可以夸大改造，使之更美。4、布置作业： 请用中国画技法画一只鸟。5、学生绘画 老师指导6、讲评作业 展示作业三、小结： 中国画学习必须点滴积累，不是一节课可以学完的四、板书设计： 鸟语花香 鸟的组成： 头、胸、腹部、翅膀、尾、脚五、教学反思： 成功之处：可以充分利用本节的手工课锻炼学生的动手才能和培养学生的想像才能。 缺乏之处：没让学生进展充分的讨论

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