广东省阳山县2021—2022学年九年级上学期期末教学质量检测语文试题

1、阳山县2021学年第一学期期末教学质量检测九年级语文试题说明：1全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、座位 号及考号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和 涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5本试卷设有附加题，共10分，考生

2、可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全 卷最后得分不得超过120分。6考生务必保持答题卡的整洁。一、基础（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1），拔剑四顾心茫然。（李白行路难）（1分） （2），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（1分）（3），风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记)（2分）（4）温庭筠的商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，抒发了诗人思乡怀亲之情的句子是：，。（2分） （5）把苏轼的水调歌头下阕默写完整。（4分）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？，此事古难全。，。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）

3、看红装素裹，分外yo ráo 。（2）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kun piàn，却看看他的筋骨和脊梁。（3）那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。fn n wi jì！收获巨大！（4）笑着，bù yóu fn shu，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。3有关下面文段的说法，不正确的一项是（3分）2003年，抗击非典勇挑重担；2020年，抵御新冠重披战甲。钟南山院士的名字家喻户晓，但可能并不是人人都知道他已近耄耋之年。此所谓老骥伏枥，志在千里。作为我国呼吸系统疾病预防的领军人物，他以实际行动诠释“人民至上，生命至上

4、”的理念，让国人切身体会到“医者仁心”这四个字沉甸甸的分量。A“家喻户晓”可以换成“妇孺皆知”。B“耄耋之年”的“耄耋”指老年，高龄。C“呼吸系统”与“领军人物”都是偏正短语。D“医”字为半包围结构，第七笔的笔画是点。4下列对病句的修改不正确的一项是（3分）A保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。（删去“能否”）B从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是中共十九大对教育工作提出的明确要求。（删去“从中”或“使”）C司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。（删去“造成的”）D我们认真讨论并学习了中学生日常行为规范。（删去“认真”）

5、5阅读下面的文字，完成题目。（4分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请仿照例子，找出两个形近字，发挥想象，写出两句富有哲理的话。例：“心”与“必”：心里有了信念,成功往往就会成为必然。 （1） 。（2） 。二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读（10分）岳阳楼记 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得

6、无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。6

7、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）此则岳阳楼之大观也 （2）连月不开 （3）沙鸥翔集7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。8下列对课文的分析理解，不正确的一项是 （3分）A 全文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然地结合起来。B“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。C全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他博大的胸襟。D课文第二段开头从空间和时间两个角度来描写洞庭湖：空间上突出洞庭湖的广大，时间上突

8、出洞庭湖早晚景色多变。（二）课外文言文阅读（9分）晚游六桥待月记 袁宏道西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！9下列句子中加点的词语解释不相同的一项是（3分）A与杏桃相次

9、开发/野芳发而幽香 B尤为奇观/予观夫巴陵胜状C竟不忍去/去国怀乡 D艳冶极矣/感极而悲者矣10请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）月 景 尤 不 可 言 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味11本文标题为晚游六桥待月记，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？（3分）（三）实用类文本阅读（10分） 冰雪精灵雾凇 张敏如果说冰雪是冬天的信使，那么雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？”从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美

10、。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中的水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空中的云像是大地的一床“被子”，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床“被子”，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形

11、成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（也叫硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（也叫软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。由于雾凇中雾滴与雾滴之间空隙很多，它不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附空气中大量的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。雾凇是天然的“负

12、氧离子生产器”，在有雾凇时，空气中的负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时，负氧离子每立方米可达数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松和空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，人们能感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象知识，有删改）12下列对“雾凇”理解不正确的一项是 （3分）A雾凇是冬季低温环境中，空气中的水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风 在树枝

13、等物体上不断积聚冻黏的结果。B雾凇是白色不透明的冰晶沉积物。C雾凇是过冷雾滴冻结成粒状的小冰块或由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的冰雪。D雾凇具有通透灵动的美，是一种自然现象。13下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （3分）A选文第段主要说明了形成雾凇的气象条件，首先要求冬季寒冷漫长，而且空气中水 汽充足；其次，要求天晴少云和静风。B选文第段引用诗词，高度赞扬了雾凇的美，增添了文章的美感。C选文第段采用分类别、下定义的说明方法，介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾 凇的认识更加明晰。D选文从雾凇外表的通透灵动美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的优秀品质，运 用了逻辑说明顺序。14请概述雾凇在

14、改善环境方面的作用。（4分）（四）文学类文本阅读（17分） 阿婆，我心中的河小时候，家里很穷，阿妈靠种些农作物或是卖点血养活我和阿弟。不知道自己是不是讨厌吃酱油拌饭的日子，又还是不忍心看阿妈再瘦弱下去的缘故，有一天，我蹑手蹑脚地溜进了阿婆家，蹲在鸡窝旁等母鸡下蛋。没过多久，那只母鸡突然张开翅膀，从我头上飞过，不停地“咯咯”叫，我见它得意扬扬地去外面报喜了，便麻利地将右手伸进鸡窝，手指在触碰到鸡蛋的一刹那，热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若狂。我还是头一回看到母鸡下蛋。回到家，我把那枚鸡蛋交给阿妈，我骗阿妈，说是从山上捡来的。那天中午，我吃到了我最喜欢吃的韭菜炒蛋。也许人尝到了甜头，就再也不想从糖缸里爬

15、出来吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲点。一旦母鸡从我头上飞走，我下手就会超快。我从没想过，自从我当了偷蛋贼后，我会吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋我兴奋得找不着北，我发誓要成为职业偷蛋贼。有很多时候，希望它就像吹气球，你吹得越大，它就越快爆炸。就在我成为职业偷蛋贼的第一天，就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕，以为阿婆一定会拽着我的衣领，或是扯着我的胳膊，骂我是个没爹养、没娘教的野娃，然后带我去见阿妈。可阿婆并不是我能杜撰出来的老村姑，她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话

16、！”我那时只有七岁，自然还不能理会阿婆所说的话的意思。阿婆还是没再生我的气，她用手继续不断地抚摸那只母鸡的头说：“孩子，要乖，以后得听话。”我看见阿婆成了“疯子”，拔腿就跑，我跑得比胡婶家的狗还快。我对阿妈说，阿婆疯了，阿妈不信，她说，阿婆刚刚来过我家，还给了她六枚鸡蛋，说是要煮给我和阿弟吃，我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，眼珠子变得出奇地麻木。不一会儿，鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的。“阿婆怎么就没发疯呢？”我多希望阿婆疯了，这样她就不会向阿妈告状，说我是个贼。不知道怎么回事，我全身开始抽搐起来，我再也不敢向前挪走一步了，阿妈就背靠着我做饭。如果我做错事惹阿妈生气了，阿妈就

17、会用锅铲柄狠狠地掌我的手。“叫你不听话！叫你做贼！”我真想一脚把桌子踹翻，“死矮子，你装什么好人？还想用鸡蛋贿赂我妈，让我挨打。哼！下次我非把你家的鸡全部给活活打死。”可就在我恨得咬牙切齿时，阿妈转过头，她拿着锅铲笑着说：“娃，这回你可真给妈长了脸，你阿婆说，你帮她抓了偷蛋贼，这些蛋都是犒赏你的。”我跟傻子似的看着阿妈，阿妈笑得简直快合不拢嘴，这一切太出乎意料了。我看到阿婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋，鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，捂热了我的血管，我的身体一下子变得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了两大碗饭，还是吃了我最喜欢的韭菜炒蛋。后来，阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋，也会时常摸着我的脑袋说：“娃，听话，

18、做个好孩子。”吃了阿婆的鸡蛋，听着阿婆的话语，我浑身充满了力量。再后来，有一天，我看到阿妈坐在灶前不生火，哭得稀里哗啦。我以为阿妈开始想阿爸了。可还没等我搂紧阿妈的头，阿妈就哽咽着说：“你阿婆死了，你张阿婆死了，这是她留给你的最后一枚鸡蛋。”听了阿妈的话，我瘫坐在地上。阿婆姓张，抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。从此阿婆终身守寡，一个人守着一幢土坯房子。阿婆每年都会养几只鸡，她靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。可我七岁以后，阿婆就再也没卖过任何一枚鸡蛋，她的鸡蛋都给了我。她说，一斤肉养人一天，一斤鱼养人三天，一个蛋养人七天。我吃了她无数个蛋，那么，我这辈子都不可能缺营养了。

19、阿婆出殡后的第二天，我要上小学五年级了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋，耳畔又回响起阿婆的话语，“娃，要听话，做个好孩子！”我飞快地跑到屋后的河边，我曾记得阿婆说过，河是博爱的。比如，有天你偷走了河里的珍珠，但河并不会怪你，她反而会在你干瘪的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗？我将阿婆给我的最后一枚鸡蛋扔进了河里。暗暗地对自己说，我也要做一条像您一样的河。后来我成了一名医生，也成了一名作家，我想用河的精神去报答这世上每一个需要爱的人。（摘自2021年16期合订本意林，原文有删改）15仔细阅读全文，请依次填上恰当的内容。（4分）概括内容“我”偷蛋成功（2）阿婆给“我”送蛋（

20、4）情感变化（1）惊慌害怕（3）传递博爱16.选文第段有什么作用？（4分）17.按要求完成下面的题目。（4分）（1）从人物描写角度赏析第段画线的句子。她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！”（2）如何理解第段中的“鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的”这句话？18.文章的标题“阿婆，我心中的河”，如果换成“阿婆”，是否可以？说说你的理由。（5分）三、作文（50分）19阅读下面的文字，按要求写作。 跟着母亲走，走向学校，是走向一个新的天地；跟着老师走，走向书本，是走向一个知识的海洋；跟着导

21、游走，走向景点，是走向祖国山河的起点；跟着感觉走，走向梦想，是走向美好的开始 请以“跟着 走”为题目，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不能出现真实姓名和校名。附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成13题。宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里

22、！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”1选文出自古典名著 ，作者是元末明初的小说家 （人名）。（2分）2. 结合作品情节，说说选文中晁盖所说的“大恩”指的是什么。（4分）3文中体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容简要说明。（4分）阳山县2021学年第一学期期末教学质量检查九年级语文参考答案【全卷参考

23、答案及评分标准说明】1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法 不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。【具体题目参考答案及评分标准说明】大题小题分值答案（评分标准） 一、基础24分110（1） 停杯投箸不能食（1分)（2）怀旧空吟闻笛赋 （1分）（3）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （2分）（4）因思杜陵梦 凫雁满回塘（2分）（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺但愿人长久 千里共婵娟（4分）（每处1分，该处错、漏、多1字扣05分，扣完该处分为止）24（1）妖娆 （2）诓骗 （3） 丰功伟绩 (4)不由分说（每词1分

24、，每词错1字不给分） 33D43D54（1）示例：“人”和“大”：当人敞开了胸怀，他的世界就无穷的大了。（2分）（2）示例：“末”和“未”：人心中没有末日降临，明天就拥有无限未来。（2分） 二、阅读46分63（1）壮丽景象 （2）指天气放晴 （3）停息 74（1）到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。(2分)（2）偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧。(2分)83B93B 103月景尤不可言/ 花态柳情/ 山容水意/ 别是一种趣味。（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了13条“/”，每对1处给1分。）113本

25、文描绘西湖花开之盛，游人如织，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”（1分），抒发了作者对西湖美景的热爱和赞美（1分），以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀（1分）。123C133A144雾凇是天然的空气“净化器”；雾凇是天然的“负氧离子生产器”,增加空气中的负氧离子含量；雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。(答对一点给1分，两点给2分，三点给4分，意对即可。)154（1）欣喜若狂（2）“我”被阿婆逮住（3）惊呆、感动（4）“我”怀念阿婆 164这一段运用插叙，补充了阿婆的人生经历，突出了阿婆的博爱精神，表达了“我”对阿婆的感激、怀念之情；避免平铺直叙，使文章曲折生姿。 17

26、4（1）运用动作、语言描写，生动地写出阿婆安抚母鸡的情景，实际上写出阿婆借此教育“我”要做好孩子，不能偷盗，从而表现了阿婆博爱、善于教育的特点。 （2）阿婆送来鸡蛋，“我”认识到自己的错误，心有愧疚，又担心阿婆向母亲告发“我”，因此“冷冰冰的”。 185不能换。（1分）理由：内容上，“阿婆，我心中的河”将阿婆和她的博爱精神比作河，（1分）表达了对阿婆的感激、赞美之情，生动形象地点明并升华文章主旨。（1分）能吸引读者的阅读兴趣。（1分）结构上，标题与文章末尾形成照应，使文章结构完整、严谨。（1分）附加题10分12水浒传 施耐庵24黄泥冈事发（1分），济州府差领人捉拿晁盖，宋江借故拖住缉捕，先来通知晁盖逃走（2分）。34有智谋，仗义（2分）。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先是推说