广西钦州市钦北区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题

1、钦北区2021年秋季学期九年级语文学科素养测试参考答案一、积累运用·传文化基因（32分）1.（1）cn （2）砥 2.B 3.B 4.C（A.重复多余，应删去“之所以”或“因为”；B.搭配不当，应“谋取”改为“换取”；D.缺少中心宾语，应在句末加“的责任”。）5.泰山： 岳阳楼： 6. （10分，每空1分，有错、漏、添字该空不得分。易错字：沧、茅、瀚、阑、炬。）（1）直挂云帆济沧海 （2）鸡声茅店月 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）也无风雨也无晴 （5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （6）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 7.（1）武松 李逵 (2分

2、) （2）相同点：英勇善战，直率坦诚，嫉恶如仇，讲义气，重情义（写出两点即可）。不同点：武松：做事认真，谨慎，精明，对招安有清醒的认识；李逵：做事鲁莽，头脑简单，对宋江言听计从。(3分)8（1）胡屠户打了范迸一嘴巴，治好了范进的疯病。(1分) （2）示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。示例二：揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。(2分) 9示例：青年当自强。（1分）在充满活力的青年时期，我们要抛弃“佛系”行为，树起远大的理想,为国家为社会贡献自己的力量。（2分）只有奋发图强，才能谱写出绚丽的青春华章。（1分）二、阅读·品文化精髓（共38分）（一）10.（2分）D

3、（翻：演奏，表现军营里奏起振奋人心雄壮的战斗乐曲。）11.（3分）思念家乡（思亲念乡、想念亲人等） 渴望建功立业（不甘无功而返、希望取得伟大胜利等）； 壮志不遂的抑郁、愤慨（壮志难酬的郁闷、惆怅等）（二）12.A（A.全、都 ；B.兴隆/高；C.修养/身高，身长；D.时光、岁月/太阳。）13C（A.表方位：在/表比较：比；B把/因为；C.二者均表承接：就；D助词，“的”/代词，“齐师”）14.A（文章没有“希望刘禅把军事大权交给自己”之说。）15.（1）只希望在乱世中苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。（评分说明：共 4分

4、，每小题2分，重要词意思用法要对）16.（写两点品质给1分，同时谈出启示给满分）品质：忠心耿耿，知恩图报，心系家国，以天下为己任，教子修身明志，重视德行等。  示例1：我们要学习诸葛亮知恩图报的美德，学会感恩是人应遵循的基本道德。示例2：诸葛亮心系家国，以天下为己任的品质值得后人歌颂。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、忧国忧民，是中华民族历代士大夫敬仰的榜样。示例3：诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动。现代的家长应向诸葛亮学习，多陪伴孩子，关注孩子的成长，重视孩子德行教育。17. 心之所向，即志向，志愿。（2分）（三）18.勇者不惧 仁者不忧19.D20.论证方法：道理论证、对比论证（正反

5、对比论证）；（1分） 作用：用经得起正义和道德考验的勇敢与经不起正义和道德考验的勇敢进行对比，突出强调有“义”的勇敢才是真正的勇敢。（2分）（四）21（1）捅燕巢 （2）第二年春天 （3）新燕来22示例1：第（1）句用了动作描写的方法，（1分）通过“放下”“打开”“扛”“推开”一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，（1分）表现了父亲对燕子回家的期待。（1分）示例2：第（2）句运用了比喻的修辞手法，（1分）把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，（1分）生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。（1分）示例3：第（2）句运用了心理描写的方法，（

6、1分）形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。（2分）23内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的追求这一主题；（2分）结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。（1分）24示例：文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里”、内容上多次出现“春天”、“燕子是念家的”，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。（2分）三、作文（50分）25评分参考等次内容立意（20分）语言表达（20分）思路结构（10分）一类（5046分）切合题意中心突出内容充实立意正确、深刻感情真挚行文流畅、简洁语言准确、生动表达方式、表现手法多

7、样符合文体要求结构严谨层次清晰构思新颖、巧妙分项得分2019分2019分109分二类（4541分）切合题意中心明确内容充实立意正确感情真实文从字顺语言比较生动能运用多种表达方式符合文体要求结构紧凑层次清楚构思新颖分项得分1817分1817分98分三类（4035分）符合题意中心较明确内容较充实语言通顺表达尚好符合文体要求结构完整层次比较清楚分项得分1615分1615分76分四类（3430分）基本符合题意中心基本明确内容尚充实语言基本通顺有少量语病基本符合文体要求结构尚完整层次尚清楚分项得分1413分1413分54分五类（2920分）偏离题意中心不明确语句不通顺语病比较多不符合文体要求结构层次混乱分项得分1210分1210分32分六类（190分）严重偏离题意文理不通不符合文体要求结构