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文档简介

1、.课 题第二课 时代进步的象征教学目的1通过综合性学习, 理解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。2解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，擅长和别人交流信息教学重点、难点信息技术的各种表现形式。课时、课型新授课教学准备电子教室板书设计第二课 时代进步的象征教学设计活动内容个人调整方案一、导入新课一、激趣导入，提醒活动内容1导语：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们搜集感动中国2019的有关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？生答2师小结：同学们刚刚谈到了自

2、己获得信息的方式，很不错。同学们都知道，如今我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的开展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开场我们就将开展综合性学习，去理解信息传递的改变对我们生活的影响。请同学们把书翻开，翻到第六组课文。二、师生互动二、阅读单元导语，进一步感受信息技术的神奇1生自读单元导语，要求读通顺，读准确。2小组讨论：本组教材对我们的总的要求是什么？什么是综合性学习？3班上交流。三、稳固练习三、阅读活动建议1、

3、采取自己喜欢的方式读活动建议，快速地阅读阅读材料。2、小组内讨论：活动建议中提出可以开展哪些活动？在活动时，我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？3班上交流。四、制定活动方案，根据活动建议及本班实际情况，确定开展哪些活动。1让学生自由组成小组。2让学生回忆并讨论活动方案的写法。3班上交流活动方案的写法，师引导并明确其写法。活动方案包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等_小组活动方案组长：_组员：_时间：_地点：_活动内容：_活动过程：_分工：记录员：_资料搜集：_资料整理：_展示活动成果的方法：_4师指导学生在小组内完成活动方案的制定。要求：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完好的方案。五、讨论交流，修改完善活动方案1以小组为单位汇报活动方案。2师生共同评议。老师相机引导，提示注意方案的完好、合理、科学以及活动形式尽量不重复3小组根据评议，修改完善活动方案。六、课外理论，搜集、查找、调查或其他活动搜集并整理资料。四、课堂小结信息技术就在我们身边，我们的

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