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读其美读其美动词动词 动静结合动静结合赠汪伦赠汪伦李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行, , 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺, , 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西随风直到夜郎西。渡荆门送别渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。赠汪伦赠汪伦送孟浩然送孟浩然之广陵之广陵闻王昌龄闻王昌龄左左迁龙标遥迁龙标遥有此寄有此寄渡荆门送渡荆门送别别总结：总结：1.学习利用关键词、修辞、表现手法、学习利用关键词、修辞、表现手法、意象等赏析诗句，进而体会诗歌的意象等赏析诗句，进而体会诗歌的情感。情感。2.多方面了解李白其人。多方面了解李白其人。他既洒脱又他既洒
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