《跪跳起》教学设计

1、跪跳起教学设计一、指导思想：以新课程标准为指导以教师为主导学生为主体的发展目标,落实以人为本健康第一的指导思想。二、教材分析：本课主要学习内容为跪跳起技巧动作，。依据本课的特点和教学目标的确定，根据（水平二）四年级学生的身心特点，在教师正确引导下，使学生通过自主、探究的学习方式，充分发挥学生的创造性思维来进行跪跳起练习。辅助教材：游戏异姿运球接力发展学生上肢力量，和下肢奔跑能力。三、学情分析水平二（小学四年级）的学生，直观思维能力较强，模仿能力较强。但学生协调性较差，学生的耐力、持久力较弱，注意力分散不易集中。技巧动作虽然简单，但基本功的训练比较枯燥、辛苦。因此，在教学时，老师通过设计新颖、有

2、趣的练习方式和个性的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。四、设计思路：从学生兴趣出发，本课开始以各种队列队形形式，开展了热身活动，使学生很快进入了上课状态，游戏更进一步调动了学生积极参与的意识和主动学习的积极性，培养了群体责任感，增强了合作竞争的意识和能力，在主教材过程中通过教师一系列的由浅入深的教学步骤，使学生体会重心下降、前移、蹬地、摆臂、协调动作的顺序，营造了和谐的学习氛围培养了学生学习兴趣贯彻了健康第一的指导思想。五、教学目标：(1)敢于参加练习，积极主动参与；(2)通过跪跳起教学使学生了解、体会、基本掌握所学动作的名称和基本技术，调动学生主动参与，敢

3、于练习的积极性，并在练习中充分发挥互帮互学的优良作风；(3)发展学生的灵敏、协调和平衡能力，增强上下肢，腹背,腰部和肩带肌肉，力量等综合能力；(4)乐于接受教师的指导和教育，能积极参与到各种学习活动中。具有体育竞技意识与拼搏向上的精神。六、教学重难点1、动作顺序的连贯及协调性。2、摆臂制动与脚面，小腿压垫，提，收腿要快。七、教学流程：课堂常规-热身(队列队形、游戏)-主教材：跪跳起-游戏：异姿运球接力-放松教学一、跪跳起：内容二、游戏：异姿运球接力(1)敢于参加练习，积极主动参与调动(2)迪国晚跳起数字便字生J解、体会、至不的1所字动作的名称和基不及小，教学生主动参与，敢于练习的积极性，并在练

4、习中充分发挥互帮互学的优良作风。学(3)发展学生的灵敏、协调和平衡能力，增强上下肢，腹背，腰部和肩带肌肉，力量等综合目能力。标(4)乐于接受教师的指导和教育，f也积极参与到各种学习活动中。具有体育竞技意识与拼搏向上的精神。教学教学重点：动作顺序的连贯及协调性重、难点教学难点：摆臂制动与脚面，小腿压垫，提，收腿要快课续教学内容教师引导学生经与过程目标运动负荷组织形次时强式数间度一一、课堂常规集合整队，向向教师问好，引导激趣，明12小OOOO学生问好，声明确课的内确要求OOOO1、整队音洪亮。容和要求。OOOO2、师生问好OOOO3、宣布课的内XXXX容。XXXXXXXXXXXX一1练习二向转发1

5、要求队形整11小OOOO齐，精神集OO2小游戏，“剪中。33小OOOO力石头卅"2积极参与到积极参与，全OO游戏中，达到情投入，认真XXXX3专项性准备活活动的效果。练习，各关节培养学生学12小XX动3肩部，手腕，活动开习的兴趣，使XXXX腰部，膝关学生乐于学XX节，脚腕，立习积极主动卧撑，提种指名学生配*4、双脚起跳合老师示范34中跳垫子4教师示范讲其余的学生解，引导学生认真观察思考，怎样才要求：双脚同时能跳得高？学生积极体起跳摆臂快速启力老师讲解示范练习方法让学生体会收腿会动作讲解示范锻炼学生的33中1、跪立垫上，1学习跪立做腰腹力量和做摆臂弹性摆臂弹性起协调能力，培起落练习。落

6、，摆臂动作养坚强的意听口令集体要协调，反复识和克服困练习，自由体会练习练习难的精神。2、跪立垫上，2学习跪立跳35跪跳起手扶同伴的起动作方法；跪立，手，下压提腿两臂斜上举、经成蹲立。下后摆、臀部后听口令集体座、上体前倾；练习，自由体接着，两臂迅速会，找出练得三向前上方摆至斜好的同学进上举部位制动，4展小3两人搭配练33同时展宽、提要，3、两人一组，习，每人练习脚背和小腿用力面对面站立，两遍换人，循压垫，使身体向手相握，一环练习前上腾起，迅速人做跪跳起，提膝、收腿起立一人手拉手向上提起帮4两人一组互35助完成动作相保护练习4独立完成完整动作找出优秀学5认真练习，22生进行展示5巡视指导。勇于表现

7、男生进行展示女生进行展示集体进6积极回答问题1游戏：异姿运球接力游戏方法：把学生分成人数相等的甲乙丙丁4队，面向小旗，各成一路纵队站在起跑线后。教师鸣笛后，学生把球夹在两腿中间俯撑爬行至小旗处。然后再把球放在腹部用仰撑爬行返回交第二人，依次类推。最后以最快的队伍获胜。彳,展示6教师进行评价规则：出发前必须由俯撑夹球开始。球从哪里掉下应从哪里拣起。培养学生团结合作，机智果断的品质，发展肌肉力量提高兴奋性。28强四1放松身心，2总结本次课内容3归还器材，宣布卜课放松活动教师带领模仿老师做动作认真模仿，达到放松的效果3小xxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooo*场地操场器材排球4个小垫子20块练习密度预计30%-35%平均心率125次/分曲线图反思：本课设计符合新课程标准指导思想，体现了教师主导作用和学生主体作用的发挥，教案思路清晰，教法步骤合理，重难点突出，学生学有所获。虽然在教学中出现了，时间安排的紧凑现象I可在教师的正确