六年级上信息技术教案-欣赏与规划MTV_电子工业版

1、.第五课 欣赏与规划MTV一、教学目的1、知识与技能继续学习Flash软件，欣赏与规划MTV；理解“影片剪辑的概念；理解“库面板中文件夹的作用。2、过程与方法1翻开Flash MTV作品“蜗牛与黄鹂鸟，分析该作品的画面组成。2运行Flash软件，新建“蜗牛与黄鹂鸟文件，在时间轴上添加3个图层并重新命名。3新建“影片剪辑元件。4将作品所需要的所有素材导入到“库，在“库面板中建立文件夹并将素材移到相应文件夹中。5保存文件。3、情感态度价值观通过欣赏与规划Flash MTV，激发学生学习Flash软件的兴趣。在“库面板中建立文件夹，使学生养成组织素材的习惯。二、教材分析： 1、本课的作用和地位本课是

2、第2单元?制作精彩的MTV?的第1课，主要是欣赏和规划MTV，激发学生学习Flash的兴趣，为后面的学习搭好框架，学生学习和掌握本部分内容至关重要，也是完本钱单元MTV作品制作的主要保证。2、教学重点1对Flash MTV作品进展分析。2新建“影片剪辑元件。3在“库面板中建立文件夹。4将素材移到文件夹中。3、教学难点1影片剪辑的应用。2在“库面板中新建几个文件夹并重新命名，将素材分类存放在相应文件夹中。三、教学准备 1、电子网络教室 2、将第5课所需素材发送到学活力中。 3、搜集网上部分精彩的flash作品让学生欣赏。四、教学时间1课时五、教学过程<情景导入，激发兴趣> 1、老师播

3、放普通MTV影片，学生欣赏。 2、老师播放搜集的精彩的Flash作品，学生欣赏。 3、学生比较、分析这两类作品。 4、谈话：MTV又称音乐电视。专业的MTV制作非常复杂，对于我们来说，比较合适用Flash软件来制作，这样制作出的作品被称为Flash MTV。从这节课开场，我们将学习如何使用Flash软件制作精彩的MTV。 <自主探究，老师指导>谈话：我们只要先将MTV作品规划好，再根据以前学过的知识，完全可以做出自己的MTV作品来。制作时，首先要确定主题，并根据主题搜集歌词和素材，最后再集成与发布作品。（一、 欣赏并分析MTV1、学生自主欣赏Flash MTV作品“蜗牛与

4、黄鹂鸟。2、老师指导学生回忆Flash动画的播放方法。说明活动内容，提出活动要求，指导学生进展自主探究学习。3、学生分析作品的内容提要，并提炼出作品的根本框架。4、老师组织学生合作交流。5、学生根据讨论结果填写书中空格。（二、 构建MTV框架1、学生探究，老师巡视指导。1运行Flash软件，新建“蜗牛与黄鹂鸟文件。2在时间轴上添加3个图层并重新命名。3新建“影片剪辑元件。4将作品所需要的所有素材导入到“库，并讨论如何整理素材。2、老师小结演示：1运行Flash软件，将光盘中的“蜗牛与黄鹂鸟初文件，并重新命名为“蜗牛与黄鹂鸟。2在时间轴上添加图层并重新命名。3选择“插入“新建元件命令新建一个影片

5、剪辑“春天降临了。4选择“文件“导入“导入到库命令，将作品所需要的所有素材导入到“库，在“库面板中建立文件夹，将将素材移到相应文件夹中。3、学生根据老师的讲解与演示，进一步学习。1添加图层并重新命名。2完成其余5个影片剪辑。3导入素材到“库，并使“库面板中的素材存放有序。4保存作品。 <作品展示交流> 1、老师搜集学生作品，请同学展示和说明自己的作品。 2、学生欣赏和评价别人的作品。 3、老师对学生作品适当进展点评。 4、鼓励学生对展示的作品进展完善。<完善作品>老师组织学生对自己的作品进展完善。<操作练习>老师提示完本钱课“试一试中的练习，学生自主操作。<小结与延伸>老师引导学生对本节课的知识进展小结和自我评价，学生检查自己在各个知识点的掌