2022年整理—2022年整理—三年级语文教案——《自动人行道》教学设计1_第1页
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文档简介

1、三年级语文教案?自动人行道?教学设计1一、教学目标、感受飞速开展的经济与科技给人们创造的美好生活，竭力学生要不断创新。、学会课文生字个，读准多音字的都，理解并积累词语。、会用相当于差不多写句子，初步学会打比方的句子。、正确流利地朗读课文，知道自动人行道的特点和作用。、结合课文，展开想象，练习写一段话。二、教学重、难点、教学重点：掌握本课生字新词，能根据课文内容答复以下问题。、教学难点：相当于的正确理解和运用。三、教学时间：课时第一课时教学目标：、学会课文生字个，读准多音字的、都，理解并积累词语。、会用相当于、差不多写句子，初步学会打比方的句子。、能够正确流利地朗读课文，知道自动人行道的特点和作

2、用。教学过程：一、谈话揭示课题。、你乘过电梯吗谁来说说电梯的样子和作用、今天我们又要来认识一种新型的电梯。板书：自动人行道齐读课题。、读了课题，你有什么问题吗二、初读课文。、听老师范读或听录音朗读课文。、听后说说对自动人行道有哪些新的认识。三、自学课文。、师生共同商量拟定自学要求。、学生自学课文，教师巡视。四、检查自学效果。、学生自主汇报学习成果：你学懂了什么你想把哪个字、词教给大家、教师随机加以指导或强调：读准字音：型、增、景后鼻音。教学多音字。的digrave;()都du()de()d()注意形近字的区别形速旅购型束族钩强调港的写法：港字右下局部是横折横、竖弯钩三笔。随机完成课后作业第题。

3、五、研读第、段。、自动人行道是一种特殊的电梯，是一种特殊的人行道。那么它有什么特点呢自由读课文，划划有关的句子。集体交流。、细读重点句，理解课文。问：读了这两段你们读懂了什么还有什么问号又从脑袋里冒出来了根据学生的答复，穿插解决以下2个重点句的理解。它是一条大型自动传送带，有人叫它平面电梯。、重点理解大型、传送带这些词语。、为什么有人叫它平面电梯教师随机以课本为利，演示电梯的垂直运行和自动人行道的平面运行，帮助学生理解。、特点：平面运行板书它像一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中，给城市增添了一道亮丽的风景线。、重点理解穿行、峡谷、增添、亮丽等词语。、读读、比比下面的句子。自动人行道像一条长龙穿行在

4、高楼大厦的峡谷中。自动人行道像一条长龙卧在高楼大厦的峡谷中。长长的自动人行道穿行在高楼大厦之间。通过研读、比较，体会文中的句子。用长龙、峡谷这样的比喻，写出了自动人行道的长。用穿行写出了它的活动。教师随机可通过板画，帮助学生理解什么是高楼大厦的峡谷中。、指导朗读：注意句子的停顿，用朗读表现它的长与亮丽。、概括特点：长板书。六、小结并完成作业。说一说这节课，你学到了什么。完成?课堂作业本?上的相关作业。内容总结1三年级语文教案?自动人行道?教学设计1一、教学目标、感受飞速开展的经济与科技给人们创造的美好生活，竭力学生要不断创新2、会用相当于差不多写句子，初步学会打比方的句子3、结合课文，展开想象，练习写一段话4、会用相当于、差不多写句子，初步学

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