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文档简介

1、三年级语文教案秋天的雨1教学要求：1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。教学重点：了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。教学流程：一、谈话导入，揭示课题音乐引入情境播放?秋日的私语?1、同学们，今天黄老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么的印象学生各抒己见2、有位作家说：秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门翻开了。今天我们就来学习一篇课文?秋天的雨?。板书课题3、请小朋友读读课题。展示个人对语言不同的感悟二、初读课文，读中感悟。1、个性化读

2、书。自主读要求读准音，读通课文。2、指名读课文，检查读的情况。3、通过这次读书你又读懂了什么学生说你是想看看秋的颜色还是想闻闻秋的味道还是听听秋的声音呢三、品读课文，理解体验选择自己喜欢的局部，有感情地朗读；学生喜欢哪段就来学习哪段1、说说是怎样体会秋天的雨是一把钥匙的因为它不知不觉地就来到了我们身边，翻开秋天的大门1请学生读一读不知不觉，文中是用什么词来写的学生说轻轻地，轻轻地2请你读一读。即时评价读得怎样齐读。3它翻开了丰收的大门。齐读最后一个自然段。2、默读第二自然段，边读边思，你是怎样理解五彩缤纷的出示多媒体投影a.学生读课文边读边思。指名学生说。b.这么美的景象，你是如何读的读读，如

3、何读出五彩缤纷。c.教师范读指导。配音乐朗读学生倾听d.和老师比赛，相信你们读得要比老师好。学生再读，读出五彩缤纷的味道。个别读，齐读3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味学生说a.请你读一读，黄老师来闻一闻，是不是真的闻到这种气味。c.齐读第三自然段。4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喇叭吹的是什么指导学生说读。个别读，分男女生读四、自主选择，积累背诵比赛背诵自己喜欢的句子。配乐五、拓展延伸，鼓励展示1、交流扩展：学了课文之后，你有什么想法2、自主作业：1写一首诗编写歌词2把秋天的景物画下来。内容总结1三年级语文教案秋天的雨1教学要求：1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力22、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情3教学重点：了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的

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