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文档简介

1、广昌县实验小学广昌县实验小学 郑小燕郑小燕知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观3、教学重难点故故事事园园跑跑赛赛兔兔龟龟新新四、说教学流程四、说教学流程（一）故事引入，激发兴趣（一）故事引入，激发兴趣（二）创设情境，探究新知（二）创设情境，探究新知（三）师生游戏，快乐学习（三）师生游戏，快乐学习（四）练习巩固，学有所用（四）练习巩固，学有所用（五）回顾总结，浅谈收获（五）回顾总结，浅谈收获上山时，谁在前？谁在后？结果呢？美丽的梅花鹿跑在了最前面，你们看到了什么？美丽的梅花鹿跑在了最前面，你们看到了什么？谁能用前后来说说小动物们的位置关系谁能用前后来说说小动物们的

2、位置关系？（1）认识两个物体的相对位）认识两个物体的相对位置关系置关系我的前面有谁？我的后我的前面有谁？我的后面有谁？面有谁？（2）认识多个物体的）认识多个物体的相对位置关系相对位置关系谁来当报道员，帮智谁来当报道员，帮智慧爷爷提出数学问题慧爷爷提出数学问题呢？呢？有请报道员来说说比有请报道员来说说比赛结果！赛结果！3.卡丁车赛，争当能手（三）师生游戏，快乐学习（三）师生游戏，快乐学习心有灵犀心有灵犀游戏规则；同学们先默记好自己的前后桌分别游戏规则；同学们先默记好自己的前后桌分别是谁，六秒钟后，老师会把想的说出来，如果是谁，六秒钟后，老师会把想的说出来，如果你想的和老师说的相同，就举手告诉，那

3、么我你想的和老师说的相同，就举手告诉，那么我们就成为了一对心有灵犀的好朋友。们就成为了一对心有灵犀的好朋友。（四）巩固练习，学有所用（四）巩固练习，学有所用练一练第练一练第4题题练一练第练一练第3题题看懂站牌和排队买票看懂站牌和排队买票（五）回顾总结，浅谈收获（五）回顾总结，浅谈收获1.美好的课堂时光就要结束，大家有什美好的课堂时光就要结束，大家有什么想说的？么想说的？2.老师编了一首小诗也想和大家分享一下老师编了一首小诗也想和大家分享一下确定位置看前后，小脸向前背向后。确定位置看前后，小脸向前背向后。前面后面是相对，转个身儿前后变前面后面是相对，转个身儿前后变。五、说板书设计五、说板书设计 前后前后（ ）在（）在（ ）的前面）的前面（ ）在（）在（ ）

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