羽毛球课程教学大纲

1、竭力为客户提供满意的产品和服务羽毛球课程教学大纲、课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。二、课程目标1 .培养大学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。2 .帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方

2、法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。3 .提高学生的欣赏水平、组织能力等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，促进素质教育实施。三、教学内容与学时分配羽毛球课教学内容学时分配学年_学时第一学年第二学年体育基础理论62羽毛球专项理论26羽毛球基本技术2012羽毛球基本战术210教学比赛与裁判实习416身体素质练习44太极拳162考核88机动44合计6464四、教学内容纲要（一）理论部分高等学校体育；体育与健康；体育卫生与保健；体育文化与欣赏；羽毛球运动概述；羽毛球技、战术分析；羽毛球竞赛规则与裁判法。（二）实践部分1 .基本技术羽毛球握拍方法；羽毛球基本步法；

3、羽毛球准备姿势；羽毛球发球、接发球站位；羽毛球发球技术；羽毛球击球技术。2 .基本战术羽毛球单、双打战术。3 .教学比赛羽毛球教学比赛与裁判实习；4 .身体素质力量素质；耐力素质；灵敏素质；柔韧素质；速度素质。5 .太极拳简化二十四式太极拳五、成绩考核成绩考核采用百分五级制，每学年考核一次，90分以上为优秀；8089分为良好；70-79为中：6069为及格；60分以下为不及格。1 .考核内容第一学年考核内容：学习态度；体育理论；发高远球；击高远球；折返跑；综合技评；太极拳。第二学年考核内容：学习态度；体育理论；发网前球；吊球；杀球；折返跑；教学比赛；太极拳。2 .考核方法发高远球：连续发高远球

4、10次（左右区各5次），落点在端线与双打后发球线之间，累计有效次数。击高远球：教师站在后场喂球，学生站在教师对面的中场回击10次高远球至对面端线与双打后发球线之间，累计有效次数。折返跑：在相距4米的两平行线上各放置5个羽毛球（球间距1米），学生由站立式起跑开始横向折返左、右手交替逐个球碰触，躯干到达终点时停表，依据计取的时间进行评分。综合技评：由教师按照学生在教学比赛、裁判实习及考试中技、战术的掌握与应用等具体表现进行评分。发网前球：连续发10次网前球（左右区各5次正反手不限），球过网时距网顶15厘米高度以内，累计有效次数。吊球：由教师喂球，学生在中后场吊球10次，要求球落在前发球线以内，累计

5、有效次数。杀球：由教师喂球，学生在中后场杀球10次，落点在对面中场区域，累计有效次数。教学比赛：依据学生的比赛成绩，技战术掌握与应用及进步幅度等情况进行评分。体育理论：以闭卷、开卷考试相结合的方式进行。体育态度：由任课教师根据学生平时学习情况予以评定。3 .评分标准第一学年羽毛球专项占40%理论占10%太极拳占30%学习态度占20%第二学年羽毛球专项占60%理论占10%太极拳占20%学习态度占10%实践部分评分标准（见表13）:表1专项技术评分标准值项109876542发高远球87654321击高远球87654321发网前球7654321吊球7654321杀球7654321表2专项素质评分标准7值成绩10987654321第一学年折返跑男15.51616.51717.51818.51919.520女1818.51919.52020.52121.52222.5第二