中考物理试题分类汇编-重力(含解析)

1、专题11重力一.选择题共7小题1. 扬州以下有关人体物理量估测正确的选项是A.成人的体重约50NB.中学生步行的速度约10m/sC.人体平安电压220VD.中学生正常上楼的功率约120听【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、中学生的体重在500N左右,成年人的体重比中学生大一些,在650、左右.故A不符合实际:B、中学生正常步行的速度在4knh=4X工w's-Llm/s左右.故B不符合实际；3.6C、经验证实,只有不高于36V的电压对人体才是平安的.故不符合

2、实际；D、中学生的体重在500N左右,一层楼的高度在3.5m左右,中学生上一层楼的时间在15s左右,爬楼功率在：3、5ni=i20W左右.故D符合实际.tt15s应选:Do2.威海以下实验不能在太空舱中失重环境下进行的是A.测量平均速度B.用液体压强计探究液体乐强特点C.探究物体是否具有惯性D.探究物体间力的作用是相互的【分析】在太空舱中,物体处于完全失重状态,与重力有关的实验不能进行,分析各选项所述工程然后做题.【解答】解：A、沿水平方向运动的物体,运动速度与重力无关.所以在太空舱中可以进行测量平均速度实验.故A不符合题意；B、液体由于受重力,所以在竖直方向存在压强.所以在失重状态下无法用液

3、体压强计探究液体压强特点.故B符合题意：C、一切物体在任何情况下都具有惯性.所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性.故C不符合题意：D、力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的作用的同时,受到另一个物体的反作用力.所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的.故D不符合题意.应选：BoA.我们九年级物理课本的重力约为10NB.一个标准大气压大约能托起10m高的水柱C.课桌的高度约为150cmD.中学生步行的速度大约为5m/s【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：

4、A、我们九年级物理课本的质量在300g=0.3kg左右,受到的重力在缸11=0.31乂10>1/1=35左右.故A不符合实际：、5B、一个标准大气压为1.OlSXIOTa,能够托起水柱的高度在h二°二.10ma产水.1.0X10Jkg/iDJX10NAg故B符合实际：C、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右.故C不符合实际；D、中学生正常步行的速度在?kw'hFxIm/sLlin/s左右.故D不符合实际.3. 6应选：Bo4. 嘉兴科学实验中,重力有时对实验结果的准确性会产生影响.以下实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是选

5、用易形变的气球将集气瓶水平横放D.调行两端螺母使杠杆在水平位置平衡【分析】重力的方向竖直向下,为了减小重力的影响,通常选择质量较轻的,可以平衡抵消的,或者让重心偏低.【解答】解：A、选用轻质泡沫塑料小球,排斥的远,效果更明显,是为了减小重力的影响,故A错误：B、选用易形变的气球,是为了更好的看出形变情况,故不是为了减小或防止重力影响,故B正确；C、如果上下放置密度小的更易在上面,会影响扩散现象,故将集气瓶水平横放,使重心降低,是为了减小重力对实验的影响,故C错误：D、调在两端螺母使杠杆在水平位置平衡,使重心在支点处,减小重力对实验的影响,故D错误.应选:B«5. 杭州如图为掷出的实心

6、球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力0、QA.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力【分析】由于小球相右上方推出,到最高点时,水平速度不为零,故在最高点,受到重力和空气阻力.【解答】解：小球相右上方推出后,到最高点,竖直方向速度为零,水平速度不为零,故在最高点,受到重力和空气阻力.应选:Bo6. 玉林以下物体重力约为IN的是A.一枚大头针B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一个篮球【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、一枚大头针的质量约80mg,其重力约8

7、X10M故A错误：B、一斤500g鸡蛋可称8-10个,那么一个鸡蛋的质量约为50g：故2个鸡蛋的质量为100g,故其重力约为1N；故B正确：C、奶牛的质量约2t,其重力约2X10N：故C错误：D、一个篮球的质量约600g,其重力约6N：故D错误；应选：Bo【分析】物体受重力作用点重心物体的几何中央上,重力的方向是竖直向下,在重力的方向画一带箭头的线段,表示物体受重力,这就是重力的示意图.【解答】解：重心在球心,在重力方向竖直向下画一带箭头的线段,在箭头附近标上符号G,ACD图中方向不是竖直向下,只有C符合题意.应选:Co填空题共1小题8. 上海小明同学根据“小磁针在通电螺线管周闱会受到磁力的作

8、用,说明电流周围存在磁场,从而猜测在地球周围也可能存在某种“重力场<.小明猜测的依据是地球附近的物体受到重力的作用.同一物体在月球上受到的重力大约是地球的六分之一,推测月球上的“重力场比地球的要弱填“强或“弱O根据通电螺线管的磁场分布,小明推测重力场的最可能是以下那个图【分析】1根据物体在地球附近受到重力猜测在地球周围也可能存在某种“重力场,2根据同一物体重力的大小,判断重力场的强弱：3根据"重力方向竖直向下“推测重力场的分布.【解答】解：1根据地球附近的物体受到重力的作用“,猜测在地球周闱也可能存在某种“重力场,2月球上受到的重力大约是地球的六分之一,重力场越强,重力越大,推

9、测月球上的“重力场比地球的要弱：3根据重力方向竖直向下,根本上指向地心的方向,类比在磁场中,小磁针受力方向为磁感线的切线方向,故图中最有可能是“重力场的分布.故答案为：地球附近的物体受到重力的作用：弱：甲.三.作图题共6小题9. 遂宁如下图,斜而上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图,【分析】1先根据规那么物体的重心在物体的几何中央,确定小球的重心；然后根据重力的方向竖直向下,过重心表示出重力的方向：2压力是接触而受到的力,因此压力的作用点是小球与挡板的接触点,根据压力的方向与接触面垂直的关系,过压力作用点表示出压力的方向即可.【解答】解：小球所受重力的作用点在小

10、球的球心,方向竖直向下；压力的作用点在小球与挡板的接触点上,方向垂直于拦板向右,分别过重力的作用点和压力的作用点画出重力G和压力F的示意图,如以下图所示：10. 广安如下图,一小球正在斜坡上向下滚动,请画出小球在斜坡上受到重力的示意图.【分析】小球放在斜而上,受到重力、斜而支持力和斜面摩擦力的作用,重力的示意图就是用带箭头的线段表示力的三要素,线段的起点在小球的重心为力的作用点,方向竖直向下.【解答】解：重力的作用点在小球的球心,过球心沿竖直向下的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头表示重力的方向,并标出符号G,如以下图所示：11. 海南如下图,画出苹果所受重力的示意图.【分析】苹果所受的重力

11、竖直向下,从重力的作用点,沿重力的方向作有向线段,即可作出重力的示意图.【解答】解：苹果所受的重力竖直向下,从重力的作用点-苹果的重心竖直向下作有向线段,即可作出苹果所受重力的示意既如下图：12. 赤峰如下图,画出足球重力示意图.【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力,其方向永远竖直向下,因此在画足球所受重力时,也一定要把握这一点.【解答】解：由于足球是形状规那么的物体,其重心在其几何中央球心上：过球心做竖直向下的力,即为足球所受重力,如下图：13. 贵阳如下图,水平向右做匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块,当使小车忽然停止运动,木块滑出小车.请你作出：1木块滑出小车前受重力的示意图：

12、2木块从离开小车到落地这一过程的运动轨迹.【分析】物体的重力G的作用点在重心,方向是竖直向下；木块离开小车后由于惯性继续向前运动,由于受重力作用而下落,所以木块是边向前运动、边下落,据此画出运动轨迹.【解答】解：过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,符号为G；木块离开小车后由于惯性继续向前运动,由于受重力作用而下落,运动轨迹如下图：314. 乐山如下图,物体在外表粗糙的固定斜面上以速度v向下匀速运动,请在图中画出此过程中物体所受力的示意图力的作用点画在物体的重心上.【分析】物体受到重力和斜而的支持力,然后结合物体向下运动,得出物体还要受到摩擦力,然后画出受力图即可.【解答】解：在斜而

13、上运动的物体首先要受到竖直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用,另外,由于斜面粗糙,物体向下运动,所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力f的作用,如图：四.实验探究题共1小题15. 成都在“探究重力与质量的关系的实验中：1测量物体琅力前,除了观察弹簧测力汁的箪程和分度值外,还应将弹簧测力计在竖直方向调零.2测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态,这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力.3实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据-其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为1.8N.4实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将

14、这杵数据与钩码的数据放到起来寻找规律.而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律.你认为小虹同学的观点是正确的.一丫一.一【分析】1重力的方向是竖直向下的：2根据二力平衡分析；3根据测力计的量程和分度值读数：4为了得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体.【解答】解：1测量物体重力时,由于重力是竖直向下的,应将弹簧测力计在竖直方向调零：2测量物体重力时,当物体静止时,物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力,大小相等：3由图可知,测力计的量程为0-5N,分度值为0.2N,示数为1.8N：4为了得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体,这样结论根据有普遍性

15、,故小虹同学的是正确的.故答案为：1竖直：2静止：31.8：4小虹.五.解做题共6小题16. 怀化在图中画出物体所受重力的示意图.77777777777【分析】根据力的示意图的定义,将重力的三要素：大小：方向；作用点表示出来即可.【解答】解：图中物体为形状规那么物体,重力的作用点即重心,在物体的几何中央,重力的方向是竖直向下的,故画重力的示意图如下图：17. 广西在图中画出南瓜受到重力G的示意图.【分析】用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图,重力的方向是竖直向下的,作用点在其重心上,重力的表示符号为G.【解答】解：由图可知,重力的作用点在其重心上,方向是竖直向下的,表示符号为G；如下图：18. 长春在图中,作出海豚受重力的示意图重心已经标出.【分析】重力是由于地球吸引而产生的力,作用点在物体的重心,方向是竖直向下的.【解答】解：过重心,画一竖直向下的线段,标出箭头,记为G,如以下图所示：19. 泰安如下图,一小球静止在水平而上,请你画出物体所受的重力的示意图.【分析】力的示意图是来表达力的三要素,此题的关键是我对重力的作用点及方向.【解答】解：重力G的作用点在重心,方向竖直向下,答案如以下图所示：20. 黔南州如下图,一物体静止在斜而上,请你画出该物体所受重力