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文档简介
1、人教版五年级综合实践活动教学方案2021一一2021学年度第一学期一、指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态,其容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳和社会实践以及劳动与技术教育,该课程强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,开展综合运用知识的水平,增进学校与社会的密切联系,了解必要的通用技术和职业分工,形成初步技术水平,培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的水平以及创新精神.而这种教育功能的实现,要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位,先进的教育理念,适宜的实践主题,良构的实施环境和发展性的学习评价.二、活动目标1 .在情感态度方面重点
2、培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续开展,积极参与社会,勇于承当社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我开展意识;培养学生珍视生活、冶性情、热爱生活.2 .在水平方面要着重培养学生的研究水平、创新水平;独立思考水平和解决问题的水平;各种形式的表达水平;搜集和处理信息的水平;人际交往水平及动手操作水平等,3 .在知识方面主要是通过学生探究学习,发现和获得知识.即不再是以间接经验为主,而是直接经验为主.让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识.三、学生分析高年级学生已具备了一定的实践水平,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提升学
3、生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提升学生的实践与创新的潜能.五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作水平、观察分析水平、动手操作水平;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人.四、具体举措1 .教师认真钻研教材,精心设计活动过程,对整个活动操作做到心中有数.2 .努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获.3 .利用现代化媒体,提升学生对课堂教学的兴趣
4、.4 .善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的时机,有互助共同提升的时机五、综合实践活动的评价综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式.在评价时应重过程轻结果,特别要关注学生参与的态度、解决问题的水平和创造性,关注学习的过程和方法.应采用“自我参照标准,引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价.要重视对过程的评价和在过程中的评价,使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程.同时强调评价的鼓励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛.教学进度:周次容课时备注1开学准备工作21.珍爱生命32.热爱我们的社区43.中国民乐器5国庆长假64.学会买东西75.吃什么好86.多彩的编织97.千姿百态的包装10半期复习11半期测试128.服装设计师139.的民族及其特点1410.飞向太空151L美味厨房一一宫保鸡丁1612.设计制作我的面具17复习18活动评价192021拟定人:2021年9月1日教学进度:周次容备注1开学准备工作21.珍爱生命32.热爱我们的社区43.中国民乐器5国庆长假64.学会买东西75.吃什么好86.多彩的编织97.千姿百态的包装10半期复习11半期测试128.服装设计师139.的民族及其特点1410.飞向太空1511.美味厨房一一
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