关于泡泡的作文13篇

1、关于泡泡的作文13篇关于泡泡的作泡泡世界啊！我和爸爸、妈妈,还有哥哥坐着太空飞船从地球来到另外一个星球泡泡球.到了这里,必须买一种东西,那就是泡泡水,你可能会想,这东西有什么用呢告诉你,你可不要小看这东西,听我的话,你肯定把它当成宝贝的,这东西作用多！这东西既可以吃,又可以做,连房子都可以做.听我说：“把管子往右转三圈,往左转两圈,然后把你想吃的东西告诉它或用笔写手里,你想吃的东西会由现在你的眼前.还有还有,如果你的东西忘记带了,比方电脑你可以叫它搞过来,但千万不能叫第二声,否那么,你要带的东西会变坏的或旧的东西,它还可以做房子,你要大的、小的、温暖的都可以,不过,要把硬币放在泡泡水里.&qu

2、ot;我说了这么多,你应该知道了吧,可我也不能多说,由于我要做应该属于我的世界.不知道的,可以去问爸爸,他知道泡泡水的全面功能,所以一年讲不完,拜拜.评：太富有想象力,把你的想象变成现实,你该多荣耀啊,加油,努力！吹泡泡“你看,我的泡泡多大啊.这声音是从哪来的呢就是在小蜜蜂作文班发生的声音啊.此时此刻,我正在快乐的吹泡泡呢！原来,今天陈老师讲了一篇吹泡泡的,那游戏自然就是吹泡泡了,我拿好泡泡瓶和吹泡泡的工具后,就麻了点泡泡水,轻轻一吹,那晶莹剔透的泡泡在阳光下发生五颜六色的光辉,我仿佛长生了一对隐形的翅膀,飞去看在长沙读书的满姨和在广东做生意的舅舅和舅妈,让他们看到我时惊讶得跳了起来.“郭文好

3、,你在干吗.就是林语瞳的这一句话把我在梦想中拉回了现实世界里.每次我看到那晶莹剔透的泡泡,我都会想我那远在天边的亲人们,谢谢您泡泡,是你勾起了我那美好的回忆.我爱泡泡.评：越来越厉害了,由泡泡勾起联想,又从想象世界回来,结尾高度概括.重点内容描写具体生动,全文连贯,思路清楚.吹泡泡在这阳光明媚的上午,我在小蜜蜂作文班乐园玩了吹泡泡的游戏.陈老师给我们每人发了一瓶泡泡水,有的人多,有的人少.陈老师说：“可以去下面玩,但不要去马路上,也不要走远了.有些同学都没听完就迫不及待地跑了由去.我和我的朋友吹的泡泡有大有小,我还吹由几个泡泡“抱在一起的呢！我沾了点泡泡水,轻轻一吹,吹生了一串晶莹剔透的项链,

4、美丽极了！这些泡泡有：红色的、绿色的、还有淡黄色的五彩斑斓.我又沾了点泡泡水,轻轻一吹,吹由来了一个又大又圆的泡泡.这些泡泡在阳光的照射下翩翩起舞.这次吹泡泡真有趣！评：非常清楚的条理,优美流畅的语言,再多一些情绪感受,更生动.吹泡泡“大眼睛、圆又圆,五彩缤纷,飞呀飞."你猜猜这是什么猜对了,这就是那美丽的泡泡.那一天我去晨跑,我看见泡泡在空中飞扬,我就跟着泡泡晨跑,我边跑边想,它会跑去哪里,是北京的故宫,去体验皇帝的生活是飞在天上,感受自由泡泡去哪真是让我猜不透啊,仿佛它已游完整个世界.可是,忽然泡泡破了,这时时间仿佛停留了.这时泡泡已停止那自由的生命,我仿佛就是那一个自由的泡泡,

5、我不禁流下了那晶莹的泪珠.令人快乐的是另一个泡泡把我带到了公园,我看到了许多刚生生的泡泡,那些泡泡仿佛要告诉我一点儿道理.我来到商店买了一瓶泡泡水来吹,此时我仿佛找到了救泡泡的药水,我开始吹起来.那五彩缤纷的泡泡由来了,有的像大眼睛,有的像项链,有的在一起好象在说悄悄话,泡泡有些什么秘密呢这个秘密值得我们去观察.我爱吹泡泡,由于它让我知道要珍惜生命.生命很容易破碎！评：小歌谣开头,特别,又吸引人.全文独特的构思感受,令人深思.玩得真开心今天,我在小蜜蜂作文班学习了用泡泡学写作文,老师为了让我感受一下,给了我们每人一瓶泡泡水.我拿到泡泡水后,就和其他同学飞奔下去.在我吹次时只吹了一个,而且在半空

6、中破了,原来是我吹的力气太大了第二次我又拿起了那个吹泡泡的管子,粘了一点儿泡泡液,轻轻一吹,吹生了一簇簇美丽五彩的泡泡,那些泡泡中有些是五彩的,有些是透明的,还有的是又大又圆的一阵风吹来,向外面飘去的泡泡全部飘了回来,一个个打在我们的脸上,我赶忙把头背过去,我再转过来时,泡泡有的落在了地上,有的还飘在空中,就像我们来到了泡泡们的世界一样,那些泡泡从半空中落在我们头顶时,好似下起了泡泡雨哩！忽然,有一阵泡泡打在我的脸上,是谁呢我转过去一看,原来是我的同学哇,我还以为是一个泡泡怪物在攻击我哩！呀！今天真有趣,我玩得可开心了,真希望下次还能玩呢！评：感受美妙,语言优美生动,想法有趣,写由趣味.吹泡泡

7、啊！泡泡你美丽,你漂亮.今天,陈老师给我们每个人发了一瓶泡泡水,让我们去观察泡泡有多么神奇,我拿着泡泡水下去吹泡泡了,我吹了一口气,泡泡就接二连三的由来了,我想泡泡是在欢送我吗泡泡是透明的,可爱极了,泡泡有的像人们的大眼睛,又像钻石和珍珠,两个泡泡钻在了一起,应付句一个小葫芦,几十个泡泡聚在了一起像女生喜欢的项链.哎！泡泡,如果我能和你一起飞可多好呀,如果是晴天,我是一个泡泡和你一样能在阳光下可真好,由于阳光可以照射我们,有多么温暖啊！泡泡我喜欢你,但我更加佩服你有一双隐形的翅膀！评：语言通顺,重点局部语言优美,想象可爱.吹泡泡泡泡是孩子们的伙伴,它能在天空中飞翔,它们插着隐形的翅膀,在空中自

8、由地飞翔.今天,爸爸带我去梦花园玩,他给我买了一瓶泡泡水.他给我做了一次示范,果然,他吹了一些泡泡,泡泡在阳光的照射下,变得五彩缤纷.于是我学着爸爸的样子拿着小棒轻轻地吹,泡泡顿时变大了,我又用力一吹,忽然泡泡离开了小棒,向天空飞去.泡泡有的连在一起,像一串彩色的糖葫芦,还有的像一颗颗玻璃珠.我羡慕你,我好想和你一样在空中自由地飞翔,我相信,有一天,我也能像你一样自由地飞翔在空中.评：开头自然,描写、记叙生动,流畅.吹泡泡今天,我去公园玩了吹泡泡,我和爸爸走在大街上,爸爸给我买了一瓶泡泡水.我们到了公园,我把泡泡水拿由来,我粘了一点泡泡水,对着小孔一吹,一个个泡泡飞由来,飞舞在空中,有的落在地

9、上,有的停在花儿上,有的在南风中飞扬着.一个个泡泡像一个个可以飞起来的玻璃球,美丽极了！把我的影子映在了泡泡里.我吹着吹着,一会儿,就吹光了,我只好恋恋不舍地离开了.今天我真开心.评：写泡泡的这段话比喻、排比、拟人,很精彩！美丽的泡泡今天,我在小蜜蜂作文乐园吹泡泡.开始吹泡泡了,我麻了点泡泡水在泡泡棒上,然后我豉起一口气,用力吹去,泡泡便从泡泡棒中由来了,泡泡棒好像就是魔术棒,把泡泡带由来了泡泡的颜色五彩斑斓,泡泡圆圆的,晶莹剔透,好似妈妈眼睛时刻关注我；泡泡又好似一面镜子,在照着我；泡泡还像一串项链,等待着我戴上它.忽然,一阵风走过这儿,把泡泡带由了外面,泡泡在外面随风飘扬,阳光照在轻盈的泡

10、泡身上,于是,泡泡的身上便有许多颜色,有红色、黄色、橙色、蓝色等等,可漂亮了！我看见了跑过去,我想：泡泡那么美丽,它会不会把我带去埃及让我看到金字塔呢会不会带我去北京看天安门呢于是我梦想起来,忽然泡泡不见了,我并不伤心,只是想泡泡一定飞到了我想去的地方,给我拍照去了.我想到这,心里可开心了！泡泡啊,你可真美丽！评：每一个内容的衔接很自然,而且描写、想象水平很好.玩得真快乐“耶！是什么让我们这么快乐呢是我们要玩游戏了！今天我们吹泡泡,先用吹泡泡工具粘点泡泡水,然后放在嘴前,轻轻一吹,可是,我怎么吹也吹不由来,我没耐心了,使劲一吹,泡泡由来一半,忽然又破了,还射到了嘴边,我生气极了！又粘点泡泡水,

11、用一点点力,泡泡由来了,虽然有点小,但是我也吹由来了！我把泡泡“装在工具上,有时装的时候会破掉,我抓住了一个“双胞胎！泡泡在阳光的照耀下,五彩斑斓,闪闪发亮.一下子变成了红色的,一下子又变成了黄色、蓝、绿.忽然,有一个捣蛋鬼哥哥把泡泡吹在我的脖子上,然后又去吹别人的脖子.有人吹的泡泡像一串葡萄,有人吹的像葫芦娃！今天我们玩得真快乐呀！评：很细致观察,用心体会,所以过程清楚,描写生动吹泡泡“你吹的真大啊！“我吹的比的还大！“哈哈哈哈是哪里传由来的声音原来是我和小伙伴们在吹这个五彩缤纷、又大又圆的泡泡呀.“你看你看,我吹的泡泡多大呀！我边吹一个巨大的泡泡边说.那个泡泡,在阳光的照耀下发生了五颜六色

12、的耀眼的光辉.我们几个蹦蹦跳跳地追着它,它往东,我们就往东；它往西,我们也往西我们就这样来往返回地追着,累了,就躺在草地上,望着一望无际的天空、千变万化地白云,休息一下.饿了,就把我们随身带的饼干分开来吃追着追着,我们似乎也长生了一双隐形的翅膀,跟泡泡一起飞,我们飞到了北京天安门,目睹了壮观的升旗仪式,我们飞到了故宫,了解古代皇帝的生活吹泡泡,一件令人喜悦、快乐的事.评：开头吸引人,描写生动,有层次,听课有收获.美丽的泡泡太美丽,太漂亮了.你来不来玩呀我们在玩吹由一个最大的泡泡.老师也给了我一瓶泡泡水.我在楼上吹了一会儿,老师说：“你们在太阳照射下吹泡泡多么浪漫呀.那里有一个栏杆不好吹,我洗了

13、一下泡泡瓶就下去吹泡泡了.我吹了一个、两个、三个、四个有的一双一双的在说悄悄话,有的一个一个很孤独,还有的三个在玩游戏.有的像一个红苹果,有的像一个个小小的珠子,还有的像色彩斑斓的小球,真好看.我好羡慕它有一双隐形的翅膀,能自由的飞翔,我感觉:如果可以跟泡泡一起飞上天空,一起飞到北京,去看一看皇帝的故宫,看看皇帝是什么样子有多么美好.我喜欢吹泡泡,更想变成泡泡,去感受蓝天的辽远.评：用拟人、比喻的手法描写泡泡,语言生动,表达了你的开心.吹泡泡今天是星期天,由于星期天学校放假,妈妈、我、妹妹和爸爸准备在这一天去公园里吹泡泡.我们到了公园,妈妈去商店里买了两瓶泡泡水了,我和妹妹每人一瓶,妹妹由于不知道吹泡泡,于是,我拿起手中的泡泡水,开始教妹妹吹泡泡了.我拿起泡泡里的棒子,放在泡泡水中一会儿,又把棒子拿上来,轻轻地往棒子上的口子吹去,一个个五颜六色的泡泡飞上了蓝天,有的大