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1、纸纸 的的 研研 究究小学综合实践活动课小学综合实践活动课中期反馈课中期反馈课活活 动动 回回 顾顾纸的研究纸的研究主题生成课主题生成课归纳合并成新的归纳合并成新的主题主题确定调查研究的主题确定调查研究的主题自由组合自由组合新新的小组的小组阳光组阳光组和谐组和谐组争先组争先组奋进组奋进组超越组超越组梦想组梦想组确定调查研究的主题确定调查研究的主题方法指导课方法指导课在网上查找资料在网上查找资料调调 查查 问问 卷卷小小 组组 汇汇 报报争先组争先组奋进组奋进组超越组超越组梦想组梦想组小组汇报小组汇报- 帛 书 竹竹 简简商商朝朝周周朝朝 龟甲 兽骨甲骨文 甲骨、竹简都非常甲骨、竹简都非常笨重。
2、笨重。 古代利用竹简作为古代利用竹简作为记录文字的工具时。记录文字的工具时。秦始皇一天需要批改秦始皇一天需要批改的奏章，就需要装满的奏章，就需要装满整整一车。整整一车。 帛书虽然轻便，但帛书虽然轻便，但是成本非常的昂贵，是成本非常的昂贵，也不适于书写。也不适于书写。 在造纸术发明的初在造纸术发明的初期，工艺简陋，纸期，工艺简陋，纸张非常的粗糙。经张非常的粗糙。经过不断的实验，形过不断的实验，形成了一套造纸工艺成了一套造纸工艺流程。流程。返回返回小组汇报小组汇报-手工纸手工纸牛皮纸牛皮纸 报纸报纸包装纸包装纸返回返回小组汇报小组汇报-返回返回奋进奋进组组- 纸纸和环境的关系和环境的关系小组汇报小组汇报-随着用纸量的增加，会发生什么问题？随着用纸量的增加，会发生什么问题？返回返回小组汇报小组汇报-返回返回小组汇报小组汇报-梦想梦想组组- 变废为宝变废为宝这节课的收获这节课的收获-下一下一阶段活动目标阶段活动目标 我们我们怎样向人们宣传纸与我怎样向人们宣传纸与我们生活的关系，让更多的人了解们生活的关系，让更多的人了解纸的作用并合理用纸的作用并
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