专业技术工作总结-1

1、专业技术工作总结一、精诚协作，用责任守望教育。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归， 严格按照学校的要求做好各项工作， 甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 在学生和教师心目中， 具有较高的威信和较好的

2、教师形象。 作为一名共产党员， 我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位， 高举邓小平理论伟大旗帜， 深入学习邓小平理论及三个代表的重要思想，带头落实中学教师职业道德规范 ，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以三用心思想来指导自己的工作，即：

3、用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二、精心施教，用专业思考课堂。1 ）让课堂充满思考。xx 年至 xx 年担任初 07 级八班语文课，周课时为 5 节，并兼任教学处干事，图书管理等行政工作； xx 至 2018 年担任初 07 级一班和二班语文课。周课时为 10 节，并兼任教学处干事， xx 年年兼教科研中心副主任，办公室副主任等行政工作。 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己， 始终以一丝不苟的工作态度， 切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中

4、的各种突发因素； 辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生； 考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力， 提高学生分析、 解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生统考成绩优异，及格率、优秀率和平均分都名列前茅。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上， 把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管部分农村学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。2 ）让教研

5、管理发挥效率。xx 年年 9 月，我担任教科研中心副主任，负责教学课题研究工作，教学是学校的中心任务， 学校以教学为主， 这是办好学校最基本的规律。教学课题研究对教学工作影响至关重要。在教学研究课题方面，能准确把握教学大纲和教材， 制定合理的教学目标， 把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划， 共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了

6、解实际情况，教学课题研究提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。 担任国家十一五规划课题 网络下的语文教学研究的研究。省级十一五规划课题创新作文教学，提高学生协作素养，王益区教研室课题提高课堂教学的有效策略 。通过这些课题研究工作，使教师的教育教学水平有了很大的提高。在科研兴教、质量强校的精神指引下， 我积极参与教育教学改革与研究， 深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术我。始终走在课程改革的最前列， 组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解研究，

7、编写了十一本校本教材，英语组编写奥运英语以常用术语，常用句型，常用对话为主；物理组编写走近物理与现实生活想结合；政史组编写美丽铜川 。以前进中的铜川及认识了解新铜川为主；数学组编写生活中的数学达到学以致用的效果；生化组编写了生化学习小诀窍对于教学很有帮助；英语组还编写了转换词形忆单词 能够将沉淀已久的教学经验进行归纳组合。编写的过程就是一个集思广义， 互相研讨，共同提高的过程，这些内容加速了我校校本课程的建立与使用。 受到上级教育行政部门的高度评价。在教科研方面，我不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。与时俱进，开拓创新努力做好新时期的农村教育工作xx 年年春天，我接手一村一

8、名大学生计划工作。两年来，我对这项工作从陌生到熟悉， 从熟悉到热爱，走过了一条既艰难又幸福的路。我与学院全体职工一起，群策群力，尽职尽责，为把这项事业做大做强而进行着不懈努力。一、认真学习，提高认识，不断增强做好这项工作的使命感和责任感接手这项工作以来，深感责任重大，感觉工作千头万绪。于是，我静心从学习抓起。认真学习了党的十六大、十七大会议精神，尤其是认真研读了其中关于三农问题的内容， 明确了党中央关于三农问题的政策方针。其次， 认真学习国务院关于进一步加强农村教育工作的决定及教育部关于一村一名大学生计划的有关要求， 认真领会中央电大、省市电大文件精神。通过学习，充分认识到，农村要发展，人才是

9、关键。培养造就一支门类齐全，高素质、懂技术、善经营、会管理的农村人才队伍， 是建设社会主义新农村的迫切需要。 实施一村一名大学生计划，就是为了培养一批扎根农村、热爱农业事业、立志农村发展、带动社会主义新农村建设的农业科技人才和农村干部后备人才，提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的重要举措。通过学习，充分认识到这项工作的必要性和重要性，切实增强了做好这项工作的使命感和责任感。二、率先垂范，以身作责，始终走在各项工作的最前列作为这项工作的带头人， 我努力做到事事走在前面， 力争处处做表率，时时当楷模。一是率先学习。 既学习上级有关文件精神， 也学习一村

10、一名大学生计划工作的各个环节，了解工作流程、课程设置、教学情况。并建立了学习笔记。三是率先深入农村第一线。 带领专业教师深入农村调查调研， 已成为我的一门必修课。 在农村第一线了解农民急需的实用技术， 搜集农民急需解决的技术难题， 然后，再带着问题与专业教师一起探讨解决。四是率先搞好服务。 这是一项服务性很强的工作，在工作中我力争做到最先一个到岗，最后一个离岗；耐心解答学员的每一个问题，认真解决学员的每一个难题； 不但关心学员的学习， 还关心学员的生活；不但搞好面授，还及时做好回访。细致、热情的服务工作，赢得了学员们的普遍好评。三、建章立制，民主管理，努力打造一支优秀团队个人的力量是有限的，

11、只有充分发挥集体优势， 才能产生一加一大于二的效果。因此，如何打造一支优秀团队，也是我工作中经常思考的问题。在工作中，我充分相信职工，依靠职工，放权工作，以民主聚人心，以制度促规范，全院形成了凝心聚力、 干事创业的良好氛围。深入调查研究，制定切实可行的规章制度。不以规矩不成方圆，但出台的规章制度要符合实际，切实可行，具有可操作性。因此，在工作中，我深入调查，认真研究，注重积累和借鉴，确保出台的每一项规章制度都具有群众基础， 具有针对性和可操作性， 然后经教代工讨论通过。这样，我院的每一项规章制度都得到了较好的落实。充分发扬民主， 遇事实行民主决策。 没有民主的团队是没有战斗力的团队。基于这样的

12、认识，我实施人文管理、民主管理。在两年的工作中，我们已形成了民主议事制，即遇事民主决策，讨论解决，坚决杜绝一言堂，做到了校务公开化，操作阳光化。赏罚分明，激励先进，鞭策落后。在招生、教学上，我们实行严格的量化考核机制，有效避免了大碗饭现象。工作面前，人人平等；考核机制面前，不讲私情。以工作论英难，以成绩排座次。学院内部风清气顺，为每个人的发展提供了一方良好的平台。两年的一村一名大学生计划工作，让我学会了许多，收获了许多。我将不断总结经验，吸取教训，把这项工作进一步做大做强，为我县的社会主义新农村建设做出更大贡献。这学期我依然担任英语教学工作。 由于教学经验不足，我对教学工作从不松懈，认真学习英

13、语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 从一开始我就认真研究学生， 了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对学生学习效果有直接影响。

14、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候， 课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

15、要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 上课内容丰富， 现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课， 我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他

16、们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。考试前进行有系统的复习， 考试后进行学科总结。 从考试中可以看出学生平均水平相当， 差生面相对较大。