世界观的学说

1、世界观的学说1.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教

2、材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界

3、观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要 认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观1.哲学是关

4、于世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，2019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分

5、析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方

6、法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具

7、体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要 认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于 世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世

8、界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程

9、【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论 世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法，

10、 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要 认真思考哦）（一）哲学

11、是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于 世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方

12、法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观 （1）世界观的含义：人们对 世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1

13、）方法论的 含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思

14、 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要 认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于 世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老

15、太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为

16、指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观 （1）世界观的含义：人们对 世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类

17、社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【

18、问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用

19、：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法

20、和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义:在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

21、（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山

22、时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发

23、自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。 哲学是关于的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义:在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类

24、特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的

25、进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论

26、的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方 法论）1、哲学与

27、世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。 哲学是关于的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观

28、 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要 认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于 世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她

29、生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。3452019-04-181.2 关于姓名：学习目标（明确目标，心中有数）知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含 义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运 用哲学和具体科学的关系原理， 说明哲学可以为具体科学提供世 界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法 论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边 生活事例、哲学故事、哲学家观

30、点的感悟，培养分析问题的能力。 情感、态度与价值观：1激发自觉树立科学世界观、自觉增强 哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的 自觉性。 学习重难点 哲学是世界观和方法论的统一学习过程【基础梳理】（a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记 住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方法论）1、哲学与世界观（1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于 的学说，是、的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的 含义：在世界观指导下人们和的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么

31、样的方法论，哲学是世界观和方法论的 。【特别提示】世界观是人类特有的，人人都有世界观。世界观的研究对象 包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关 系两部分。世界观是对整个世界的看法， 不是对世界某一部分的 看法。世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”， 而不是对某一事物的具体的看法。 不是零碎的看法以及一般的观 点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学 与具体科学）1、具体知识的分类：、。2、哲学是对自然、社会和思 维的各种知识进行 、和的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭 示的是自然、社会和思维 的规律和奥妙，哲学揭示整个世界的本质和的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要 认真思考哦）（一）哲学是系统化理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座 海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降 幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这 么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。34520