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文档简介
1、X 我校的红领巾小分队打算围绕我校的红领巾小分队打算围绕“探究生探究生活中的浪费现象活中的浪费现象”这一主题，开展考察探究。这一主题，开展考察探究。他们他们就以学校就以学校为区域，进行为区域，进行实地实景的考实地实景的考察察，发现浪费的现象。但是在执行考察的过，发现浪费的现象。但是在执行考察的过程中，遇到了一系列难题，他们希望能得到程中，遇到了一系列难题，他们希望能得到你们的帮助，顺利有效地完成考察任务。你们的帮助，顺利有效地完成考察任务。 考察考察就是实地观察，俗话说就是实地观察，俗话说“百百闻不如一见闻不如一见”，通过这样的方式，能，通过这样的方式，能够亲历现场，在亲身体验中获得有用够亲历
2、现场，在亲身体验中获得有用的信息资料，的信息资料，为探究提供为探究提供真实数据。真实数据。考察主题考察主题考察时间考察时间考察地点考察地点 考察成员考察成员 考察现象考察现象 考察结论考察结论设计考察计划表设计考察计划表内容要素内容要素考察主题考察主题考察时间考察时间考察地点考察地点 考察成考察成员员 考察现象考察现象 考察结论考察结论饭盆这样乱饭盆这样乱放，太不文放，太不文明了！明了！西红柿炒蛋是我西红柿炒蛋是我最喜欢吃的菜，最喜欢吃的菜，营养也高！营养也高！我们去问问食我们去问问食堂阿姨洗全校堂阿姨洗全校的饭盆需要多的饭盆需要多久时间吧？久时间吧？偏离主题偏离主题成员一成员一：摸着洗手：摸着洗手池的水开心地说：池的水开心地说：“这水真凉快！这水真凉快！”成员二成员二：好：好奇地伸出手：奇地伸出手：“真的吗？真的吗？我也来试我也来试试！试！”成员三成员三：着急：着急地阻止：地阻止：“快快别闹了！别闹了！”成员四成员四：东张西：东张西望：那边什么事望：那边什么事情这么热闹？情这么热闹？成员一成员一：指着还在：指着还在滴水的水龙头说滴水的水龙头说：“这就是浪费！这就是浪费！”成员二成员二：迅速：迅速起笔：起笔：“让我让我赶紧记下来！赶紧记下来！”成员三成员三：让：让我赶
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