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文档简介

1、西师大版五年级语文上册第三单元西师大版五年级语文上册第三单元美丽的眼睛美丽的眼睛朗读课文，简述课文中所讲的故事。朗读课文，简述课文中所讲的故事。 “我我” ”冒险下水，偏遇上了痉挛。在这生命危急的时刻，冒险下水，偏遇上了痉挛。在这生命危急的时刻，我看到了一双眼睛我看到了一双眼睛海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我平静下来让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我平静下来以后，海豚又和我在海里嬉戏了好一阵，才恋恋不舍以后，海豚又和我在海里嬉戏了好一阵，才恋恋不舍地走开。地走开。认认 一一 认认痉挛痉挛 抽筋抽筋 呐喊呐喊鲨鱼鲨鱼 魂飞魄散魂飞

2、魄散腋窝腋窝 搁浅搁浅 安抚安抚身轻如燕身轻如燕 彼此彼此 “我我”第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚给给“我我”传递了什么信息？传递了什么信息？ 结合海豚不断把我结合海豚不断把我“ “往上撑往上撑” ”的动作，可以体会海豚传的动作，可以体会海豚传递的信息是：请让我来帮助你。递的信息是：请让我来帮助你。我转过头，看到的竟是海豚的眼睛我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。 在在“ “我我” ”误以为是鲨鱼，吓得魂飞魄散之时，我看到了海豚的误以为是鲨鱼，吓得魂飞魄散之时，我看到了海豚的眼睛。这是作者第一次提到美丽的眼睛，其后以这双眼睛。这是作者第一次提到美丽的眼睛，其后以这双“ “美丽的美丽的眼睛眼睛” ”主线，贯穿全文，显得格外富有感染力。主线，贯穿全文，显得格外富有感染力。“我我” ”和海豚又双双游向大海，在大海和海豚又双双游向大海，在大海里玩个痛快。想想，里玩个痛快。想想，“ “我我” ”

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