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文档简介
1、 13 乐音与噪声 粤教版四年级科学上册 你喜欢什么声音? 你喜欢什么声音?优美动听、令人愉快的声音乐音-听觉感受噪声难听刺耳的声音-听觉感受 优美的声音不仅给人带来美的享受,还能振奋精神提高工作效率,对身体健康也有好处。但繁但繁杂杂的噪的噪声会对声会对我我们们的的健康健康带来带来什什么么影影响响呢呢? ? 噪音的危害噪音的危害 从环保角度讲, 噪声主要来源于 哪里呢?高音喇叭声机器声汽车鸣笛声鞭炮声飞机声噪声的等级人们以分贝分贝(dB)为单位来表示声音的强弱。0dB40dB50dB70dB90dB以上人刚刚能听到的声音较为理想的安静环境干扰说话影响工作效率影响健康噪声对我们的危噪声对我们的危
2、害真不小,我们害真不小,我们能用什么方法来能用什么方法来控制它呢?控制它呢?声音从产生到引起听觉的 三个阶段:声源介质的传播人耳 请同学们思考应该从哪些方面控制噪声 控制噪声声源,这是降低和消除噪声的根本措施。其方法是对噪声大的工艺、旧设备进行改造,用低噪声的新工艺、新设备取而代之降低噪声的强度。1、从声源处减弱阻断噪音传播的主要方法是:隔声、消声、吸声 2、从传播过程中减弱居民室内安装 吸音窗帘公路旁建有隔音墙航母上的工作人员务必航母上的工作人员务必做好防护措施。做好防护措施。3、从人耳处减弱机场地面人员常常使用耳罩 从人耳处减弱噪声可使用护耳器、耳塞、防声棉、耳罩、头盔等等。讨论:讨论:这是以哪种方式来减弱噪声的?这是以哪种方式来减弱噪声的?这样的标记你在哪里见到过? 1、噪声是、噪声是 ,乐声是,乐声是。 2、减弱噪声的途径有:、减弱噪声的途径有:3、人们用、人们用 为单位来表示声音的强弱,为单位来表示声音的强弱, 通常通常 是较理想的安静环境。为了是较理想的安静环境。为了 保护听力应控制噪声不超过保护听力应控制噪声不超过4、下列叙述不属于噪声的是、下列叙述不属于噪声的是( ) A 音乐厅里演奏的轻音乐音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里,几位同学旁若无人地引吭高歌在家里,几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发
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