四6班2012下学期家长学校培训班主任发言稿

1、2012下学期家长学校培训班主任发言稿砂子塘泰禹小学四6班 陈敏各位家长：大家好！首先，对你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长学校培训会表示深深的感谢！尤其是在珍贵的午休时间准时赶到会场，真的让我很感动，可见你们对孩子们的殷切希望，以及对学校工作尤其是我班主任工作的支持和配合。根据学校的总体要求，也为了更好地实现教育梦想，我们将一贯称呼的“家长座谈会”更名为“家长培训学校”。今天，我们在此交流学习仅仅只是培训学校课程安排的一小部分，泰禹小学还会根据不同的教育需求安排一系列的培训活动，形式也会更加丰富多样。比方今天上午在学校四楼报告厅开展的“家庭教育小讲堂”，参与主讲的都是学校范围内各班申报和

2、推选出的优秀家长代表，他们主要就如何培养品学兼优的孩子谈了自己的一些心得体会，我班有四位家长报名参与了此次学习，然而因为名额有限，我也同一些热心的家长朋友表示了歉意。类似这样的活动还会有很多，我会努力争取让每一位家长都能参与到学习中来，同时也恳请大家更加主动的参与学习。说起“家长培训”这几个字，我是很惶恐的，我只是孩子成长过程中的一个引路人，有很多需要向大家学习的地方，所以，今天的我最多只能算这次活动的组织者和参与者，并不是来授课，只是同大家交流自己的一点感受。这次培训会议学校给定的主题是“教育如此美好”。咋一听，特别泛。根据我班实际情况，我将这个主题“陪伴孩子踏上高效课堂快车道”赋予如此美好

3、的教育。今年是我在教育战线上工作的第五个年头，经验还不足，尤其是初次挑战着“课改”的难题，如果有说得不正确或不恰当的地方，欢送大家批评指正。时间一晃，孩子们已经进入四年级。作为他们的班主任，我希望我的孩子们，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。我希望他们身上有三样东西：高尚的品质、良好的习惯、优异的成绩。我一贯的教育理念是学习要扎实，深入；不要浮在外表，满足于一点点的收获；不要爱慕虚荣，因为学习和生活来不得半点虚假。我也一直朝这个方向不懈努力着！我的讲话归纳为四个关键词：课改、感谢、分享和展望。“课改”是我此时此刻最有必要解释的词，我知道也是你们最想了解的。这学

4、期开学，家长朋友会发现我们的课堂变了。没错，从这学期开始，我校按上级有关“深化课堂教学改革”文件精神，实施了“自主合作探究”的课堂模式，促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。下面我就同各位家长交流探讨一下我们的课堂改革。一、为什么课改？变“主宰”为“还给”。2005年秋，全国中小学全面进入新课程改革，要求教师转变教学观念，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素质。几年来，这些贴在墙上、印在纸上、挂在嘴上的理念，看起来很美，听起来好听，想起来正确，但并没有真正从墙上爬下来，深入到每个学校每名教师每节课堂。为什么呢？这里面有方方面面的原因：高效课堂是最彻底的革命，对老师学生都是

5、巨大的挑战。老师的观念难转变，学生的学习习惯及课堂操作环节琐碎庞杂等，使很多学校望而却步，一句话，说着容易做着难！今年暑假，我有幸慕名去到一所课改名校“安徽铜都双语学校”考察学习，看到的课堂让人震惊！课，竟然可以这样上：没有讲台；教室四面是黑板；老师在课堂上只准讲十分钟；上课的时候，学生或坐或站，吵吵嚷嚷，像个集市。走进教室，可能你一眼看不到老师，因为在黑板前说话的十有八九不是老师而是学生，全班同学都围着他，刚一说完，不知从哪里又冒出一个学生接着说。学生抢着说的情景此起彼伏，等听到有人在提醒、在质疑、在强调、在补充、在布置下一个环节时，才知道那个人是老师! 你震惊之后，又会感到振奋，因为你看到

6、的是一所郊区学校的学生，他们竟然有这样的学习能力和探索精神；竟然是这样的快乐积极，充满自信，他们的个性竟然可以这样张扬。而我们的课堂呢？学生对教师的“讲”非常依赖，正如孩子不会吃饭时，只能依赖于妈妈一勺一勺的“喂养”，还有人说是把“馒头”嚼碎“吐”在孩子嘴里，有人把这种教学方式比喻为“填鸭式”，把鸭嘴掰开，然后填塞。教师是课堂的主宰：主宰知识，主宰学生，主宰课堂的每一个空间，无视学生的主体地位，无视学生创新思维、合作意识以及探究能力的培养，在学习过程中学生参与的质量与程度较低，始终处于被动接受的地位，效率低下。美国国家教育实验中心调查说明：从学习24小时后的检测结果来看，只通过讲授法获取知识的

7、稳固率大约是5；通过阅读获取知识的稳固率大约20；利用多种视听手段，比方多媒体获取知识的稳固率大约30；而通过合作交流讨论后知识的稳固率可以到达50以上。交流讨论就是合作学习，合作学习的效率最高。其实，我们今天所推崇的“高效课堂”模式是很多国家中小学基本的教学模式而已。他们的教室历来就没有讲台，都是以学生活动为主，而不是学生规规矩矩坐着，教师辛辛苦苦地从上课讲到下课。他们的课堂外表看起来非常乱套，效果却非常好，因此国外学生的自主学习能力、创新实践能力等比我们的学生强，这是公认、不容置疑的事实。二、要怎么改？变“教中心”为“学中心”。我们的教学过程要变以“教师为中心”为“以学生为中心”，让学生主

8、动学习，独立思考，尊重学生的个性与见解。教学方法要变“生硬灌输”为“培养学生主动积极学习”。教学方式要变“共性教育”为“小组合作、自主探究学习”。把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，让课堂焕发生命活力。我们的教师要转变观念：做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏者，充分信任学生，放手让学生自己学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。我们的学生要转换角色：做学习的主人，课堂的主角，要从“课堂知识的被动接受者”变成“教学活动的主动参与者和学习的主人”。课堂上要敢问，敢说，敢上黑板展示，敢下桌讨论，不只用眼睛看课、用耳朵听课，还要调动各种感官，运用一切方法，全身心参与到学习中来。课堂大舞台，人人展风

9、采。在课堂上，每个同学要主动参与、善于质疑、声音洪亮、讨论热烈，辩论激烈，争问抢答，欢呼雀跃。由于不了解情况，一些家长朋友误认为我们的课改就是教师不讲课了，由学生讲，这种理解是片面的。在传统课堂上，老师讲得过多过细，学生没有思考与主动探究的时间和时机，教师掌握着课堂的话语权，学生剩下的只有被动接受。新课改特别强调学生的主体地位，强调调动学生的积极性，发挥他们的主动探究作用。因此，我们提出老师要“三讲三不讲”，即讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学能会的、不讲老师讲了学生也不会的。培养学生自主探究的能力，主动学习、快乐学习。目前，我们的新课堂已经得到了学校行政和业

10、务领导的充分认可和肯定，接下来一起看看我们的特色教育及新课堂魅力。播放视频这是孩子们上课时的情景。各位家长朋友，我们搞自主高效课堂改革，不是一时冲动，心血来潮，而是回归教育本质，顺应教育发展潮流，是“为学生想一生，为社会想百年”的责任使然。作为班主任，责无旁贷，我必须为每名学生的终身发展奠定基础。我认为教育工作者一定要有梦，也一定要有追梦的执着和勇气。我不想做“守摊儿”的掌门人，得过且过、求稳怕变、因循守旧，而要做事业的开拓者，崇尚一流、追求卓越、敢为人先。我们可以平凡，但绝不可以平庸。我深知课改绝不是一件轻而易举的事情，但正如温家宝总理在十一届全国人大五次会议后与中外记者见面中讲的那样：改革

11、只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。所以，我们将沿着自主高效课堂这条道路坚定不移地走下去，心无旁骛，义无返顾因为有你们，各位家长与我们同行，做我们的坚强后盾，我们无所畏惧。“高效课堂”最基本的形式就是“小组合作”和“导学稿”，我们班如今是分为六个小组，即“希望组、嘉奖组、欣荣组、博雅组、成功组和辉煌组”，每一组的组名、组训和组徽都与组长的名字有关，组长是“领军人物”，当然也很辛苦，每天组织讨论，安排展示，检查作业，培训补差等等都是每天必修课，但是有付出必定就有收获，如今我们的小组长，除了成绩遥遥领先，而且组织能力了得，每组之间的良性竞争，是促使他们走向优秀的催化剂。当然，我们

12、的组长也不是固定不变的，这种锻炼的时机，我会均衡地赋予各个有潜力的学生，让更多的孩子越来越自信，越来越出色。被誉为“高效课堂”指南针或方向盘的“导学稿”也是一样新鲜事物，这也是我这半个多学期来主要的工作，如何设计如何编排，是我每时每刻都在思考的问题。当然说到“导学稿”学生运用它已经熟门熟路，但是对于某些家长来说可能还不知道怎么去使用，下面我以一张导学稿为例，向大家简单讲解一下，如何在家辅导孩子“预习”才能让孩子们在课堂上展示得更精彩。对照“导学稿”简介指导方法第二个关键词“感谢”，是我此时此刻最想表达的心情。感谢你们对我的包容，对于“高效课堂”我是个“菜鸟”，而你们更是在对“高效课堂”毫不了解

13、的情况下还默默支持着我，你们的对我的信任和对孩子们的协助，真的是我前进的巨大动力。开学初，袁欣钰妈妈、文天睿妈妈、张惟玉妈妈和王俊丞妈妈在孩子们来学校报到前就不辞辛劳将教室打扫得干干净净，再一次对你们说声：“辛苦啦！”刚刚提到的“导学稿”在开学初的一个多月都是陈冠蓉的妈妈在单位印好，然后每天下班后亲自送到学校了，真的非常辛苦，我建议我们将感谢的掌声送给她。后来由文天睿妈妈等家长委员会成员提议发动大家筹集了班费，统一在校外的打印店复印，这个就辛苦了我们班的财务，专门管理我们班费的两位热心妈妈焦欣蕊妈妈和张惟玉妈妈，周末还为孩子们精心挑选奖品，我们也将掌声送给他们俩。与此同时，我们四6班在网络上也

14、有了自己的“家”班级博客点击博客，孩子们成长的点点滴滴都能在这上面找到影子。创建和更新这个浩大的过程则是我们新同学家长，十分优秀的杨翔妈妈主动请缨默默完成的，同样把掌声送给她。还有运动会上为孩子们树立榜样的十二位参加跳长绳比赛的家长们，你们的飒爽英姿是那天运动场上最美的风景。当然除了这些，我要感谢的人还有很多很多，谢谢你们对班级的付出，对孩子们的付出。没有你们的付出就没有我们这个优秀的班级，就没有这群让我骄傲和自豪的孩子们！第三个关键词是“分享”，分享孩子们的活动，感受孩子们的快乐，静观孩子们的成长。秋游、运动会、红绿蓝少年宫、书写比赛、现场作文比赛播放照片本学期，最受瞩目的活动就是秋季运动会

15、了，孩子们参与的热情很高。一到大课间，大家便运动开来，校园里也因此沸腾起来。我也有空就训练长绳队的同学，看着他们由隔一个跳一个到能顺利接龙了，由最初的一分钟几十个到突破百位，每一次超越，我们都是那么的欢欣鼓舞，虽然正式比赛时孩子们没有发挥正常水平，但是在我的心中，孩子们永远是最棒的。迎面接力，参与比赛的同学个个奋力拼搏，很好地表现出了赛场风貌，获得了小组第一的好成绩。在单项赛场上，PPT这些成绩的取得离不开孩子们平时有意识的练习！现在是全民健身时代，我也借此提些小建议：我们能共同关注二班体育事业的发展，鼓励孩子多参加锻炼，能够根据孩子的特长有针对性的进行训练、关键是指导报名“正确认识自己的优点

16、”。成功案例“文涛”全项第一。踢毽子全胜。在秋风送爽的日子里，我们举行了“红领巾心向党”的秋游活动，踏进美丽的植物园，一片金色的花海吸引了孩子们的目光，大家为之惊叹，凑上前去闻一闻，摸一摸，看一看花盘里的葵花籽，脸上盛满了笑意，我和孩子们一起感受到了亲近大自然的美好。走进蝴蝶温室，只见蝶舞纷飞，定睛一看，树叶上、树枝上、地上也满是花色各异的蝴蝶的身影，更为有趣的是个别孩子观察到了化蛹成蝶的过程，看到蝴蝶幼虫吸食汁液的情景。在儿童乐园里，孩子们玩得酣畅淋漓，欢笑声、尖叫声阵阵，汇成一片欢乐的海洋，和同伴玩起来就是这么快乐！在“10.13”建队日里，孩子们参与了向国旗敬礼，做一个有道德的人的活动。

17、在活动中，孩子们聆听了黄祖训爷爷激情昂扬的演讲，高高地举起手臂庄重地向国旗敬礼。我们班有三名同学参加了区、市两级的号鼓队比赛，他们利用休息的时间刻苦训练，临比赛前一周，牺牲上课的时间进行训练，最终取得市级一等奖的好成绩。他们在活动中成长，耽误的课也补上来了，并没有因为训练影响了学习，这是最值得刮目相看的地方！书写比赛激励孩子写标准字，标准写字。参观作品展本期举行了一些令孩子们欢送的班队活动，如走进童话王国、只有一个地球、珍爱生命，关注安全、班干部竞选等等。活动不少，但是孩子们在课堂上表现也很不错。本期在我班开出了数学、科学、音乐、英语和语文教研课，孩子们状态很好，思维活跃，积极发言，老师们评价

18、不错。最后一个关键词便是“展望”：1、关注学习：态度、预习、作业、书写、背诵、课堂。原本不打算谈学习，但是这种想法似乎不现实，只跟大家简单谈一点思考：现在的孩子普遍聪明，可为什么学习上会相差这么大？我把它归结为一句话：不是能力问题，而是态度问题。“态度决定一切”。如果孩子能够自主端正学习态度，那是最理想的状态，如果不能，则需要借助外力您的催促，您要努力帮助他意识到学习是自己的事，越早明白这一点，您和孩子都越早受益。我现在也是这么做的“任何事情都是为你自己做的，它能使你受益，而不是我！”之所以这么做，是因为我相信，任何事物的发展都是由内驱力带动的。只有他自己态度端正了，什么事都能认真去做，作业、预习、背书等等他都会记住老师要求、记住爸爸妈妈的要求。 2、关注阅读，拓展孩子的词汇量，积累词语很关键，比方那片绿绿的爬山虎一课，认真对待“书香少年”积累卡，购买课外书一定要先过目内容，只给孩子们看适合他们年龄的书籍，比方有些网络小说斗罗大陆、查理九世等等，对于一些新生代作家作