小学数学人教2011课标版二年级求比一个数多几还是少几_第1页
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文档简介

1、二年级数学上册求比一个数多几或少几的数教案杨田小学许海兰【教学内容】教科书第 2323 页例 4 4 及相关习题。【教学目标】1 1、引导学生学习解决“求比一个数多几或少几的数”的问题。2 2、 使学生能够运用所学的 100100 以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。3 3、培养学生的数学生活应用意识和解决问题的能力。【教学重点】在观察操作过程中感受“求比一个数多几或少几的数”的过程和方法。【教学难点】：理解并归纳解决“求比一个数多几或少几的数”的问题的方法。【教学过程】：一、复习铺垫1 1、圆形有 5 5 个，三角形和圆形一样多，三角形有（）个。2 2、圆形有 8 8 个，三角形比圆形少

2、 3 3 个，三角形有（）个。3 3、圆形有 5 5 个，三角形比圆形多 2 2 个，三角形有（）个。二、新授课教学1.1.出示例 4 4 （1 1）师：本周我校进行了校园卫生大评比，看，全校卫生评比表已经贴出来了。评比表的下半部分被遮住了，你能根据表中的信息求出二（ 2 2）班得多少面 红旗吗？2 2、分析理解题意，并列式解答。（1 1） 这个题告诉我们的第一个条件是什么？（2 2） 第二个条件是什么？（3 3）从这个条件你可以看出谁和谁比？让学生仔细观察、思考。分组讨论，然后汇报，并说明解题思路。3 3、师：二班比一班多 3 3 面，求二班得了多少面，就是求比 1212 多 3 3 的数是

3、 多少，用加法计算，列式为 12+312+3。（板书）4 4、出示例 4 4（2 2），（学生自由读题）三班的小红旗比一班少 4 4 面，三班得多少面？（1 1） 直观形象，演示过程。请 3 3 个小朋友到黑板前面，第一个出示一班的 1212 面小红旗，第二个出示二 班的小红旗。第三个出示三班的红旗比一班的少 4 4 面。（2 2） 小组合作，可以利用图中的信息，借助画图、摆一摆或小朋友的演示 过程进行解决。学生交流，说一说为什么。 （求三班得了多少面 ？就是求比 1212 少 4 4 的数是 多少，用减法计算）5 5、 从评比表中你知道了什么？（哪个班得的多，哪个班得的少， ） 小结：比较一

4、下，今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系？指名回答。教师引导学生梳理所学知识。6 6 寻找规律，发现方法。求比一个数多几的数用（）法计算；求比一个数少几的数用（）法计算。三、拓展运用：1 1、完成“做一做”。你从图中得到了什么信息？要求的鸡蛋和鹅蛋都和谁有关系？学生自己解决。汇报解题思路2 2、 课本 2525 页第 1 1、3 3 题，独立完成。学生读题，理解题意，汇报并说明解 题思路3 3、生活中你还遇到那些类似的问题，可以用数学知识解答？开放题：保护森林，改善生态环境，我们每一个人都有责任。我们朝阳小学每一年都 会在植树节（4 4 月 2222 日）那天组织我们去植树，今年我们全校种了 4646 棵，去年 比今年少种 1717 棵，你们算一算，去年学校种了多少棵树？四、课堂总结通

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