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贺年片 教案教学设计小学语文义务教育实验教材二年级上册十六单元?贺年片?教案一谈话导入1小朋友，你们喜欢新年吗？再过一个多月就是新年了，你准备用什么方式向身边的人表达你对他们的祝福呢？2学生自由发言。3对了，我们可以把写满祝福的贺年片送给身边的朋友，表达自己最最深切的祝福。今天我们一起来看看丁丁收到了一张怎样的贺年片。4板书课题，齐读课题两遍。二初识1在读诗歌之前，我想考考大家，你有哪些方法和生字娃娃交朋友？2指名答复，明确认识生字的方法，以便正确流利读诗歌。3学生自由读文。4出示生字卡片检查学生识字情况。采用师教读、男女分读、开火车接读等形式。5让学生自己在诗歌中勾出生词，用词语卡片奖励的方法来订正。小组间比赛读加以稳固。三朗读教学1谁愿意展示一下自己最动情的朗读？指名朗读，也可让学生合作朗读。2谁来评价一下？学生自由评价。3看到同学们读得那么投入，教师也想展示一下，你们愿意听吗？4教师范读。学生评价。5根据诗文内容，出示画卡。树叶、云朵、贝壳、太阳让学生自由选择自己喜欢的段落进展朗读，教师相机点拨。6给予学生充分的时间，在小组内练读。7指名汇报朗读，对于朗读到位的小组给予送画卡的奖励。8全体朗读。9让学生选择喜欢的段落背诵。10全体背诵。四拓展1全班交流自带的贺年片。选取学生代表介绍。2考虑：你最想把贺年片送给谁？你想对他说什么

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