鄂教版二年级上册《小青蛙》教学设计_第1页
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文档简介

1、鄂教版二年级上册?小青蛙?教学设计一、教学目的1、能说出插图的内容，进步学生的观察才能。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得青蛙是庄家的好朋友，教育学生保护青蛙。二、教学重点难点教学重点：借助课文插图理解课文内容。教学难点：让学生懂得要保护益虫及有益于人类的动物三、课堂教学支持1、课前准备2、制作课件四、教学过程(一)猜谜语 激趣导入1、猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。猜一猜，这是什么小动物?2、板书：小青蛙。指名读全班齐读。3、师：你喜欢青蛙吗?为什么?小青蛙它有哪些生活习性和本领呢?这节课我们就一起到课文里寻找答案。(二)看插图 理解内容1、师范读

2、课文2、根据学生已有的生活经历介绍青蛙。学生可能会说青蛙会游泳，青蛙也能在陆地上生活。引出“小青蛙有两个家，一个家在水中，一个家在田里。3、分析数量词：“两、一并结合教室内的物品练习说话。4、示插图根据教师的引导说出青蛙的生活习性。师：图中的青蛙，有的在水里游，有的正在往水里跳，说明小青蛙会游泳;有的小青蛙正在田里跳来跳去。课文中是怎样描绘的呢?生：它一会儿在水中游来游去，一会儿在田里跳来跳去。5、指导朗读“一会儿一会儿并用“一会儿一会儿句式练习说话。6、朗读第一自然段7、示插图师引导：青蛙生活在水中，也生活在田里，我们看插图。生看图说话师：有的小青蛙伸着长长的舌头，正在田里捉害虫，说明小青蛙捉害虫保护庄稼，是庄稼的好朋友。有的青蛙，夜晚在月光下，鼓着大肚子使劲地叫着，好似在唱歌。8、理解“忙着一词9、指导读课文的第二自然段(三)依插图 背诵课文1、师小结：青蛙是庄稼的好朋友，它能帮助庄稼捉害虫，青蛙对人类有益，我们要保护青蛙，不要捉青蛙。同学们还知道哪些

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