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文档简介

1、说 课一 说教材“查字典”是实验教材小学语文第三册第二、三单元里安排的语文活动。其目的是让学生认识字典，掌握一种新的识字方法，在学习中遇到困难时可以利用字典来帮助解决。二 说目标1 认识字典，了解查字典的方法。2 学习部首查字法。三 说重难点了解部首查字法的步骤，能准确查找生字。四 说教法本节课采用的是由教师点拨为辅，学生活动为主的教学方法。充分让学生活动起来，通过自己的动手操作来达到熟练掌握的目的。五 说过程导入认识字典学习部首查字法1 认识部首检字目录。2 跟师查找例字。3 自己查找例字。4 小组合作查字并填表。5 汇报结果。总结教 案教学目标：1 认识字典，了解查字典的方法。 2 学习部

2、首查字法。教学重难点：了解部首查字法的步骤，能准确查找生字。情感态度：能主动运用部首查字法查找不认识的字。过程方法：先讲解再学习查字。教学准备：课件、小组查字表。教学过程：一 导入1 师：你们在读课文是遇到不认识的字是怎么解决的？2 生回答。3今天我们再来学习一种解决生字的方法。二 认识字典1自己翻看字典，看看你能发现什么？2 汇报。三 学习部首查字法1 出示课件认识部首检字目录。2 出示例字“狐”。3 引导学生查找例字。4 回忆查字方法。5 齐读查字方法（课件出示）。6 学生练查“森”。7 小组合作查字并填表。8 汇报结果。四 总结通过这节课的学习，同学们又掌握了一种新的识字方法，希望你们在

3、以后的学习中遇到拦路虎时能运用所学来战胜它。板书：查 字 典评 课这节“查字典”的教学课我主要是以学生的互动实践为主，让他们通过大量的动手操作来发现字典中所附有的内容，并及时进行学法总结。充分调动了学生学习的积极性，使他们在后面的学习完成中表现不错。通过教学，完成了本节课的教学目标，学生掌握了部首查字方法。在教学中注重了学生的主体参与意识，体现了新课标所提到的课改精神。但这节课中也有一点美中不足，那就是在安排表格查字时内容有点偏多，造成了要汇报时还有部分学生没有查完，在以后的教学中要注意安排的合理性。 保持环境优美教学目标：通过教学使学生有明确的环保意识，并树立从小事做起，从自己做起的行为习惯。情感态度： 从小养成爱护环境，保持环境的良好习惯。教学准备：课件教学设计：一 实践活动1师：课前我们先观察一下校园的环境，然后将你发现的结果汇报。2生观察校园。3汇报发现（回教室）。二 学文1师：同学们在校园中有这么多的发现，并且都说出了你们为什么要这样做，老师感到非常高兴，因为今天我们要学的课就是“保持环境优美”。2出示资料（课件）请大家注意观察，来谈一谈你们看后的选择及想法。3学生谈论自我观点。4除了以上的污染外，你们还在哪发现了不同的污染？5想把这种不太好的表现表演一下吗？6请一

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