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文档简介

1、关爱是学生健康成长的关键宁夏彭阳县第二小学 陈玉霞【案例】：我的一个女学生得了腿部肌肉无力病，平时走路很困难，经常跌跤，一跌倒就爬不起来，在我的启发和鼓励下，我班的学生多年来就一直轮换陪在她身边：扶她上厕所，拉她上楼梯地震演练时，我告诉她：“地震演练开始了，你就躲到桌子底下，等同学都撤出教室了，老师扶着你走。”等同学们都撤出了教室，我扶着她吃力地往楼下的操场上走，她很努力地高一脚低一脚地下了楼，来到了操场和同学们坐在一起。 演练结束，我扶她回教室的时候，她抬起头认真地问我：“老师，要是真的地震了，我怎么办？”看到她那用语言难以形容的目光，我不由得心头一震，双手捧住她的脸蛋，告诉她：“听着，我的

2、孩子，要是真的地震了，你也和今天一样先躲到桌子底下，等同学们都出去了，老师会背着你跑，你千万别先走，同学可能会踏倒你，那样会更危险。”她又问：“要是您不在教室里，别的老师会背我吗？”“会的。”“如果地震了我在外面，你在教室里，我会努力救你的，记住，老师永远不会放弃你！”听了我的话，她热泪盈眶，大声说：“谢谢老师！”当时，我也流泪了 回到办公室，我心里久久不能平静，又回想起去年“六一”儿童节，学校要求每个班里出一个方队，本来我打算不让她参加，但是又怕伤了孩子的自尊心，还是让她参加了，我把她排在队伍中间，好让其他同学照顾（要是她跌倒了，旁边同学扶她一把），方队走到离主席台不远的地方，她突然跌倒了，

3、但她又马上站了起来，速度快的连我都不敢相信，她平时要是跌倒了，得几个同学来扶她。就在那一刻，她却奇迹般的站起来了，我生平第一次体会到了什么是揪心啊。回到教室，我对同学们说：“某某同学是我班意志最坚强的孩子，她将来一定了不起！”她这样一个身患重病的孩子，每天都努力地做最好的自己，我常常被他感动。 案例分析：1.教师和学生的关爱让这位身患疾病的残疾学生形成良好的心理健康品质。2.全班同学通过关爱同学学会持之以恒地关爱他人，构建了一个和谐的学习和教育环境。案例反思：雨果曾经说过：“人生至高的幸福，便是感到自己有人爱。”人之所以成为人，离不开真爱。世界之所以成为世界，依赖于真爱。只有在学生的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。因此，教师要真正做到爱学生，必须每时每刻做到：1.必须关心学生，了解学生。2.应尊重学生，尊重学生的人格

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