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文档简介
1、精神文明建立交流材料近年来,宝鸡教育学院结合工作实际,紧紧围绕工作重点,不断加大创立力度,广泛开展了各类精神文明创立活动,推动了学院整体院风文明,教师的文化素养、思想道德修养和文明程度进一步提高,为学院事业的开展提供了强有力的思想保证及精神动力。一、 抓领导,健全机构,构建精神文明建立新格局自200 年学院开展创立工作以来,始终把精神文明建立放在全年整体工作中统一部署,尤其是在2021年形成确立了全院精神文明建立“三个同步、“四个加大的工作措施。“三个同步即:精神文明建立与目标任务同步分解下达、同步检查落实、同步考核验收。“四个加大即:加大精神文明创立力度、加大精神文明建立资金投入力度,加大精
2、神文明活动创新力度,加大精神文明建立工作总体协调与标准化运行的力度。成立了院党委成员领导下的,各部门负责人为成员的精神文明创立领导小组,并由专人负责创立工作。形成了精神文明建立两级管理网络,职责清楚、机构健全的工作格局,有力地保证了精神文明建立各项工作顺利开展。二、抓制度,强化管理,构建精神文明建立新机制在加强精神文明建立与管理过程中,一是工作机制到位。做到创立工作有部署、有检查、有落实、有总结。定期召开相关会议,根据具体工作要求和规划,制订年度实施方案,分解建立任务到各责任部门及人员。二是制订全院?精神文明建立方案?及各部门考核方法等一系列创立规划、实施意见等相关制度,形成了一套有效的动态监
3、管措施,有力保障了创立活动稳步开展。三是把精神文明创立工作纳入考核机制,坚持把创立工作与年度党政、目标目标考核相结合,使创立的责任由虚变实、由浅入深。三、读体系,细分指标,严密结合实际情况开展创立工作?评测指标?是开展全年创立工作的指向标,年初开场创立工作前,务必要研读指标中的每一项要求,比拟与往年要求的区别,明晰开展创立工作的方向。我们按照每年创立评测指标要求中的变化,及时调整活动开展的方式及载体,准确掌握得分点,保证活动有效开展。例如,今年的“好人推荐在三月份发生变化后,我们及时调整方案,在三月中旬就开展了一次好人故事分享会,以教育行业中的先进个人事迹为内容,确保此项活动顺利开展。接下来,
4、我们将继续按照?指标?中的要求,以好人故事征文、录制好人故事视频等形式开展好相关活动。开展好活动的同时,在方案时就要为后期上报工作做好铺垫,保证每一项活动有文件或方案;活动过程要有背景,利用LED屏幕、投影设备、横幅等,保证活动过程中摄像、拍照时都能使活动主题一目了然;活动完毕上报要及时,文字、图片、视频三要素缺一不可。四、抓载体,务求实效,丰富精神文明建立创立新形式一是积极拓展创立活动载体。以完成“美丽乡村创立工作为例,2021年我们就在帮扶的扶贫村中开展了“十星级文明户、“五好文明家庭等评选活动,使之成为推动精神文明建立的有力载体。全年在帮扶村开展道德讲堂一次、农业技术培训一次、文艺演出活
5、动一次、扶贫知识竞赛一次,为帮扶村成立乡村书屋一个,捐赠书籍、衣物、三夏消暑用品、化肥、变电器等物资今年这些工作已在指标中明确提出,我们将继续按照要求,完成好此项任务。二是发挥教师特长,激发参与热情。除了开展演讲比赛、歌咏比赛、运动会等活动,每逢过节期间,我们摒弃传统形式交流、座谈、爬山等,以新的形式组织活动,激发教职工参与活动的热情。“三八妇女节,邀请知名花艺师,组织女教职工进展花艺培训;“六一儿童节举办摄影展,为教师们提供了“晒娃版面,调动大家参与活动的热情;“七夕节开展帮助青年教师树立正确婚恋观的讲座活动。总之,各项活动的开展都想教师之所想,这样不仅能落实好精神文明创立工作,让教师在繁忙
6、的工作能参与到创立工作中,更能丰富校园文化生活,表达创立工作的真正价值和意义。五、树先进,以点带面,做好精神文明创立相关宣传工作如今,宣传工作是各单位都非常重视的一项工作。近年来,学院年初都会在宣传工作上结合实际、找准定位,确定全年宣传工作的重点。去年,在个人荣誉方面,我院一名教师荣获“最美志愿者称号、一名教师荣获“省级劳模称号、一名教师被评为全市“三五人才;集体荣誉方面,学院荣获全国性奖励一次、省市级奖励3次。同时,结合工作实际,全年被宝鸡日报社报道3次,华商报报道2次,省文明网报道1次。附加分的得分是完成好创立工作的重中之重,今年我们将继续树立典型,加大宣传力度,争取在全国有影响力的媒体中崭露头角。经过多年的努力,学院精神文明建立工作形成了点、线、面相结合的工作格局,文明程度得到了前所未有的提高,精神面貌焕然一新,形成了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好气氛。今后,我们将与在坐的同仁们携手同行,继续抓好创立工作,为我市的精神文明创立工作尽一份绵薄之力。内容总结1精神文明建立交流材料近年来,宝鸡教育学院结合工作实际,紧紧围绕工作重点,不断加大创立力度,广泛开展了各类精神文明创立活动,推动了学院整体院风文明,教师的文化
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