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文档简介

1、课题十几减5、4、3、2课 型新 授第 1 课时时间教 学 过 程学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观环 节教 师 活 动学 生 活 动二 次 备 课经历探究十几减5、4、3、2的计算过程，能正确的进行计算，渗透转化思想。在解决问题的过程中，培养分析问题和解决问题的能力。体验数学与生活的密切联系，培养合作探究意识。5分一、测评导入1、口算11-8      14-6     13-8    15-611-7  

2、0;   17-9     12-7    16-82看卡片，说出(    )里应填多少。    3十(    )12    5十(    )132十(    )11    5十( 

3、0;  )144十(    )12    4十(    )1331266，说一说想的过程。1、采用开火车的形式。2、指名板演20分二、探究新知  出示例4。        (1)独立计算，指名板演。    (2)谈一谈你是怎样算的：    (3)小结。(1)独立计算，指名板演。&

4、#160;(2)谈一谈你是怎样算的： (3)交流计算方法。重点掌握十几减5、4、3、2的计算方法难点会用破十法计算十几减5、4、3、2教具课件、习题卡板书设计十几减5、4、3、2灰蘑菇有5个，花蘑菇有6个，一共采了多少个蘑菇？5+611（个）一共采了11个蘑菇，灰蘑菇有5个，花蘑菇有多少个？1156（个）一共采了11个蘑菇，花蘑菇有6个，灰蘑菇有多少个？1165（个）被减数相同，减数越小，差越大。10分三、反馈练习1、完成P17页的“做一做”7 2、做一做思考题。3、完成练习四的第2题。口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。教学反思5分四、畅谈收获本节课你有什么收

5、获？自由汇报课题十几减7、6课 型新授第 2 课时时间教 学 过 程学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观环 节教 师 活 动学 生 活 动二 次 备 课学会十几减7、6的计算方法，能够正确的进行计算。在解决问题的过程中，培养分析问题和解决问题的能力。体验数学与生活的密切联系，培养合作探究意识。5分一、测评导入20分二、探究新知重点掌握十几减7、6的计算方法难点会用破十法计算十几减7、6教具课件、习题卡板书设计十几减7、6例3 1376想：7+（ ）13 想：107131376 3+（ ）6一共有13条金鱼，6条黑金鱼，红金鱼有多少条?10分三、反馈练习教学反思5分四、畅谈收获本节课你有什么收获？自由汇报课题十几减8、7、6课 型练 习第 3 课时时间教 学 过 程学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观环 节教 师 活 动学 生 活 动二 次 备 课学会十几减8、7、6的计算方法，能够正确的进行计算。通过十几减8、7、6、的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。体验数学与生活的密切联系，培养合作探究意识。5分一、测评导入20分二、达标练习重点掌握十几减8、7、6的计算方法难点会用破十

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