基本姿势、起动、双手胸前传接球

1、三水中学附属初中体育与健康教学设计(教案)年级：初二 人数：52人 执教者：陈展雄 日期：2008- 9-1 课时：第 1 周 1 节学习目标1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。场地器材 1 篮球场学习内容基本姿势、起动、双手胸前传接球重点手腕翻转难点重心高顺序时间达成目标学习内容教师指导学 生 学 习一二三105201培养学生的自觉性，目标性。2培养学生良好的纪律作风，集中学生的注意力。1提高学生兴奋性和学习兴趣，把学生引入最佳的学习状态。2培养学生集体主义精神习惯。1. 体育课

2、堂常规。注意检查学生上课人数和上课学生的服装，做好安全预防工作。2队形队列练习准备活动一、起跑练习。二、简易球操。1.指尖拨球。2.绕肩大8字。3.体转运动。4.双手持球腰绕环。5.腹背放地上球然后从后面拿起来1.体育委员整队，报告人数。2.师生相互问好。3.老师宣布本课主要内容和任务。4.队形队列练习:原地踏步、齐步走。组织：一路纵队绕篮球场跑。教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。要求：动作到位1 队列如图示 2队形队列训练要求动作快、静齐。学会基本队列动作，学生学习态度认真。要求：队伍整齐，精神饱满顺序时间达成目标学习内容教师指导学 生 学 习四1 提高对球的控制能力.2引发学生对篮

3、球的兴趣。一、学习基本姿势（准备姿势）二、学习起动三、双手胸前传接球1.传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。2.接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。1.教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。2.学生练习。（1）体会身体前倾及蹬地动作。（2）起动跑的前两三步练习。（3）完整的起动练习。3.纠正错误动作。传接球图要求：反应要快，蹬地迅速有力。五1在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。2学生学会客观自评与互评1听音乐，展开丰富想象，自我放松。2本课总结。向教师再见1领做放松操2本课总结讲评学生自我评估学习情况教师总结布置收还器材3师生

4、再见1随教师做充分放松组织：如图 放松、调整呼吸2学生分组小结自我评估。集中汇报。男生第二组归还器材运动负荷密度:50%平均心率:130140次/分课后小记学法指导上有学生观察老师学习，两人间相互学习，同掌握较好的学生对比学习，效果比较理想。，结合本节课的特点，充分利用器材，采用与教师球比赛等的形式，学生学练积极性高，效果良好，其中采用心率进行运动量的控制，体现科学性原则，符合新课标的精神教学思路篮球是广大青少年学生十分喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神，培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性由易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念，学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强、自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，